聯(lián)想和\”想象\”的區(qū)別是什么？
聯(lián)想和\”想象\”的區(qū)別是什么？
1、聯(lián)想是現(xiàn)實存在的，想象可以是虛構(gòu)的
聯(lián)想是指在一個事物的基礎(chǔ)上想到另外一個真實存在，具有相同特點的事物。而想象是指在一個事物的基礎(chǔ)上想到另外一個可能存在的，構(gòu)想出來的事物。
2、目的性不同
聯(lián)想，是一種擴(kuò)展性心理活動，根據(jù)一種事物聯(lián)想到另外一種事物;
想象，是一種有目的、創(chuàng)造性的思維活動，在腦海中根據(jù)自己的需要創(chuàng)造出一種全新的事物。
3、聯(lián)想需要一個參照物，想象不需要任何參照物
聯(lián)想一般是指看到某物想到的，這里強(qiáng)調(diào)有一個參照物，比如通過某人聯(lián)想到另外一個人;
而想象是可以沒有任何參照物的，比如想象未來或者沒見過的某人的樣子等。
4、聯(lián)想是有意識的，想象可以是無意識的
聯(lián)想是由一種事物聯(lián)想到另外一種事物，具有意識引導(dǎo);
無意想象是指事先沒有預(yù)定目的的想象。無意想象是在外界**的作用下，不由自主地產(chǎn)生的。
聯(lián)想和想象有什么區(qū)別？
1、“聯(lián)想”與“想象”的區(qū)別：
聯(lián)想是指因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動;想象是人在頭腦里對已儲存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過程。兩者不同之處在于聯(lián)想要因為一個事物而產(chǎn)生想法，而想象不用通過這一事物。
聯(lián)想是指在一個事物的基礎(chǔ)上想到另外一個真實存在，具有相同特點的事物。
而想象是指在一個事物的基礎(chǔ)上想到另外一個可能存在的，構(gòu)想出來的事物。
2、“聯(lián)想”與“想象”的共同點：
二者都有“想”的過程，它們都屬于形象思維的范疇，都有人為確定的事物的起點，且兩者可以互為起點。
擴(kuò)展資料：
一、聯(lián)想：聯(lián)想的基本釋義是由于某人或某種事物而想起其他相關(guān)的人或事物，某一概念而引起其他相關(guān)的概念。目前為止，人們總結(jié)出的一般性聯(lián)想規(guī)律有四種，即接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想。
1、相似聯(lián)想：就是由某一事物或現(xiàn)象想到與它相似的其他事物或現(xiàn)象，進(jìn)而產(chǎn)生某種新設(shè)想。
2、接近聯(lián)想：是根據(jù)事物之間在空間或時間上的彼此接近進(jìn)行聯(lián)想，進(jìn)而產(chǎn)生某種新設(shè)想的思維方式。
3、對比聯(lián)想：是指對于性質(zhì)或特點相反的事物的聯(lián)想。
4、因果聯(lián)想：因果律指對邏輯上有因果關(guān)系的事物產(chǎn)生的聯(lián)想。
二、想象：是一種特殊的思維形式。是人在頭腦里對已儲存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過程。
它能突破時間和空間的束縛。想象能起到對機(jī)體的調(diào)節(jié)作用，還能起到預(yù)見未來的作用。“想象”的普通心理學(xué)分類分為：
1、無意想象
無意想象是指事先沒有預(yù)定目的的想象。
無意想象是在外界**的作用下，不由自主地產(chǎn)生的。 例如夢是一種無意想象。
2、有意想象
