「心得」班級(jí)里總是中等生？
學(xué)生時(shí)期成績偏課，但不是最高級(jí)的學(xué)生(通常是班級(jí)排名中等)的未來發(fā)展大部分比成績第二的學(xué)生要好一些。(另一方面，學(xué)校也是如此。)
因?yàn)槌煽兣旁诘?0位左右的孩子們具有更豐富的想象力、創(chuàng)造力、社交能力等，所以這是進(jìn)入社會(huì)后比成績智商更重要的事情之一。
巧合的是，馬云《與鄉(xiāng)村教師談教育》也發(fā)表了類似的觀點(diǎn)。
我**的時(shí)候，從小到大，不太喜歡前三名的學(xué)生。前三名學(xué)生進(jìn)入工作崗位的概率太大。他認(rèn)為我是最好的，我也是最好的，有些挫折也下降了，但社會(huì)上沒有吃這一套。
而且經(jīng)常最好的學(xué)生是什么?十名左右的學(xué)生。讀書不是很努力，他來往往就十個(gè)人左右?；〞r(shí)間和別人玩，學(xué)到更多。
孔夫子大語文徐老師在一次教學(xué)報(bào)告演講中發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。
現(xiàn)在世界精英都不是當(dāng)年最好的學(xué)生。他們的班級(jí)排名從第7位排到第17位。
有些人總結(jié)了四個(gè)理由。
前幾名只是學(xué)習(xí)，知識(shí)狹窄。
前幾名不參加活動(dòng)，沒有個(gè)性。
前幾名缺乏運(yùn)動(dòng)，身體不健康。
前幾名名利思想嚴(yán)重，心理不健康。
這些理由各不相同。
孔夫子大語文發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的教育與以前不同，學(xué)霸也重視全面發(fā)展，家長和老師也非常關(guān)心孩子們的心理健康，很少孩子真的再有書呆子、中命理。
那么究竟為什么會(huì)出現(xiàn)“中等生”呢?
這里參考了網(wǎng)民看山的觀點(diǎn)，將更多的原因分析放在了“中等”。
“第10名”被稱為“追隨者”。因?yàn)椴还苁窃谀膫€(gè)隊(duì)，強(qiáng)還是弱，都可以慢慢變成10多人。
“跑步”可以在數(shù)十人甚至數(shù)百人的團(tuán)體中占據(jù)10多人，證明他有一定的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)能力。
在長期追趕前幾名的過程中，“和跑步者一起”形成了獨(dú)特的人生觀。
不是只有我獨(dú)尊，但我不會(huì)輕言放棄。
“跑步”并不在“神壇”中，但他們的競爭心理確實(shí)很強(qiáng)，同時(shí)還會(huì)面臨更多的挫折。因?yàn)榭偸桥腔苍谑畮讉€(gè)人的身邊，不會(huì)落到最后。
“和跑步者在一起”的精神特別穩(wěn)定。
對賽跑選手來說，前幾名都是他的對手，是非常強(qiáng)大的對手。
這時(shí)，“跑步”和“第一”形成了微妙的競爭關(guān)系。
他們總是在“第一名”后面看著他。“第一名”不管是加倍努力還是憤世嫉俗語文老師，“跑壘員”一直咬著他不放。不離開，不著急，不著急心得，心態(tài)很穩(wěn)定。
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“和賽跑者在一起”有著永不放棄的超強(qiáng)耐心
在我們的一生中，永遠(yuǎn)不放棄是非常珍貴的，但“和賽跑者在一起”有著這種超強(qiáng)的耐心。
他們長期跟在“第一”后面，他們不輕易放松，總是注視著對方，邁著步子。
一旦“第一名”落榜，數(shù)十名“跑步”就直接沖上前位。
“和跑步者在一起”未來將成為工作的可靠中堅(jiān)力量
“跑步”進(jìn)入社會(huì)后也會(huì)成為工作的可靠中堅(jiān)力量。
他們知道自己不是最好的，所以密切關(guān)注先進(jìn)技術(shù)，同時(shí)保證高質(zhì)量的產(chǎn)量。
他們知道自己或才能有限，但會(huì)依靠他們的后續(xù)跑步、慢慢積累經(jīng)驗(yàn)、高戰(zhàn)斗精神、銳利的眼神和不服輸?shù)臍赓|(zhì)，受益**。
