卡特里娜颶風(fēng)后回到學(xué)校
作者：Nicole Harms 3
卡特里娜颶風(fēng)摧毀已經(jīng)有一年了。當(dāng)全國各地的孩子們都在購買學(xué)校用品時(shí)，受卡特里娜影響的孩子會(huì)做什么？卡特里娜颶風(fēng)如何影響新奧爾良的學(xué)校和其他受影響的地區(qū)？
僅在新奧爾良，卡特里娜颶風(fēng)的結(jié)果是，126所公立學(xué)校中就有110所被**摧毀。在風(fēng)暴中幸存下來的孩子在學(xué)年的其余時(shí)間被轉(zhuǎn)移到其他州。據(jù)估計(jì)，來自卡特里娜貧困地區(qū)的近40萬名學(xué)生不得不搬遷才能上學(xué)。
在全國各地，學(xué)童，教堂，PTA和其他組織都有學(xué)校供應(yīng)動(dòng)力，幫助補(bǔ)充受卡特里娜影響的學(xué)校和學(xué)生。聯(lián)邦政府已經(jīng)捐贈(zèng)了大量資金，專門用于重建卡特里娜后學(xué)校。
一年后，新奧爾良及周邊地區(qū)開始重建，但這些學(xué)校面臨重大斗爭(zhēng)。首先，許多流離失所的學(xué)生沒有回來，所以教的學(xué)生較少。這些學(xué)校的工作人員也是如此。許多人的家被**摧毀，無意返回該地區(qū)。
然而，諺語隧道的末端有燈光。8月7日星期一，新奧爾良八所公立學(xué)校開設(shè)。該市正在重建這一地區(qū)傳統(tǒng)貧窮的公立學(xué)校。有了這八所學(xué)校，現(xiàn)在有4000名學(xué)生可以在家鄉(xiāng)上課>兩棲動(dòng)物。
計(jì)劃于9月份開設(shè)40所學(xué)校，將再提供3萬名學(xué)生。在卡特里娜颶風(fēng)襲擊之前，學(xué)區(qū)有6萬名學(xué)生。
學(xué)校會(huì)是什么樣子對(duì)于這些孩子？新的建筑和材料可能會(huì)使學(xué)校比風(fēng)暴前更好，但毫無疑問，每天都會(huì)提醒孩子他們剛剛經(jīng)歷的破壞。當(dāng)他們?nèi)W(xué)校時(shí)，由于風(fēng)暴的影響，沒有朋友不再在城市里，他們總是會(huì)想起卡特里娜颶風(fēng)的恐怖。
學(xué)校在教室里找不到足夠的老師。不僅學(xué)生因風(fēng)暴而流離失所，而且大多數(shù)教師也被疏散。其中許多人選擇不返回，在其他地方尋找工作。缺乏合格的教師使一些學(xué)校重新開放。
卡特里娜颶風(fēng)后返回新奧爾良的學(xué)生可以上他們選擇的任何學(xué)校，無論他們住在哪里。這是改善該地區(qū)努力的一部分。通過給父母選擇學(xué)校的機(jī)會(huì)，官員相信他們將迫使所有學(xué)校改進(jìn)，以吸引卡特里娜后的學(xué)生。
這些卡特里娜后學(xué)校的教師和工作人員不僅將為學(xué)生教授學(xué)者，還將處理這些學(xué)生面臨的持續(xù)情緒創(chuàng)傷。幾乎所有的學(xué)生都因?yàn)榭ㄌ乩锬蕊Z風(fēng)而失去了他們所知道和愛的人。這為這些老師創(chuàng)造了獨(dú)特的氛圍。
今年新奧爾良學(xué)校將趕上一年。錯(cuò)過去年學(xué)年大部分時(shí)間的學(xué)生需要補(bǔ)救教學(xué)。所有的教育記錄都丟失給了卡特里娜，所以官員必須為每個(gè)學(xué)生開始新的記錄。
雖然卡特里娜后學(xué)校的前進(jìn)道路漫長(zhǎng)，但新建學(xué)校的官員和工作人員對(duì)此持樂觀態(tài)度。他們?cè)谝荒甑臅r(shí)間里取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，證明了人類精神的深度。隨著孩子們繼續(xù)回到新奧爾良和s在周邊地區(qū)，將有學(xué)校為他們敞開大門！
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