如何進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)
來(lái)源:教育資源網(wǎng)
?
發(fā)布時(shí)間:2020-12-04 08:00:28
?
點(diǎn)擊:1509
假設(shè)檢驗(yàn)的想法相對(duì)簡(jiǎn)單。在各種研究中，我們觀察到某些事件。我們必須問(wèn)，這個(gè)事件是由于偶然的緣故，還是我們應(yīng)該尋找的原因？我們需要有一種方法來(lái)區(qū)分偶然發(fā)生的事件和極不可能隨機(jī)發(fā)生的事件。這種方法應(yīng)該簡(jiǎn)化和明確定義，以便其他人可以復(fù)制我們的統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
有幾種不同的方法用于進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)。其中一種方法被稱為傳統(tǒng)方法，另一種方法涉及所謂的p值。這兩種最常見(jiàn)方法的步驟在某種程度上是相同的，然后略有不同。下面概述了傳統(tǒng)的假設(shè)檢驗(yàn)方法和p值方法。
傳統(tǒng)方法
傳統(tǒng)方法如下：
- 首先陳述正在測(cè)試的聲明或假設(shè)。另外，對(duì)于假設(shè)是錯(cuò)誤的情況，形成一個(gè)陳述。
- 用數(shù)學(xué)符號(hào)表達(dá)第一步的兩個(gè)陳述。這些語(yǔ)句將使用不平等和等號(hào)等符號(hào)。
- 確定兩個(gè)符號(hào)語(yǔ)句中哪一個(gè)不具有平等。這可以只是一個(gè)"不等于"符號(hào)，但也可以是一個(gè)"小于"符號(hào)（）。包含不等式的語(yǔ)句稱為替代假設(shè)，表示為H或H。
- 第一步中聲明參數(shù)等于特定值的語(yǔ)句稱為零假設(shè)，表示為H中醫(yī)健康教育知識(shí)講座。
- 選擇我們想要的顯著性水平。顯著性水平通常用希臘字母alpha表示。在這里，我們應(yīng)該考慮I型錯(cuò)誤。當(dāng)我們拒絕實(shí)際為真的零假設(shè)時(shí)，會(huì)發(fā)生I型錯(cuò)誤。如果我們非常擔(dān)心這個(gè)位置發(fā)生可能性，那么我們對(duì)阿爾法的價(jià)值應(yīng)該很小。這里有點(diǎn)權(quán)衡。α越小，實(shí)驗(yàn)成本**。值0.05和0.01是用于alpha的常用值，但0和0.50之間的任何正數(shù)都可以用于顯著性水平。
- 確定我們應(yīng)該使用哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量和分布。分布類型由數(shù)據(jù)的特征決定。常見(jiàn)分布包括z得分，t得分和卡方檢驗(yàn)。
- 找到該統(tǒng)計(jì)量的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量和臨界值。在這里，我們將不得不考慮我們是否正在進(jìn)行雙尾檢驗(yàn)（通常當(dāng)替代假設(shè)包含“不等于”符號(hào)時(shí)）或單尾檢驗(yàn)（通常在替代假設(shè)陳述中涉及不平等時(shí)使用）。
- 從分布類型，置信水平，臨界值，
- 如果檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量在我們的關(guān)鍵區(qū)域，那么我們必須拒絕零假設(shè)。另一種假設(shè)成立。如果檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量不在我們的關(guān)鍵區(qū)域，則我們不能拒絕零假設(shè)。這并不能證明零假設(shè)是正確的，而是提供了一種方法來(lái)量化它有多可能是真實(shí)的。
- 我們現(xiàn)在陳述假設(shè)檢驗(yàn)的結(jié)果，使原始聲明得到解決。
Thep-Value Method
p值方法與傳統(tǒng)方法幾乎相同。前六個(gè)步驟是相同的。對(duì)于第七步，我們找到檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量和p-值。然后，如果p-值小于或等于alpha，我們拒絕零假設(shè)。如果p-值大于alpha，我們不能拒絕零假設(shè)。然后，我們像以前一樣總結(jié)測(cè)試，清楚地說(shuō)明結(jié)果。
