今天是六一兒童節(jié)，很多朋友講不管你幾歲，開心萬歲!怎樣以家書傳家風(fēng)?孩子認(rèn)為背課文難，所以背起來就越發(fā)困難。這個其實就是心理暗示，如果已經(jīng)預(yù)設(shè)一件事情很難，那這件事情完

　孔夫子的國語閱讀啟蒙課，適合幼小銜接的學(xué)生，共設(shè)置了三個學(xué)期作文。以繪本、童謠等語言資料為媒介，以有機結(jié)合為主要手段來看和聽，激發(fā)兒童的興趣，激發(fā)兒童的閱讀情趣，培養(yǎng)良

　談起語文作文，可能很多家長都會發(fā)愁，上回孔夫子大語文和大家分享了一篇北京高考語文狀元孫婧妍介紹語文學(xué)習(xí)的文章。
　談起語文考試，占分比重最大的是作文，最讓人頭疼的也就

孔夫子說：
小學(xué)語文考試中，閱讀題是必考題型，也是拉開分差的題目。如果你的孩子也對閱讀題感到苦惱，不妨讓他看看這個答題攻略，或許能幫助啟發(fā)思路。
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