了解老師是對學(xué)校的兩部分影響

2016年11月**唐納德特朗普后，發(fā)生了為期10天的敵意犯罪。南部貧困法中心（SPLC）記錄了近900起敵意犯罪和偏見事件，其中大部分是在**后的幾天里為慶祝特朗普勝利而犯下的。這些事件發(fā)生在公共場所，崇拜場所和私人住宅，但在全國范圍內(nèi)，超過三分之一的事件發(fā)生在國家和學(xué)校。

心理健康基本知識

針對美國學(xué)校內(nèi)與特朗普有關(guān)的敵意問題，SPLC在總統(tǒng)**后的幾天內(nèi)調(diào)查了來自全國的10000名教育工作者，發(fā)現(xiàn)"特朗普效應(yīng)"是一個嚴(yán)重的全國性問題。

效應(yīng)：增加憤怒和欺凌，增加恐懼和焦慮

在2016年題為"的報告中;特朗普效應(yīng)：2016年總統(tǒng)**對我們國家的影響's學(xué)校，"SPLC揭示了他們?nèi)珖{(diào)查的結(jié)果。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，特朗普**對全國絕大多數(shù)學(xué)校的氣候產(chǎn)生了**影響。研究表明，特朗普效應(yīng)的**影響是雙重的。一方面，在大多數(shù)學(xué)校，少數(shù)民族社區(qū)成員的學(xué)生對自己及其家人的焦慮和恐懼加劇。另一方面，在全國許多學(xué)校，教育工作者都觀察到口頭騷擾的急劇增加，包括使用針對少數(shù)民族學(xué)生的口齒不清和可惡語言，并觀察到斯瓦斯蒂卡，Nazi禮節(jié)和展示南方標(biāo)志。在回應(yīng)調(diào)查的人中，有四分之一表示，從學(xué)生使用的語言中可以清楚地看出，他們觀察到的事件與**直接相關(guān)。

事實(shí)上，根據(jù)2016年3月對2000名教育工作者的調(diào)查，特朗普效應(yīng)始于primary運(yùn)動季節(jié)。完成此調(diào)查的教育工作者將Trump確定為欺凌的靈感，也是學(xué)生恐懼和焦慮的根源。

教育工作者在春季記錄的偏見和欺凌的增加"**后飆升"。根據(jù)教育工作者的報告，特朗普效應(yīng)的這一方面似乎主要見于學(xué)生人口多數(shù)為白人的學(xué)校。在這些學(xué)校中，白人學(xué)生以**，***，女孩，LGBTQ學(xué)生，殘疾兒童和克林頓支持者為目標(biāo)，他們的語言有害且有偏見。

近年來，學(xué)校對欺凌的關(guān)注有所增加，有些人可能會懷疑，所謂的特朗普效應(yīng)是否僅僅是**學(xué)生的行為行為。然而，全國各地的教育工作者向中國人民解放軍報告說，他們在初選期間和**以來所觀察到的是新的和令人擔(dān)憂的。根據(jù)教育工作者的說法，他們在他們工作的學(xué)校目睹的是"釋放出他們以前沒有見過的憤怒精神。"一些教師報告首次聽到公開****言論并看到種族啟發(fā)的騷擾跨越數(shù)十年的教學(xué)事業(yè)。

教育工作者報告說，這種行為受到總統(tǒng)**詞的啟發(fā)，加劇了學(xué)校內(nèi)已有的階級和種族分歧。一位教育工作者報告說，在10周內(nèi)比過去10年見證了更多的戰(zhàn)斗。

研究和記錄特朗普對美國的影響's學(xué)校

SPLC匯編的數(shù)據(jù)是通過一項在線調(diào)查收集的，該組織通過幾個小組為教育工作者傳播，包括教學(xué)寬容，面向歷史和我們自己，變革教學(xué)，而不是在我們的學(xué)校，美國教師聯(lián)合會和重新思考學(xué)校。調(diào)查包括一個混合封閉式和開放式問題。封閉的問題為教育工作者提供了在**后描述學(xué)校氣候變化的機(jī)會，而開放式問題則使他們有機(jī)會提供他們在學(xué)生中目睹的各種行為和互動的例子和描述，以及教育工作者如何處理這種情況。通過這項調(diào)查收集的數(shù)據(jù)本質(zhì)上是定量和定性的。

在11月9日至23日期間，他們收到了來自全國各地的10000名教育工作者的回復(fù)，他們針對開放式問題提交了超過25000條評論。SPLC指出，因為它使用有目的的抽樣技術(shù)來收集將其發(fā)送給選定的教育工作者群體的數(shù)據(jù)，所以它在科學(xué)意義上并不具有全國代表性。然而，由于其全國范圍內(nèi)的大量受訪者，這些數(shù)據(jù)描繪了2016年**后美國許多學(xué)校發(fā)生的事情的豐富而描述性的圖景。

