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因素是數(shù)字均勻分布的數(shù)字。兩個(gè)或多個(gè)數(shù)字的**共同因素是可以均勻劃分為每個(gè)數(shù)字的**數(shù)字。在這里，您將學(xué)習(xí)如何找到因素和**的共同因素。

當(dāng)您試圖簡(jiǎn)化分?jǐn)?shù)時(shí)，您將想知道如何計(jì)算數(shù)字。

你需要什么

數(shù)字12的因子：你可以均勻地將12除以1,2,3,4,6和12.
因此，我們可以說(shuō)1,2,3,4,6和12是12的因子。
我們也可以說(shuō)12的**或**因子是12。
因子12和6:你可以均勻地劃分121,2,3,4,6和12。你可以均勻地將6除以1,2,3和6?，F(xiàn)在，看看這兩組數(shù)字。這兩個(gè)數(shù)字的**因素是什么？6是12和6的**或**因子小說(shuō)常識(shí)。
因子8和32:您可以將8平均除以1、2、4和8。你可以將32除以1,2,4,8,16和32。因此，這兩個(gè)數(shù)字的**公共因子是8。
乘以公共主要因子：這是找到**公共因子的另一種方法。令's取8和32。8的主要因素是1 x 2 x 2 x 2。請(qǐng)注意，32的主要因素是1 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2。如果我們乘以8和32的共同主要因素，我們得到1 x 2 x 2 x 2=8，這成為**的共同因素。
這兩種方法都將幫助您確定**的共同因素（GFCs），但是您需要決定使用哪種方法。

操作：為此概念使用硬幣或按鈕。讓's說(shuō)你'重新嘗試找到24的因子。要求孩子將24個(gè)按鈕/硬幣分成2堆。孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)12是一個(gè)事實(shí)或者。問(wèn)孩子有多少種方法可以均勻地分割硬幣。很快他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們可以將硬幣堆疊成2,4,6,8和12組?？偸怯檬址▉?lái)證明這個(gè)概念。

務(wù)必使用硬幣，按鈕，立方體等來(lái)證明查找因素的工作原理。它'比抽象更容易具體學(xué)習(xí)。一旦概念被具體的格式所掌握，它將更容易被抽象地理解。
這個(gè)概念需要一些持續(xù)的實(shí)踐。提供一些會(huì)話。