養(yǎng)生健康知識(shí) 英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)和壓力

正確的語(yǔ)調(diào)和壓力是流利說(shuō)出英語(yǔ)和良好發(fā)音的關(guān)鍵。語(yǔ)調(diào)和壓力是指英語(yǔ)的音樂(lè)。強(qiáng)調(diào)的單詞是理解和使用正確語(yǔ)調(diào)的關(guān)鍵。

語(yǔ)調(diào)和壓力練習(xí)簡(jiǎn)介

大聲說(shuō)這句話,計(jì)算需要多長(zhǎng)時(shí)間。

美麗的山丘似乎在遠(yuǎn)處固定。

需要時(shí)間?可能大約五秒鐘?,F(xiàn)在,試著大聲說(shuō)這句話

只要他不',他就可以在周日來(lái);晚上不必做任何作業(yè)。

養(yǎng)生健康知識(shí)

需要時(shí)間?可能大約五秒鐘。

等一分鐘第一句比第二句短得多!

美麗的山丘在遠(yuǎn)處出現(xiàn)了混亂。(14個(gè)音節(jié)養(yǎng)生健康知識(shí)

只要他不',他可以在周日來(lái);不必做任何作業(yè)晚上。(22個(gè)音節(jié))

即使第二句比第一句長(zhǎng)約30%,句子也需要同時(shí)說(shuō)話。這是因?yàn)槊烤湓捴杏形鍌€(gè)強(qiáng)調(diào)詞。從這個(gè)例子中,您可以看到您需要'不必?fù)?dān)心每個(gè)單詞都清晰可見(jiàn)(我們母語(yǔ)人士當(dāng)然不要't)。但是,你應(yīng)該集中精力清楚地說(shuō)出強(qiáng)調(diào)的話。

這個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)對(duì)于我們?nèi)绾握f(shuō)和使用英語(yǔ)非常重要。也就是說(shuō),英語(yǔ)被認(rèn)為是一種強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言,而許多其他語(yǔ)言被認(rèn)為是音節(jié)語(yǔ)言。這意味著什么?這意味著,在英語(yǔ)中,我們給某些單詞強(qiáng)調(diào),而其他單詞很快就會(huì)說(shuō)出(有些學(xué)生說(shuō)吃了!)。在其他語(yǔ)言中,如法語(yǔ)或意大利語(yǔ),每個(gè)音節(jié)都有相同的重要性e(有壓力,但每個(gè)音節(jié)都有自己的長(zhǎng)度)。

許多講音節(jié)語(yǔ)言的人不明白為什么我們會(huì)快速說(shuō)出或吞咽一句話中的許多單詞。在音節(jié)語(yǔ)言中,每個(gè)音節(jié)都具有同等重要性,因此需要相等的時(shí)間。然而,英語(yǔ)在特定的強(qiáng)調(diào)單詞上花費(fèi)更多的時(shí)間,同時(shí)快速滑過(guò)另一個(gè)不太重要的單詞。

簡(jiǎn)單練習(xí)有助于理解

學(xué)生和老師可以通過(guò)在下面的練習(xí)中著重強(qiáng)調(diào)內(nèi)容詞而不是功能詞來(lái)進(jìn)一步幫助發(fā)音。

讓我們看看一個(gè)簡(jiǎn)單的例子:模態(tài)動(dòng)詞&##34;can。&##34;當(dāng)我們使用"的正數(shù)形式;can"我們快速滑過(guò)can并且它幾乎不明顯。

他們可以周五來(lái)。(強(qiáng)調(diào)詞斜體

另一方面,當(dāng)我們使用否定形式"can't"我們傾向于通過(guò)強(qiáng)調(diào)"can't"來(lái)強(qiáng)調(diào)它是否定形式的事實(shí);。