數(shù)字

從SPLC和#39;s調(diào)查的結(jié)果中可以清楚地看出，特朗普效應(yīng)在全國39所學(xué)校中普遍存在。接受調(diào)查的一半教育工作者報告說，他們學(xué)校的學(xué)生是根據(jù)他們支持的候選人相互定位的，但這超出了欺騙性。全有40%的人報告聽到針對有色人種，***學(xué)生，**和被視為**的學(xué)生以及基于性別或性取向的學(xué)生的侮辱性語言。換句話說，40%的人報告目睹了他們學(xué)校的憤怒事件。同樣比例的人認(rèn)為，他們的學(xué)校沒有能力處理經(jīng)常發(fā)生的敵意和偏見事件。

調(diào)查結(jié)果顯示，這是一種反**偏見，是特朗普對美國和美國學(xué)校影響的核心。超過1,500 SPLC能夠分類的事件，75%是反**性質(zhì)的事件。在剩下的25%中，大多數(shù)是種族動機(jī)和****性質(zhì)的。

受訪者報告的事件類型：

• 672報告了驅(qū)逐驅(qū)逐的聽力威脅
• 476報告了對"的聽證會參考;建造墻壁"
• 117報告聽到了用作種族含糊的N字
• 89報告說黑人學(xué)生被告知"回到非洲"
• 54報告校園內(nèi)存在斯瓦斯蒂卡
• 40報告對Ku Klux Klan的參考文獻(xiàn)
• 31報告看到聯(lián)盟旗幟
• 20報告參考了返回征服
• 18報告的參考文獻(xiàn)"p*ssy"（如"抓住她")
• 13報道了對Nazi和/或使用Nazi salute的引用
• 11報道了對lynching和nooses的引用

學(xué)校人口統(tǒng)計如何過濾特朗普效應(yīng)

SPLC調(diào)查顯示，特朗普效應(yīng)并非出現(xiàn)在所有學(xué)校，而且在某些情況下，只有一面表現(xiàn)出來。根據(jù)教育工作者的說法，大多數(shù)少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)校沒有看到憤怒和偏見的事件。但是，他們報告說，他們的學(xué)生對**特朗普對他們及其家人意味著什么感到恐懼和焦慮。

特朗普對大多數(shù)少數(shù)民族學(xué)校的影響是如此嚴(yán)重，一些教育工作者報告說，他們學(xué)校的學(xué)生似乎遭受了阻礙他們專注和學(xué)習(xí)能力的創(chuàng)傷。一位教育家寫道，"他們的大腦可以從字面上處理學(xué)生在過去16年我教過的這些課程中學(xué)到的一小部分。"這些學(xué)校的一些學(xué)生表達(dá)了自殺意念，一般來說，教育工作者報告學(xué)生失去希望。

雙方都是種族多樣性的學(xué)校特朗普效應(yīng)的存在，以及種族和階級緊張和分裂現(xiàn)在加劇的地方。然而，調(diào)查顯示，有兩種類型的學(xué)校沒有表現(xiàn)出特朗普效應(yīng)：絕大多數(shù)白人學(xué)生，以及教育工作者故意培養(yǎng)包容，同情和同情的氛圍的學(xué)校，并制定了針對社會中發(fā)生的分裂事件的方案和做法。

特朗普效應(yīng)在大多數(shù)白人學(xué)校并不存在，但在種族多樣化或多數(shù)民族的學(xué)校中普遍存在，這表明種族和****是危機(jī)的核心。

教育工作者如何回應(yīng)

結(jié)合教學(xué)寬容度，SPLC為教育工作者提供了一些明智的建議，說明如何管理和減輕學(xué)校的特朗普效應(yīng)。

1. 他們指出，管理人員必須通過學(xué)校溝通，日常行動和語言，設(shè)定一種包容和尊重的基調(diào)。
2. 教育工作者必須承認(rèn)許多學(xué)生正在經(jīng)歷的必要的恐懼和焦慮，并制定和實(shí)施應(yīng)對這種特殊形式創(chuàng)傷的計劃并讓學(xué)校社區(qū)意識到存在這些資源。
3. 提高學(xué)校社區(qū)對欺凌，騷擾和偏見的認(rèn)識，并重申學(xué)校對學(xué)生行為的政策和期望。
4. 鼓勵員工和學(xué)生在看到或聽到針對其社區(qū)成員的討厭或偏見時說話
5. 最后，SPLC警告教育工作者，他們必須為危機(jī)做好準(zhǔn)備。必須制定明確的政策和程序，學(xué)校社區(qū)內(nèi)的所有教育工作者必須知道他們是什么，以及他們在危機(jī)前執(zhí)行這些政策的作用詛咒。他們推薦指南，"回應(yīng)學(xué)校的討厭和偏見。"