生物決定論:定義和例子

生物決定論是指個體的特征和行為是由生物學的某些方面決定的,如基因。生物決定論者認為環(huán)境因素對一個人沒有影響。根據(jù)生物決定論,性別,種族,性和殘疾等社會類別都是基于生物學的,這就證明了壓迫和控制特定人群的合理性。

這個觀點意味著一個人生命的道路是從出生就決定的,因此我們缺乏自由意志。

關鍵收獲:生物決定論

  • 生物決定論是指生物屬性,如一個人的基因,決定一個人的命運,環(huán)境,社會和文化因素在塑造個體中不起作用。
  • 生物決定論被用來維護白色至高無上,證明種族,性別,
  • 盡管這一理論在科學上已經(jīng)失去信譽,但人們之間以生物學為基礎的差異仍然以各種形式存在。

生物決定論定義

生物決定論(也稱為生物學,生物決定論或遺傳決定論)是一種理論,即個體的特征和行為僅由生物因素決定。此外,根據(jù)該理論,環(huán)境,社會和文化因素在塑造個體方面不起作用。

生物決定論意味著社會中各個群體的不同情況,包括來自不同種族,階級,性別和性取向的群體,是天生的,并由生物學預先確定。因此,生物決定論被用來證明白人至高無上,性別歧視和其他對人群的偏見。

今天,這一理論在科學上已經(jīng)失去信譽。進化生物學家斯蒂芬·杰伊·古爾德(Stephen Jay Gould)在其1981年的“駁斥生物決定論”(38)的著作中斷言,發(fā)現(xiàn)生物決定論證據(jù)的研究人員很可能受到他們自己偏見的影響。

然而,在目前關于種族分類,性取向科普教育基地,性別平等和**等熱門話題的辯論中,生物決定論仍然占據(jù)了首位。許多學者繼續(xù)堅持生物決定論,推進關于智力,人類侵略以及種族,民族和性別差異的觀念。

歷史

生物決定論的根源可以追溯到古代。在**中,希臘哲學家亞里士多德(公元前384-322年)聲稱統(tǒng)治者與統(tǒng)治者之間的區(qū)別在出生時就很明顯。然而,直到十八世紀,生物決定論才變得更加突出,特別是那些希望證明對不同種族群體不平等待遇的人。第一個對人類進行劃分和分類的是1735年的瑞典科學家Carolus Linnaeus,其他許多人很快就遵循了這一趨勢。

當時,生物決定論的斷言主要基于關于遺傳的觀點。然而,直接研究遺傳所需的工具尚不可用,因此身體特征,如面部角度和顱骨比率,而是與各種內部特征相關聯(lián)。例如,在1839年的研究中,Samuel Morton研究了800多個頭骨,試圖證明高加索人相對于其他種族的自然優(yōu)勢。這項旨在在十九世紀和二十世紀初建立種族等級制度的研究自此被揭開。

然而,一些科學發(fā)現(xiàn)繼續(xù)被操縱,以支持關于種族差異的斷言,如Charles Darwin'關于自然選擇的想法。盡管達爾文在某種程度上提到了物種起源的“文明”和“野蠻”種族,但自然選擇導致人類與其他動物的分化并不是他的論點的主要部分。然而,他的想法被用作社會達爾文主義的基礎,達爾文主義認為自然選擇是在不同的人類種族之間進行的,“最適合的生存”證明了種族隔離和白人優(yōu)勢。這種想法被用來支持****政策,這被視為自然法的簡單延伸。

到二十世紀初,生物決定論減少了對有缺陷的基因不希望的任何特征。這些包括腭裂和馬蹄內翻足等身體狀況,以及社會上不可接受的行為和心理問題,如犯罪,智力殘疾和雙相情感障礙。

Eugenics

如果不討論其最著名的運動之一:優(yōu)生學,那么對生物決定論的概述就不會完整。英國博物學家弗朗西斯·加爾頓(Francis Galton)于1883年起源于該術語。像社會達爾文主義者一樣,他的想法受到自然選擇理論的影響。然而,雖然社會達爾文主義者愿意等待最適合做工作的人的生存,但優(yōu)生主義者希望推動這一進程。例如,加爾頓倡導在"理想"種族和防止"不太理想"種族之間進行計劃育種。

優(yōu)生學家認為,遺傳和#34;缺陷和#34;特別是智力殘疾的傳播是造成所有社會疾病的原因。在20世紀20年代和30年代,該運動使用智商測試將人們分為智力類別,其中得分甚至略低于平均水平的人被標記為遺傳殘疾。

優(yōu)生學如此成功,以至于在20世紀20年代,美國tes開始采用滅菌法。最終,超過一半的州在書上有絕育法。這些法律規(guī)定,在機構中發(fā)音為"基因不適合"的人必須接受強制性絕育。到20世紀70年代,成千上萬的美國公民已被非自愿地消毒。其他國家的人也接受了類似的治療。

IQ

的遺傳力

雖然優(yōu)生學現(xiàn)在受到道德和倫理方面的批評,但在智力和生物決定論之間建立聯(lián)系的興趣依然存在。例如,2013年,中國正在研究高智人的基因組,以確定智力的遺傳基礎。研究背后的想法是智力必須繼承,因此必須在出生時建立起來。

然而,沒有科學研究表明特定基因會導致特定程度的智力。實際上,當證明基因與智商之間的關系時,其影響僅限于一兩個智商點。另一方面,包括教育質量在內的環(huán)境已被證明會影響智商10分或更多。

教育_1

性別

生物決定論也被應用于關于性別和性別的觀點,特別是作為否認對婦女的具體權利的一種方式。例如,1889年,Patrick Geddes和J.Arthur Thompson聲稱代謝狀態(tài)是男性和女性各種特征的來源。據(jù)說女性節(jié)約能源,而男性消耗能源。因此,女性被動,保守,對**缺乏興趣,而男性則相反。這些生物學“事實”被用來阻止**權利擴展到婦女。

來源

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