阿卡索外教網(wǎng)怎么樣,靠譜嗎_小學(xué)班級管理心得體會
班級是校園教育教學(xué)的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)的教育群體，是教育生活的群體。班主任是學(xué)生班級的組織者、教育者和管理者。組織、教育、管理班級是班主任的職責(zé)，是班主任活動的主要組成部分。班主任受校園委托，根據(jù)國家教育方針和培養(yǎng)目標(biāo)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行教育、指導(dǎo)和管理，是班主任的職業(yè)。
班級就像一個大家庭。學(xué)生像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心，互相幫助，互相鼓勵，互相照顧。他們一起長大，離開這個家，走向社會。階級就像一座長橋，人們通過它到達(dá)理想的彼岸。階級就像一艘船。有了它，人們可以跨越江河湖海阿卡索外教網(wǎng)怎么樣,靠譜嗎，奔向可以施展才華的崗位。班級更面向小社會。什么是在社會上，什么可能是阿卡索外教網(wǎng)怎么樣,靠譜嗎在一個階層。一個班級管理不好，學(xué)生不團(tuán)結(jié)，打架斗毆時有發(fā)生;作風(fēng)不好上升，義不能立;不能形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，想學(xué)好的學(xué)生也學(xué)不會。管理得當(dāng)，學(xué)生可以團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)心，互相幫助，形成巨大的合力。每個人都可以發(fā)揮自己的潛能，多做善事，讓班里的人增強(qiáng)實力，超越其他班。
如何做好一堂課的管理，首先要從套路入手，主要包括：
1、學(xué)期常規(guī)：
(1)要特別注意學(xué)校的開放和接受心的教育，讓學(xué)生迅速進(jìn)入正常的校園生活;2 .充實和改選班干部，充分發(fā)揮班干部的作用。班干部中最重要的是班長，他從紀(jì)律衛(wèi)生到考勤、學(xué)習(xí)、體育、勞動、群眾比賽、社會服務(wù)，始終對班級負(fù)責(zé);(3)制定班級規(guī)章制度，讓每個學(xué)生都能自覺遵守班級規(guī)章制度;(4)制定本學(xué)期全班全面發(fā)展的計劃，指導(dǎo)每個學(xué)生制定自己的個人學(xué)期計劃;期中考試結(jié)束，要分析總結(jié)本班的學(xué)習(xí)情況，肯定成績，反思不足，以改進(jìn)下半學(xué)期的工作;召開家長會，告知學(xué)生成績，指出存在的問題，要求家長認(rèn)真配合校園和班主任做好學(xué)生教育工作;多與學(xué)科老師接觸交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和班級狀況;期末總結(jié)學(xué)期工作，評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀班組長”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等。并為每個學(xué)生寫鼓勵的評語;布置學(xué)生假期生活，要求學(xué)生在能力范圍內(nèi)參加公益活動，遵守社會公德，認(rèn)真完成假期作業(yè)。
2.一周常規(guī)：
(1)要求學(xué)生遵守校園規(guī)章制度，穿戴整齊，遵守嚴(yán)格的紀(jì)律，每個人都要參加升旗儀式;(2)根據(jù)校園工作安排和本班實際情況，制定本班本周工作重點;(3)周日晚上給學(xué)生開好班會，嚴(yán)格管教學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為;(4)督促學(xué)生做好周五清掃工作，了解校園巡查情況;召開班干部會議，抓好一周的班級工作總結(jié)，肯定成績，找出問題;與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生交談，找出存在的問題，找到他們的閃光點，鼓勵他們努力學(xué)習(xí);了解校園“移動紅旗”的評價。
3.一天的例行公事：
(1)要求學(xué)生按時進(jìn)教室，不遲到，到教室就學(xué)習(xí)，不在外面追著玩;每節(jié)課前做好準(zhǔn)備，保持教室安靜，等待老師上課;3上課要有紀(jì)律，動腦子，動嘴，動手，大膽答題，及時完成作業(yè);4課間走出教室上廁所，不違章，不**，不亂叫;大家都參加課堂練習(xí)，不遲到，紀(jì)律嚴(yán)明，動作用力準(zhǔn)確;6午休期間實行“安靜學(xué)?！敝贫?，確保校園和宿舍安靜;教室、宿舍、室外衛(wèi)生每天打掃三次。教室內(nèi)的桌椅應(yīng)干凈整潔，地面無灰塵和紙屑，垃圾應(yīng)及時倒空。8人人講衛(wèi)生，熱愛校園和公共財產(chǎn)，不亂扔紙屑和果皮，不損壞校園設(shè)施，愛護(hù)校園的每一棵樹、每一棵草;嚴(yán)格遵守就餐紀(jì)律，自覺排隊，督促學(xué)生吃好，按時睡覺，熄燈后不喧嘩，不按時點蠟燭或使用其他工具照明和看書;睡覺前，要求學(xué)生“拍攝”當(dāng)天的課堂材料，并做自我總結(jié)。