他們可以't來(lái)周五。(強(qiáng)調(diào)單詞斜體

正如您從上面的示例中可以看到的那樣,句子"它們可以't在周五出現(xiàn)"長(zhǎng)于"它們可以在周五出現(xiàn)"因?yàn)槟B(tài)"可以't"動(dòng)詞"來(lái)"強(qiáng)調(diào)。

了解要強(qiáng)調(diào)哪些單詞

首先,您需要了解我們通常強(qiáng)調(diào)哪些單詞以及我們不強(qiáng)調(diào)哪些單詞。壓力詞被認(rèn)為是內(nèi)容詞,例如:

    名詞(例如廚房,彼得)123 124(大多數(shù))主要?jiǎng)釉~(例如,訪問(wèn),構(gòu)造)125 126形容詞(例如,美麗,有趣)127 128副詞(例如,經(jīng)常,小心)129 130負(fù)數(shù)inc包括**幫助動(dòng)詞,以及帶有"no"例如"無(wú),""無(wú)處,"等的單詞。
  • 表示數(shù)量的單詞(例如,很多,少數(shù),很多等)

非強(qiáng)調(diào)詞被認(rèn)為是功能詞,例如:

  • 決定因素(例如,a,一些,一些,少數(shù))
  • 輔助動(dòng)詞(例如,don't,am,am,can,are)
  • 前置(例如,之前,接下來(lái),相反)
  • 連接(例如,但是,同時(shí),as)
  • 代代詞(例如,他們,她,我們)
  • 動(dòng)詞訐;有;和;和;有;有;有;和;有;有;有;有;有;和;和;34;即使用作主動(dòng)詞

練習(xí)測(cè)驗(yàn)

通過(guò)識(shí)別哪些單詞是內(nèi)容單詞來(lái)測(cè)試您的知識(shí),并應(yīng)在以下句子中強(qiáng)調(diào):

  1. 他們'已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)月的英語(yǔ)。
  2. 我的朋友這個(gè)周末什么都不做。
  3. 如果我知道彼得在鎮(zhèn)上,我會(huì)在4月份拜訪。
  4. Natalie將在六個(gè)月內(nèi)學(xué)習(xí)四個(gè)小時(shí);時(shí)鐘。
  5. 男孩和我將在旁邊的湖中釣魚(yú)鱒魚(yú)。
  6. 詹妮弗和麗莎在上周到期前完成了報(bào)告。

答案:

斜體中的單詞是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容單詞,而非強(qiáng)調(diào)功能單詞則是小寫(xiě)字母。

  1. 他們'已經(jīng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)兩個(gè)月
  2. 我的朋友沒(méi)有沒(méi)有這個(gè)周末。
  3. 如果我有已知的彼得鎮(zhèn)。
  4. Natalie將是研究四分之二小時(shí)乘以六o'時(shí)鐘
  5. 男孩,我將花費(fèi)周末237>湖泊捕撈鱒魚(yú)。
  6. 珍妮弗Alice完成報(bào)告上周到期

繼續(xù)練習(xí)

與您母語(yǔ)為英語(yǔ)的朋友交談,傾聽(tīng)我們?nèi)绾螌?zhuān)注于強(qiáng)調(diào)的單詞,而不是重視每個(gè)音節(jié)。當(dāng)你開(kāi)始傾聽(tīng)并使用強(qiáng)調(diào)的單詞時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你認(rèn)為你沒(méi)有的單詞'理解對(duì)于理解意義或理解自己并不重要。強(qiáng)調(diào)單詞是英語(yǔ)發(fā)音和理解的關(guān)鍵。

在學(xué)生學(xué)習(xí)了基本的輔音和元音之后,他們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)通過(guò)使用最少的對(duì)來(lái)區(qū)分各個(gè)聲音。一旦他們對(duì)單個(gè)單詞感到滿意,他們就應(yīng)該繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)調(diào)和壓力練習(xí),如句子標(biāo)記。**,學(xué)生可以通過(guò)選擇焦點(diǎn)詞來(lái)幫助進(jìn)一步提高他們的發(fā)音,從而邁出下一步。

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