父母是孩子最好的家務(wù)勞動教育者
教育部日前出臺了一項(xiàng)規(guī)定，要求中小學(xué)生每周勞動時(shí)間至少2到3小時(shí)!這個(gè)勞動不只日記是在學(xué)習(xí)勞動，在家做做家務(wù)也不錯(cuò)。孩子在家做家務(wù)，好處也不少，孔夫子教育課時(shí)研究小組在學(xué)生之間做了個(gè)小訪問：讓孩子在家做家務(wù)，不僅可以讓孩子學(xué)習(xí)生活自理能力，還能讓孩子養(yǎng)成良好獨(dú)立的生活習(xí)慣，培養(yǎng)他的責(zé)任意識以及自信心。即使到了學(xué)校里，孩子也能更好地融入班級同學(xué)。在孩子的成長過程中，愛做家務(wù)與孩子的勞動技能、認(rèn)知能力的發(fā)展以及責(zé)任感的培養(yǎng)有著密不可分的聯(lián)系。
話又說回來，孩子不管年齡大小，都是家庭的一份子，要告訴孩子在家庭成員當(dāng)中應(yīng)該負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，生活當(dāng)中做點(diǎn)家務(wù)是最好的途徑。
新加坡大學(xué)做的一項(xiàng)科學(xué)課題，在孩子童年階段，能夠影響孩子智力發(fā)育、大腦發(fā)展的最重要的就是雙手，家務(wù)勞動整合了很多認(rèn)知技能，比如垃圾的整理涉及到分類能力，做完家務(wù)的先后順序涉及到寶貝的統(tǒng)籌能力、邏輯能力、時(shí)間管理等。家務(wù)活可以隨時(shí)隨地的鍛煉孩子。
以垃圾分類為例，孩子在分類的過程中，首先要通過雙眼進(jìn)行觀察，將垃圾分門別類;其次要用雙手，把垃圾按從小到大、從薄到厚的順序合理投放。
我們教育孩子的期望是，讓孩子獨(dú)立成長，將來面對他自己的生活，有能力解決遇到的困難，而不是留在我們身邊，永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)“寶寶”。做家務(wù)好處很多，培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感和家庭觀念。小時(shí)候能干好家務(wù)的孩子，長大更容易被別人認(rèn)可。