有意想象是指事先有預(yù)定目的的想象。有意想象中，根據(jù)觀察內(nèi)容的新穎性、獨立性和創(chuàng)造程度，又可分為再造想象、創(chuàng)造想象、幻想。
（1）再造想象
含義：根據(jù)別人的描述或圖樣，在頭腦中形成新形象的過程。
意義：使人能超越個人狹隘的經(jīng)驗范圍和時空限制，獲得更多的知識;使我們更好理解抽象的知識，使之變得具體、生動、易于掌握。
（2）創(chuàng)造想象
不根據(jù)現(xiàn)成的描述，而在大腦中獨立地產(chǎn)生新形象的過程。
創(chuàng)造想象的特殊形式——幻想：與個人生活愿望相聯(lián)系并指向未來的想象。
兩個特點：體現(xiàn)了個人的憧憬或寄托，不與當(dāng)前的行動直接聯(lián)系而指向于未來。
（3）理想與空想
理想是符合事物發(fā)展規(guī)律、并可能實現(xiàn)的想象。
空想是不以客觀規(guī)律為依據(jù)甚至違背事物發(fā)展的客觀進(jìn)程，不可能實現(xiàn)的想象。
聯(lián)想和想象有什么區(qū)別
想象和聯(lián)想的區(qū)別主要體現(xiàn)在定義不同。
聯(lián)想：
是對兩個相關(guān)或者不相關(guān)的事物進(jìn)行相互聯(lián)系，再加上個人的主觀臆想。
?聯(lián)想是暫時神經(jīng)聯(lián)系的復(fù)活，它是事物之間聯(lián)系和關(guān)系的反應(yīng)。
客觀事物是相互聯(lián)系的，客觀事物或現(xiàn)象之間的各種關(guān)系和聯(lián)系反映在人腦中而有各種聯(lián)想，有反映事物外部聯(lián)系的簡單的、低級的聯(lián)想，也有反映事物內(nèi)部聯(lián)系的復(fù)雜的、高級的聯(lián)想。
想象：
是在腦海中憑借現(xiàn)有的記憶和信息進(jìn)行加工，從而能產(chǎn)生新的形象。聯(lián)想是想象的基礎(chǔ)，想象是聯(lián)想的升華。
它是人類特有的對客觀世界的一種反映形式。
它能突破時間和空間的束縛，達(dá)到\”思接千載\”\”神通萬里\”的境域。
聯(lián)想和想象的例子如下：
1、如果看到王維的詩就想起了自己曾經(jīng)看到過的一幅畫，這是聯(lián)想。
2、如果看到王維的詩句，就在腦海中產(chǎn)生了畫面感，如讀到“大漠孤煙直，長河落日圓”就仿佛看到了塞外邊陲的風(fēng)光，大漠、孤煙、長河、落日等形象是之前在圖片或者電視上看見過的，是頭腦中存儲的表象。
當(dāng)據(jù)王維的詩句把它們組合到一起形成了一幅畫面，這個就是創(chuàng)造出新形象的過程。所以蘇軾評價王維的畫“詩中有畫”實質(zhì)上是在腦海中產(chǎn)生了畫面感，因此屬于想象而非聯(lián)想。
聯(lián)想和想象的區(qū)別
想象和聯(lián)想的區(qū)別如下：
1意思不一樣，想象是指運用自身想象力來想象出某些事物;而聯(lián)想是指在某一件事物的基礎(chǔ)上想象與它類似的事物。
最基本的區(qū)別便是兩個詞語的意思不同，想象和聯(lián)想都是幻想事物的不同類型。
想象是一種思維創(chuàng)作活動，我們往往會通過自身經(jīng)歷和所見所聞，想象出某種狀態(tài)。
比如想象自己期末成績很不錯，媽媽還獎勵給自己一份禮物。
聯(lián)想是通過某種事物而想到另一種事物，兩種事物具有類似性。比如提到開學(xué)，腦海中會出現(xiàn)學(xué)校的種種情景，這正是通過開學(xué)這件事聯(lián)想到校園風(fēng)景。
2形式不一樣，想象不局限于某種事物，不受任何限制，自己隨意想象;而聯(lián)想必須是在某一種事物的基礎(chǔ)之上進(jìn)行想象。
想象和聯(lián)想的區(qū)別還體現(xiàn)在形式上，兩者的思維形式不同。想象的形式無拘無束，我們可以“天馬行空”，大膽勇敢地想象都不為過。對于成年人來說，想象遠(yuǎn)不及幼兒，幼兒期的想象最為豐富。
