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怎樣把字寫得又小又好看？

其實不用太刻意真的我個人覺得練字帖只適合寫字不規(guī)范的小學生我們本身知道怎么寫規(guī)范只是不好看所以我們要多模仿模仿不是一筆一劃生硬地去描而是看著那個字寫寫出來有自己的風格我以前字寫的很糟但是我很喜歡拿筆亂寫上課無聊寫課間和同學聊天也會拿筆寫寫還有幸運的是我有一個很好的同桌她也很喜歡跟我討論哪些字好看然后一起模仿比如 ‘容’ 字有很多寫法我們覺得哪個好看就模仿下來不用擔心寫出來的字雷同因為每個人的力度和習慣寫出來的字肯定不一樣你寫字生硬我想應該是寫字的時候有點緊張老想把字寫好所以放松點哪個同學的字好看拿來借鑒模仿下真的很管用因為你用心的去模仿了你以后寫的那個字也同樣漂亮慢慢來一個字一個字來一點點的積累就像我們學語一樣積少成多加油請采納答案，支持我一下。

手機如何把字體調(diào)小

如果您使用的是華為手機，可以按照以下方法操作。1、放大或縮小字體進入設(shè)置 > 顯示和亮度 > 字體與顯示大小，拖移滑塊調(diào)整字體大小。

2、放大或縮小屏幕內(nèi)容顯示大小可等比放大或縮小應用內(nèi)顯示的內(nèi)容（如文字、圖片等）。

進入設(shè)置 > 顯示和亮度 > 字體與顯示大小，拖移滑塊調(diào)整顯示大小。

如何訓練寫小字?

字帖推薦顧仲安的楷書和行書他有本楷書行書對照7000常用漢字就很好如果只想日常用練顧的字就好如果想寫筆讓人羨慕的好字練一段時間之后就得上古帖了楷書王羲之樂毅論行書懷仁集王羲之圣教序草書王羲之的十七帖補充：我說的也是鋼筆字要想寫好 **都要用鋼筆去臨古人的毛筆字帖當然只求日常字能看的過去顧仲安的鋼筆字帖就夠用了練字是思維活動和感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會到會，靠人引路或自己探索;從會到熟，必須經(jīng)過反復的書寫訓練。在科學的練習方法指導下，在反復的書寫訓練中逐步提高，是學習寫字的成功之路。

具體應從以下幾個方面努力： 1.激發(fā)動機，培弊意志根據(jù)心理學的理論，動機是激起人去行動或抑制這個行動的愿望和意圖，是一種推動人的行為活動的內(nèi)在原因。

動機與需要是緊密聯(lián)系的，動機的基礎(chǔ)是人類的各種需要。人的需要有生理需要和**需要，練習寫字便是人的一種**需要。中小學生練習寫字是提高書寫水平，掌握科學文化知識的需要;成年人練習寫字是傳遞信息，提高工作效率的需要;從藝術(shù)角度講，練字則是人們對美的追求的需要。人對練習寫字的需要不是自生的，而是靠實踐的體驗，靠教育者的引導，逐步形成的，并由此產(chǎn)生情感，形成濃厚的興趣。

這樣，才能更好地激發(fā)練字的動機。否則，無意練字，勉強對付，定是筆力浮滑，結(jié)構(gòu)松散，進步不快;這樣又會反過來影響寫字的興趣。意志，對練習寫字的人尤為重要。

在人們認識到寫字的重要性，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求，擬定**，選擇練習手段，循序漸進地進行練習。這種自覺確定目的、支配和調(diào)節(jié)自己的行動，克服困難，以達到預期目的的心理活動，就是錘煉意志的過程。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說“字無百日功”。

練字要經(jīng)歷一個反復訓練，逐步提高和形成書寫技巧的過程。在這個過程中，會感到枯燥無味，練習時間難以保證，效果不明顯。這時，如果不具備良好的練字意志品質(zhì)，就會出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。

因此，必須加強練字意志品質(zhì)的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習過程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。要長**、短安排，求質(zhì)不求量，天天寫、天天練。如果每天能堅持寫好兩、三個字，兩年后，就可把兩千多個最常用字練好了?？傊?，要做到進步不快不泄氣，成績顯著不驕傲，只要馬不停蹄，勤練不掇，終會達到理想的目的地。

2.循序漸進，規(guī)矩練字循序漸進是人們學習科學文化知識的一個普遍原則。這一原則要求按照學科的邏輯系統(tǒng)和人的認識能力發(fā)展順序進行學習，從而逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識相基本技能。這一原則是由學科知識本身具有嚴密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人們的認識及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。漢字結(jié)構(gòu)以筆畫為最小單位，由筆畫組成獨體字，由筆畫和獨體字演變?yōu)椴渴?，再由部首組成合體字，這是一個由簡到繁的邏輯系統(tǒng)。

練習寫字就應該遵循這個系統(tǒng)的順序，一步一步地練習。但是，強調(diào)循序漸進，并非順序**。因為漢字筆畫、部首、結(jié)構(gòu)各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互影響的。比如，字的筆畫與字的結(jié)構(gòu)，按順序講，應先練筆畫，再練結(jié)構(gòu)，因為筆畫是結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。

