學(xué)習(xí)長(zhǎng)分部
基礎(chǔ)10塊或條，以確保理解發(fā)生。通常使用標(biāo)準(zhǔn)算法教授長(zhǎng)期劃分，很少發(fā)生理解。因此，學(xué)生需要對(duì)股權(quán)有很好的了解電的小知識(shí)。一個(gè)孩子應(yīng)該能夠通過(guò)顯示公平股來(lái)顯示基本事實(shí)的劃分。例如，應(yīng)使用按鈕，基數(shù)10或硬幣顯示12個(gè)cookie除以4。孩子需要知道如何使用基數(shù)10表示3位數(shù)字。第一步顯示如何使用基礎(chǔ)10條顯示數(shù)字73。
在嘗試長(zhǎng)時(shí)間分裂之前，學(xué)生應(yīng)該對(duì)這些練習(xí)感到滿意。
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使用基數(shù)十，將基數(shù)十除以商
商是要使用的組的數(shù)量。對(duì)于73除以3，73是divident，3是商。當(dāng)學(xué)生明白分裂是一個(gè)共享問(wèn)題時(shí)，長(zhǎng)期分裂就更有意義了。在這種情況下，數(shù)字73用基數(shù)10條標(biāo)識(shí)。繪制3個(gè)圓圈以表示組數(shù)（商）。然后將73分成3個(gè)圓圈。在這種情況下，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有剩余的東西。
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of 03
找到基礎(chǔ)10條
的解決方案
因?yàn)閷W(xué)生將基礎(chǔ)10條分成幾組。他們意識(shí)到他們必須將10條帶換成10條單獨(dú)的1'條來(lái)完成這個(gè)過(guò)程。這非常強(qiáng)調(diào)地方價(jià)值。
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71 of 03 72下一步：基礎(chǔ)10削減
學(xué)生分開(kāi)的地方應(yīng)該做很多練習(xí)2位數(shù)字乘以1位數(shù)字。他們應(yīng)該用基數(shù)10表示數(shù)字，組成組并找到答案。當(dāng)他們準(zhǔn)備好紙/鉛筆方法時(shí)，這些練習(xí)應(yīng)該是下一步。請(qǐng)注意，他們可以使用點(diǎn)來(lái)表示1，而不是用棍子來(lái)表示10。因此，像53這樣的問(wèn)題分為4個(gè)，學(xué)生將畫(huà)5個(gè)棍棒和4個(gè)點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生開(kāi)始將條（線）放入4個(gè)圓圈時(shí)，他們意識(shí)到一根棒（線）必須交易10個(gè)點(diǎn)。一旦孩子掌握了這樣的幾個(gè)問(wèn)題，你就可以繼續(xù)使用傳統(tǒng)的分割算法，他們可能準(zhǔn)備好遠(yuǎn)離基礎(chǔ)10材料。
