當(dāng)初中英語(yǔ)老師，需要什么條件的？
當(dāng)初中英語(yǔ)老師，需要什么條件的？
當(dāng)英語(yǔ)老師需要的條件是：1、英語(yǔ)口語(yǔ)流利、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)能力強(qiáng);2、具備現(xiàn)代思想，賦予朝氣和活力，具有較強(qiáng)幽默感;3、有團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，有耐心和責(zé)任心;4、有教師資格證。證書方面要考取四六級(jí)英語(yǔ)等級(jí)證書，六級(jí)是**標(biāo)準(zhǔn)。
以及教師資格證。
研究生可以選擇性考取，但是大部分學(xué)校**英語(yǔ)教師都要求學(xué)歷要求要研究生或研究生以上，建議考取研究生。
我的初中英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文
學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，有一個(gè)好的英語(yǔ)老師也是很重要的。下面，是我為你整理的我的初中英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文，希望對(duì)你有幫助! 我的初中英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文篇1 In my life, Ms. Wang is the most important person to me. Her teaching skills are diverse. In class, she usually uses games and posters. She works hard for us. When other teachers rest, she still keeps working and working. When we are mischievous, she is good at giving systematic guidance. We are really grateful for what she has done for us. We want to say ”thank you” to her. 王**是我人生中最重要的一個(gè)人。
她的教學(xué)方法豐富多樣。
她經(jīng)常用作游戲和展示大圖片的方式給我們上課。她為了我們努力工作。當(dāng)其他老師休息的時(shí)候，她依然在工作。當(dāng)我們淘氣的時(shí)候，她很擅長(zhǎng)給我們系統(tǒng)的指導(dǎo)。
我們非常感激她為我們所做的一切。我們想對(duì)她說(shuō)聲謝謝。 我的初中英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文篇2 Ms Jerry is a foreign teacher. She oomes from New Zealand. She is thirty-one years old. She has fair hair, white skin and gray eyes. She is tall and slim. She looks very kind. And in fact, she is kind indeed. Ms Jerry is a good teacher. Although she only comes to our school twice a week, yet she is very responsible to her work and strict with her students. Once. she was ill, but she went on giving us lessons. When we learned this, we all listened to her even more attentively than usual. Ms Jerry teaches us English with great enthusia**:\” Eaoh lesson she Will bring us new pictures, new stories, new games and new songs. Her class is always full of happy laughter and merry songs. Ms Jerry is such a good teacher that all of us love and respect her. Jerry老師是個(gè)外籍教師，來(lái)自新西蘭，今年三十一歲。
瘦高身材的她頭發(fā)金黃，皮膚白皙，眼睛灰藍(lán)。她看上去很溫柔，事實(shí)上她也的確很溫柔。 Jerry老師是一個(gè)好老師。
盡管，每星期她只來(lái)我們學(xué)校兩次，但她對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)。有一次她病了，但仍堅(jiān)持給我們上課。當(dāng)我們知道這個(gè)情況后，我們都聽得比平時(shí)更仔細(xì)。
Jerry老師以極大的熱情教我們英語(yǔ)。每節(jié)課她都會(huì)給我們帶采新圖片，新故事，新游戲和新歌曲。她的課堂上總是充滿著愉快的笑聲和歡樂(lè)的歌聲。 Jerry老師是一個(gè)人人都愛戴和尊敬的好老師。
我的初中英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文篇3 Once I studied in middle school, I met a very nice English teacher. Her name was Clara. Although I have left her for a long time, I still remember her very well. It was her who gave me the enthusia** to learn English, and it was also her who pulled me up when I stumbled. 在我讀中學(xué)的時(shí)候，我遇到了一個(gè)非常好的英語(yǔ)老師。她的名字是克拉拉。雖然我離開她已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，但我仍然記得她。是她給了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，也是她在我跌倒時(shí)扶我一把。