聯(lián)想的形式是由“原有事物”想象出“其他事物”，具有一定的局限性，因為聯(lián)想出來的事物必須與原有事物有相似之處，否則就不算聯(lián)想。
什么叫聯(lián)想，什么叫想像，兩者有什么區(qū)別？
聯(lián)想是因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動。如此情此景,讓人聯(lián)想起杜甫的詩句“落日平臺上,春風(fēng)啜茗時”。
想像是設(shè)想的意思。
如透過這些蛛絲馬跡的線索，我們可以約略想像原始人的生活。
區(qū)別在于“聯(lián)想”指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物，“想像”指想出不在眼前的具體形象或情景。
“想像”和“聯(lián)想”是有交集但又有不同的,而且有時候會混用,“想像”可以無限制,“聯(lián)想”則必須是從一個現(xiàn)有的事物出發(fā)
“聯(lián)想”有時候可以從一個現(xiàn)有事物出發(fā)到另一個現(xiàn)有事物,“想像”則一般是限定為一個虛構(gòu)的目標(biāo)。
聯(lián)想，是一種心理活動的方式，也是一種重要的構(gòu)思方式。
它的特點是，從某一事物想到與之有一定聯(lián)系的另一事物。我們在生活中，隨時隨地會產(chǎn)生聯(lián)想。一提到“秋風(fēng)”，往往立刻會想到“落葉”，為什么會想到“落葉”呢？因為“秋風(fēng)”和“落葉”不但在時空上往往相伴出現(xiàn)，而且它們之間還有一定的因果關(guān)系，這就是“相關(guān)聯(lián)想”和“因果聯(lián)想”。
我們好把小朋友比作“花朵”，因為花朵的鮮艷、惹人喜愛，和小朋友有相似之處，這就是“相似聯(lián)想”。當(dāng)我們提到被父母遺棄的孤兒時，會自然想到我們在父母身邊的幸福，這就是“對比聯(lián)想”。
我們看到一位慈祥的女教師時，往往會想到媽媽，因為她們在某些方面相近，對我們都是一樣的關(guān)懷、體貼，這就又是“相近聯(lián)想”了。
由此可見，“相關(guān)”“因果”“相似”“對比”“相近”，就是一事物與另一事物的聯(lián)系，這種聯(lián)系就是“聯(lián)想的橋梁”。
想像，是一種有目的、創(chuàng)造性的思維活動。想像是利用我們頭腦倉庫中所存儲的已有的信息（平常觀察的事物和知識經(jīng)驗等，金釗作文中就利用了“穿錯鞋”這一已有的信息），構(gòu)筑新的形象的心理活動（金釗作文中就構(gòu)筑了張叔叔的一個笑話）。
比如，當(dāng)你看完一本科幻**，被其中驚險迷離的情節(jié)所吸引，仿佛自己也乘坐宇宙飛船來到茫茫宇宙中和外星人交談。再比如，當(dāng)你聽到一首優(yōu)美的樂曲，你會想到美麗的草原、藍(lán)藍(lán)的天空。這時你頭腦中的形象，就是你想像的結(jié)果。?
拓展資料：
聯(lián)想是由一事物想到另一事物，內(nèi)容相對比較單薄，一般不出現(xiàn)具體的形象化的情景描寫，有的僅僅是一個簡單的想法。
例如《菩薩蠻百科·大柏地》中的“赤橙黃綠青藍(lán)紫”，這是眼前看到的實景(雨后的彩虹);“誰持彩練當(dāng)空舞”，這是作者(毛澤東)由此而產(chǎn)生的聯(lián)想。
想象雖然也是由具體事物引起的，但設(shè)想(假想)出來的內(nèi)容相對比較豐富，一般都有具體的形象化的情景描寫，而這些形象化的情景是眼前看不到卻又合情合理的。例如《賣火柴的小女孩》中寫小女孩在又冷又黑的大年夜到街上賣火柴，實在受不住饑餓和寒冷了，就坐在墻角下，點燃了一根又一根火柴，終于凍*在街頭。