但是，在練習筆畫時，單練筆畫還不行，還必須結(jié)合字的結(jié)構(gòu)一起練習，因為同一種筆畫在不同字的結(jié)構(gòu)中有不同的表現(xiàn)形式，只有將筆畫與具體字的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來練習，才能逐步寫出合格的筆畫。同時，在練習過程中還應根據(jù)練習內(nèi)容確定練習的重點和難點，不能平分時間，不能盲目貪多貪快，要扎扎實實，一步一個腳印，難寫的字、難練的內(nèi)容就要多下些工夫，以掌握書寫要領(lǐng)、寫好為原則，從而達到預期的目的。規(guī)矩練字，就是指練字要合乎法度，只有從規(guī)矩入，才能從規(guī)矩出。

除了上面說的循序漸進之外，練字時還要特別強調(diào)“認真”二字。練字，必先心定氣和，神入靜界，做到：靜下心來慢慢寫，看帖、看格寫字，意在筆先，寫一個對照一個，一個比一個寫得好。初學寫字的人，為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小，應該在畫有格子的紙上練習，充分利用格線來認識和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點和結(jié)構(gòu)類型。

練字的途徑，應以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過程中逐步掌握漢字的書寫技巧。 3.臨摹結(jié)合，掌握規(guī)律古今學書練字的經(jīng)驗證明，臨摹字帖是**途徑，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比較透明的習字紙下，用筆照著字帖上透出來的字一點一畫去描，要求描寫的字筆跡不要越出字帖上字的筆畫軌道。如果摹寫的是毛筆字帖，則描寫的筆畫應走字帖上字的筆畫的中線;如果摹寫的是鋼筆字帖，則描寫的筆畫應與字帖上字的筆畫完全重合。

這樣，久而久之，就可以學到字帖上字的行筆軌道和字形結(jié)構(gòu)。臨帖，就是把字帖放在習字紙旁，照著帖上的字依樣畫“葫蘆”，要求筆畫寫得像，并注意輕重、節(jié)奏和粗細的變化。這樣，久而久之，就可學到字帖上字的筆意。

由于臨書比摹書難，因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學書練字的手段，所以要臨摹結(jié)合，循序漸進。

書法寫字如何控制字的大小

在行草書的書寫當中，有的字大，有的字小，大的很大，小的很小，像這樣的寫法，有沒有規(guī)律可循，什么時候該大，什么時候該小呢？這個問題在書法當中屬于章法方面的問題。書法在技術(shù)上有三個部分：點畫、結(jié)構(gòu)、章法。

在一篇作品中，特別是行草書，有的字寫的很大，有的字寫的很小，參差不齊，這樣的情況有沒有規(guī)律可循呢？嚴格來說，是沒有固定的規(guī)律的，否則會顯得做作。

但是，也有一些方面是有小規(guī)律的。古代的書法前賢寫的百科字，也是大小參差，如梅花分落，雪花飄飄，有的大，有的小，看起來非常自然。這樣的作品往往是在高水平中的自然形成，不是刻意求之。如果刻意求之，就會“求之愈深，失之愈遠”。

我們今天要說的規(guī)律呢，大概是前人所沒有注意到的，或者是沒有講到的。一、寫字如說話我們在寫字的時候，特別是寫行草書的時候，就像在說話一樣。我們說話時，有些字有邏輯重音。

比如說：“您吃飯了嗎?”，“吃”字就是邏輯重音。我們在寫字的時候也是這樣，在我們語言中的邏輯重音，也是邏輯重“字”。這些字該加重寫。

如果在語言中，發(fā)音是輕的、弱的字，在寫字時也應該寫輕，寫小。例如：“我的筆”三個字中，“的”字在發(fā)音中是輕音，寫出來也應該比較小。像這樣寫出來，就感覺比較舒服，因為他跟說話的發(fā)音是吻合的。

但是，如果將“的”寫的重而大，就會很難看的。因此，在行草書中的字應該是大還是小，是由你說話的速度、節(jié)奏和讀音來決定的。我們在寫行草書時，是用筆在“說話”！黃庭堅《諸上座草書卷》、歐陽詢《九成宮醴泉銘》等作品中，書家根本不是在創(chuàng)作，而是在說話，在和讀者交流！作品中字的大小都是一種自然表現(xiàn)，刻意地求取是不行的，再比如李白的名句：“疑是銀河落九天”，“疑”字是重音，“是”字是輕音。寫出來后感覺也應該是這樣的。

如果將“是”字寫的很大，就會很不舒服。二、字形決定大小在名字當中，有些字是大字，比如王羲之的“羲”字，這個字應該寫的大一些，“王”“之”應該相對小一些。另外，姓氏應該寫的重一些，尤其是當姓氏筆畫比較少的時候，名字應該寫的輕一些，尤其是當名字筆畫多的時候。例如：“丁鴻”。

如果寫反了，就會很難看了。因此，我們在寫字時，說話的讀音以及文字的字形可以決定字的大小和章法。