The first time I saw her, I was very surprised, because she was very young and beautiful. She was also humorous. She always made her classes lively and interesting. As she always did the activities with us, she was not only our teacher, but also our best partner. 我**次見到她的時(shí)候，我感到非常驚訝，因?yàn)樗苣贻p很漂亮。她還很幽默。她總是讓她的課生動(dòng)有趣。因?yàn)樗偸桥c我們互動(dòng)，所以她不僅是我們的老師，也是我們的**的伙伴。
What’s more, she was very patient and responsible. Every time I was in trouble, she always offered me a hand. She was willing to communicate with me. I didn\’t know how to appreciate her. Without her, my English can\’t be so good. 更重要的是她很有耐心和責(zé)任心。每次我遇到麻煩的時(shí)候，她總是幫助我。她愿意和我交流。
我不知道如何感謝她。沒有她，我的英語(yǔ)不會(huì)這么好的。
作為初中英語(yǔ)老師 應(yīng)具備哪些素質(zhì)
一、具備良好的思想道德素質(zhì) 教師的師德是教師最基本的也是最重要的素質(zhì),要想成功地對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,教師首先要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),成為學(xué)生的表率.因?yàn)閹煹略谡麄€(gè)教師素質(zhì)中處于統(tǒng)帥地位,是靈魂.教師的品德對(duì)學(xué)生具有潛移默化的作用,因此,教師要注重自身的道德修養(yǎng),作風(fēng)正派,情趣高雅,胸襟寬廣,這樣,學(xué)生就會(huì)由尊敬、愛戴教師而發(fā)自內(nèi)心地主動(dòng)接受教育,進(jìn)而內(nèi)化為自身的知識(shí)能力和覺悟,這正是素質(zhì)教育所要求的. 二、具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì) 初中英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)主要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面： 1.完善的知識(shí)結(jié)構(gòu) 英語(yǔ)教師首先要具備合格的英語(yǔ)水平,它包括標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音知識(shí),規(guī)范、系統(tǒng)的語(yǔ)法知識(shí),比較大的詞匯量和合乎英美習(xí)慣的語(yǔ)言使用知識(shí).從學(xué)歷上講,目前初中教師應(yīng)不低于大專文憑,高中教師應(yīng)不低于本科文憑.其次,英語(yǔ)教師要有豐富的英美文化知識(shí),這對(duì)教好新教材,提高學(xué)生語(yǔ)言能力都是重要的,因?yàn)檎Z(yǔ)言是思維的外殼,而思維又在很大程度上受到文化的影響.再次,英語(yǔ)教師要有一定的教育學(xué)、心理學(xué)和英語(yǔ)教育法知識(shí).盡管師范院校都已開設(shè)過(guò)這些課程,但師范生往往不重視它們,或因?yàn)闆]有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而沒能學(xué)好它們.教師要經(jīng)常學(xué)習(xí)中外教育史,特別是英語(yǔ)教學(xué)法,了解各種流派及其發(fā)展,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格. 教師的知識(shí)不是一蹴而就或單純的學(xué)歷達(dá)標(biāo)就夠了.它需要不斷地學(xué)習(xí)、長(zhǎng)期地積累.教師必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,使自己的知識(shí)不斷更新、進(jìn)步才能跟得上時(shí)代的發(fā)展.只有不斷充實(shí)豐富自己,不斷吸收創(chuàng)造,才能使人生和職業(yè)獲得成功與歡樂(lè).2.較強(qiáng)的教學(xué)能力 中學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)能力主要包括以下七個(gè)方面： （1）語(yǔ)言表達(dá)能力 作為語(yǔ)言教師,中學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)具備較強(qiáng)的英、漢兩種語(yǔ)言的口頭和書面表達(dá)能力.使用的語(yǔ)言力求生動(dòng)、準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng),并富于哲理性和幽默感;聲音適度、悅耳;板書清晰、工整、美觀大方. （2）課堂組織教學(xué)能力 教師是課堂教學(xué)的組織者.教師應(yīng)善于駕馭課堂教學(xué),處理好教與學(xué)的雙邊活動(dòng),合理分配使用課堂教學(xué)時(shí)間,科學(xué)地分配知識(shí)的密度、廣度、深度,重點(diǎn)突出,講練得當(dāng).要善于鼓動(dòng)、感染學(xué)生,力使課堂教學(xué)在和諧、輕松的氛圍中進(jìn)行.另外,還要適時(shí)激勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生保持強(qiáng)烈的參與欲和求知欲.（3）處理教材和恰當(dāng)?shù)厥褂媒虒W(xué)方法的能力 教師應(yīng)熟悉大綱要求,全面了解教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo).能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和要求,設(shè)計(jì)切實(shí)、有效、靈活多樣的教學(xué)方法,努力優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)效率. ）運(yùn)用多媒體教學(xué)手段的能力 英語(yǔ)語(yǔ)言課屬于實(shí)踐課.實(shí)踐課的重要標(biāo)志就是它的操作性、操練性.因此教師必須熟練掌握先進(jìn)的教學(xué)輔助儀器、設(shè)備.