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以下列出了八個(gè)最常見(jiàn)的IELT陷阱，這些陷阱使測(cè)試人員失去了寶貴的積分。

更多更少。一個(gè)非常常見(jiàn)的錯(cuò)誤是用比指示更多的單詞來(lái)回答。如果任務(wù)說(shuō)"不超過(guò)3個(gè)單詞"，回答4個(gè)或更多單詞肯定會(huì)花費(fèi)標(biāo)記。
少即少。書(shū)面任務(wù)的長(zhǎng)度至關(guān)重要。當(dāng)指示提到最少數(shù)量的單詞（一篇論文250個(gè)，報(bào)告或信件150個(gè)）時(shí)，這意味著任何短于要求的工作都會(huì)受到懲罰。
一篇較長(zhǎng)的論文沒(méi)有't意味著更好的標(biāo)記。另一個(gè)常見(jiàn)的誤解是，較長(zhǎng)的散文在IELT中得分較高。這不僅是一個(gè)神話(huà)，而且是一個(gè)危險(xiǎn)的神話(huà)。寫(xiě)長(zhǎng)文可以間接花費(fèi)標(biāo)記，因?yàn)榉稿e(cuò)誤的機(jī)會(huì)隨著單詞和句子的數(shù)量而增加。
改變主題是不可接受的。每隔一段時(shí)間，學(xué)生都被要求寫(xiě)一個(gè)主題，他不明白。為了避免錯(cuò)過(guò)整個(gè)任務(wù)，他們決定寫(xiě)一個(gè)稍微或完全不同的張文宏科普哪些疫苗孩子應(yīng)該打話(huà)題。悲傷的事實(shí)是，無(wú)論提交的作品多么美麗，錯(cuò)誤的話(huà)題都意味著零分。另一個(gè)類(lèi)似的陷阱是省略給定主題的一部分或忽略工作中的指導(dǎo)原則。主題所涉及的每一點(diǎn)都需要涵蓋，因?yàn)閷彶閱T實(shí)際上會(huì)計(jì)算它們。

一個(gè)好的記憶會(huì)讓你遇到麻煩?？吹竭@些主題有時(shí)會(huì)重復(fù)，"聰明"記憶力好的學(xué)生決定記住散文。這是一個(gè)可怕的錯(cuò)誤，因?yàn)閷彶閱T經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，可以查找記憶的散文，并有明確的指示，可以在現(xiàn)場(chǎng)取消此類(lèi)作品的資格。
口音并不重要。發(fā)音是。IELTS，作為非母語(yǔ)英語(yǔ)人士的測(cè)試，可以懲罰人們的口音。這里的問(wèn)題是，并不是每個(gè)人都知道說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣和發(fā)音錯(cuò)誤之間的區(qū)別。No無(wú)論一個(gè)人的口音有多強(qiáng)，這些單詞都必須正確發(fā)音或花費(fèi)標(biāo)記。
重要的不是思想，而是描述它們的方式。許多學(xué)生認(rèn)為表達(dá)錯(cuò)誤的想法（無(wú)論是論文，信件還是討論）都會(huì)損害他們的分?jǐn)?shù)。事實(shí)上，沒(méi)有想法可能是錯(cuò)誤的，思想本身也不重要，這就是他們表達(dá)的方式。

連接詞：越多并不總是更好。聰明的學(xué)生知道，其中一篇論文標(biāo)記標(biāo)準(zhǔn)是連貫性和凝聚力，還有什么更好的方法來(lái)展示凝聚力，而不是使用大量的連接詞，對(duì)嗎？錯(cuò)誤。過(guò)度使用連接詞是一個(gè)已知的問(wèn)題，很容易被審查員識(shí)別和懲罰。

一句建議：要避免麻煩，在考試前意識(shí)到陷阱并充分練習(xí)同樣重要。熟悉測(cè)試的結(jié)構(gòu)和程序?qū)⒔⑿判模@將反映在您的分?jǐn)?shù)中。

本文由Simone Braverman友情提供，他經(jīng)營(yíng)一個(gè)優(yōu)秀的IELTS博客，其中包含有關(guān)參加IELTS考試的有用信息和提示。

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8個(gè)最常見(jiàn)的IELT錯(cuò)誤以及如何避免它們

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