如：收音機(jī)、幻燈機(jī)、投影儀、VCD、電腦、攝（放）像機(jī)、影碟機(jī)及語(yǔ)音室的有關(guān)設(shè)備,充分發(fā)揮多媒體在英語(yǔ)教學(xué)的直觀作用,為學(xué)生在一定情景下的語(yǔ)言交際的操練、語(yǔ)言能力的養(yǎng)成提供**的外部環(huán)境. （5）學(xué)法指導(dǎo)能力 教師的任務(wù)是教學(xué)生學(xué),即幫助他們獲取知識(shí)、技能.因此,教師應(yīng)根據(jù)中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理的研究,充分估計(jì)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)過(guò)程中可能遇到的各種問(wèn)題,幫助學(xué)生,尤其是“差生”克服學(xué)習(xí)中遇到的障礙,其中包括心理上的障礙（如自卑感等）,授學(xué)生以正確、有效的學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù). （6）組織第二課堂的能力 第二課堂是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充.教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn),有機(jī)地結(jié)合教學(xué),設(shè)計(jì)、組織、指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng).如：開設(shè)英語(yǔ)角,教唱英文歌曲,組織觀看或表演英文短劇,觀看英文電視節(jié)目,組織英語(yǔ)能力競(jìng)賽,舉行朗誦、演講比賽,安排課外閱讀等.這些活動(dòng)無(wú)疑會(huì)誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)開發(fā)學(xué)生的智力、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力起到潛移默化的作用. （7）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考核能力 中學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)能設(shè)計(jì)出科學(xué)性強(qiáng)、反映教學(xué)實(shí)際、體現(xiàn)學(xué)生能力的質(zhì)量較高的練習(xí)、試卷;能有針對(duì)性地對(duì)所教的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)考核,并有效地控制題目的難度、區(qū)分度,提高試題的效度;能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行量化分析,找出教學(xué)中的不足之處,對(duì)知識(shí)的疏漏要適時(shí)追加糾正措施,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果. 3.教學(xué)科研能力 中學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)注重教學(xué)的研究.只顧埋頭教書、不搞教研的教師不會(huì)成為一名成功的教師.因此,教師應(yīng)能根據(jù)教學(xué)實(shí)際,確立具有可行性的科研專題和教改實(shí)驗(yàn)專題,善于總結(jié)教學(xué)的成功和不足之處,形成理論經(jīng)驗(yàn).另外,教師應(yīng)及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外教改信息,開展與校外同行的學(xué)術(shù)交流,了解英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的**動(dòng)態(tài),吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開闊視野,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),改進(jìn)、提高自身的實(shí)際教育教學(xué)水平. 三、具有健康的身體素質(zhì) 教師的身體素質(zhì)是其他各項(xiàng)素質(zhì)的基礎(chǔ).“身體是革命的本錢”.教師的勞動(dòng)是一種艱巨而繁重的腦力勞動(dòng).特定的生活環(huán)境和工作特點(diǎn),需要教師消耗大量的體力和腦力.教師如果沒有良好的生活習(xí)慣,染上諸如開夜車、打麻將、抽煙、喝酒等不良嗜好,就難有健康的體格,就難以勝任教育教學(xué)工作.教師身體素質(zhì)的修養(yǎng),除了住房等工作環(huán)境生活條件的改善,工資待遇和**的提高以外,主要還是靠科學(xué)用腦百科,勞逸結(jié)合,最重要的是堅(jiān)持不懈地進(jìn)行**鍛煉,有效地防止疾病的產(chǎn)生,掌握豐富的衛(wèi)生保健知識(shí),使自己具有旺盛的精力和健康的體魄.四、具有健康的心理素質(zhì) 教師修身養(yǎng)性不可缺少的是教師本人的心理健康.心理不健康的教師不僅使自身煩惱無(wú)窮,而且會(huì)給他人帶來(lái)煩惱.要培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生,教師本身首先要有健康的心理,要有寬闊的胸懷.學(xué)生成長(zhǎng)中都有過(guò)無(wú)知和過(guò)錯(cuò),這就需要教師擁有心理容量,克服心理偏見,容忍學(xué)生的無(wú)知,寬容學(xué)生的過(guò)錯(cuò),嚴(yán)格地要求和真誠(chéng)地愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生;要有穩(wěn)定的情緒,經(jīng)得起挫折、磨難,決不允許將個(gè)人的不幸轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生,將自己的私怨發(fā)泄給學(xué)生,將自己的怒氣遷怒于學(xué)生.任何不穩(wěn)定的情緒,都會(huì)做出非正常反應(yīng)和行為,影響學(xué)生的心理健康.因此教師要保持樂(lè)觀的心理,不斷追求事業(yè)的成就,以“教不出超過(guò)自己的學(xué)生不是好老師”自勉. 總之,素質(zhì)教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一場(chǎng)深刻變革,是培養(yǎng)新世紀(jì)人才的重大戰(zhàn)略舉措.這就要求我們戰(zhàn)斗在教育**線的教師樹立正確的素質(zhì)教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,具備高尚的師德、廣博的知識(shí)、健全的體魄、良好的心理素質(zhì),以教師為主導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng),德、智、體、美、勞五育并舉,在高素質(zhì)教師的培養(yǎng)教育下,提高全體學(xué)生的整體素質(zhì),為“四化”培養(yǎng)出高素質(zhì)的建設(shè)人才.
初中英語(yǔ)教師工作總結(jié)通用五篇
初中英語(yǔ) 教師工作總結(jié) 通用1 本學(xué)年，我擔(dān)任 八年級(jí) (5)，(8)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有**，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的 教學(xué) 方法 ，對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué) 反思 記錄，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。 二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。 使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。 在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。 在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。 對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)于初二年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)組長(zhǎng)們幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
五、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。 把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，除組織學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說(shuō)能力，又深化了教材內(nèi)容。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。 初中英語(yǔ)教師工作總結(jié)通用2 本學(xué)期我擔(dān)任七2班和4班的英語(yǔ)教師，在這一年中，我熱愛 教育 事業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)： 一、在思想上，愛國(guó)愛*，積極向上。
我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。 因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)**這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。 二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
作為一名普通的初中英語(yǔ)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。 其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持 課前預(yù)習(xí) ，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。
三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。 計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。 為了能將多媒體運(yùn)用自如，強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練，我積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。
但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的 學(xué)習(xí)方法 。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，掌握的關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的內(nèi)容。 初中英語(yǔ)教師工作總結(jié)通用3 本學(xué)期我擔(dān)任初一(17)班和初二(16)班的英語(yǔ)教學(xué)。
由于今年**次跨年級(jí)帶課， 經(jīng)驗(yàn) 少，時(shí)間緊，課時(shí)多，剛開始有些手忙腳亂，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有了很大的改觀。在這過(guò)程中既有收獲，也有需要改進(jìn)的地方。這個(gè)學(xué)期我通過(guò)對(duì)永威中學(xué)教學(xué)的方法的學(xué)習(xí)對(duì)自己的工作也經(jīng)行了改變，學(xué)習(xí)，下面我就本學(xué)期的情況經(jīng)行一下總結(jié)。 一、培養(yǎng) 英語(yǔ)學(xué)習(xí) 興趣 英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。
在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美**的 文化 ，生活 故事 ;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)，從而培養(yǎng)了學(xué)生 學(xué)習(xí)英語(yǔ) 的興趣。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，提問(wèn)，搜集自己喜歡的英語(yǔ)內(nèi)容。目前，初一的學(xué)生對(duì)應(yīng)于學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高。
