生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花
生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花
1.描寫，是用生動(dòng)的語(yǔ)言模仿被描述事物的狀態(tài)、樣子、顏色、聲音的一種修辭手法，包括描寫、顏色、聲音。句子 一個(gè)科學(xué)、公平、友好的世界。quot和 向日葵 的事業(yè)如此繁榮昌盛 使用 ;;的修辭手法。quot描述 。
2、比喻，即利用事物之間的相似性，用這個(gè)事物來(lái)描述或表達(dá)那個(gè)事物。
至于 原因和原因。quotof 向日葵 我們經(jīng)常講人的事業(yè)，人的事業(yè)，社會(huì)的事業(yè)。文章提到 成品葵花不抑郁，也不偷懶。開花完成后，它們會(huì)騰出空間，把承受陽(yáng)光的最佳位置讓給新芽，自己閃開，聚集精華，繁衍后代，把生命延續(xù)到未來(lái)。第二年，又會(huì)冒出無(wú)數(shù)新芽。 這是向日葵生命力的自然狀態(tài)。
將這種植物的自然狀態(tài)與向日葵的成因相比較，是一種比喻的修辭手法。3、雙關(guān)，即選詞時(shí)，表面是一個(gè)意思，暗地里卻隱含著另一個(gè)意思，雙關(guān)意。 一個(gè)科學(xué)、公平、友好的世界。quot這個(gè)世界是一個(gè) 太陽(yáng)花世界 和一個(gè)我們與自然和諧相處的人類世界。
生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花的答案
1.作者喜歡向日葵嫩嫩的莖，小而厚的葉子，鮮艷的花朵，更因?yàn)橄蛉湛蓄B強(qiáng)的生命力，不怕太陽(yáng)，不怕風(fēng)吹雨打，永遠(yuǎn)開滿了花。只要掐掉一根小莖，插在土里，它很快就會(huì)生根開花。
短文的末尾說(shuō)“太陽(yáng)花給予的啟迪無(wú)疑是有益的“。你認(rèn)為這個(gè)“有益的啟迪“是什么？’
生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花，的一個(gè)早晨，陽(yáng)光燦爛，在一層圓圓的綠葉下，三朵小花閃著光。一個(gè)是紅色的，一個(gè)是**的，還有一個(gè)是淡紫色的。最初的花朵像霞多麗一樣絢爛，像寶石一樣耀眼。在我們安靜的小院子里，它們引起了人們的驚訝和欽佩。加上信號(hào)，三朵花勢(shì)不可擋。大花，大花。紅色、**、紫色、藍(lán)色和粉色一起綻放。一塊綠色的法蘭絨轉(zhuǎn)眼間變成了彩色的錦緞。即使是那些不相信的人。我不喜歡花。我受不了這種美麗的誘惑。當(dāng)他們有閑暇時(shí)，他們聚集在花壇周圍欣賞它。從初夏到深秋，花開的時(shí)間很長(zhǎng)。織錦總是保持鮮艷奪目的顏色。一開始我們以為這是它堅(jiān)持下來(lái)的原因。那個(gè) 這是對(duì)的。在夏日猛烈的陽(yáng)光下，牽?；ㄒ呀?jīng)凋零，美人蕉疲憊無(wú)力，富貴的牡丹早已失去了神采。只有太陽(yáng)花對(duì)烈日毫無(wú)保留，太陽(yáng)越熱，它越絢爛，越熱烈，越蓬勃。但看多了就注意到，作為一朵單獨(dú)的太陽(yáng)花，它的壽命是極其短暫的。它只持續(xù)一天。有許多成熟的花蕾等待開放。日出之前，它被裹得緊緊的，根本沒(méi)有打開的意思。但它一看到太陽(yáng)，馬上就張開了?；ò晁坪鯊某了行褋?lái)。它們慢慢伸展，張開，變圓.這整個(gè)開花的過(guò)程都可以在人的注視下快速完成。之后，它貪婪地享受著陽(yáng)光?；蛟S也正是因?yàn)槿绱?，?dāng)向日葵盛開的時(shí)候，它們充滿活力，不遺余力。雖然單個(gè)向日葵的生命如此短暫，但總的來(lái)說(shuō)，它們總是那么燦爛，充滿活力。完成的向日葵不抑郁，也不懶惰。開花后，它們會(huì)騰出空間，把承受陽(yáng)光的最佳位置讓給新芽，自己閃開，自己聚集。將生命延續(xù)到未來(lái)。等到秋霜?dú)?*的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄地把銀樣的種子撒進(jìn)了土壤。在接下來(lái)的一年里，會(huì)有無(wú)數(shù)的新芽。向日葵的欣賞者們似乎在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，一個(gè)科學(xué)、公平、友好的世界。他們像哲學(xué)家一樣，高呼感嘆向日葵的事業(yè)是如此的繁榮昌盛！太陽(yáng)花給予的啟示無(wú)疑是有益的。作者說(shuō) 太陽(yáng)花給予的啟示無(wú)疑是有益的。 看完這篇文章，請(qǐng)談?wù)勀愕玫降膯⑹?。這種試題主要考查考生 感受語(yǔ)言和拓展思維的能力。句子定位句法語(yǔ)境分析聯(lián)系回答。這種試題也是開放的，自由度很大，但是規(guī)范性很大。這種試題可能會(huì)給出句子?？忌部赡鼙灰笞约赫揖渥?。無(wú)論是哪種情況，他們都需要對(duì)句子進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，能夠從句子語(yǔ)法或句型的角度進(jìn)行思考，并結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境做出準(zhǔn)確的回答。這個(gè)問(wèn)題屬于給定的句子。 太陽(yáng)花給予的啟示無(wú)疑是有益的。這是作者的抒情表達(dá)。從全文來(lái)看，作者表達(dá)了自己的觀點(diǎn)：要像太陽(yáng)花一樣。
種一片片太陽(yáng)花這篇閱讀的問(wèn)題，詳細(xì)請(qǐng)看內(nèi)容，謝謝
回答：1他們積極向上。有許多小花。
3花新舊交替。
a:它運(yùn)用了擬人化的手法，生動(dòng)地描繪了向日葵剛長(zhǎng)出的形態(tài)，像一只四處亂竄的小動(dòng)物，非常生動(dòng)可愛(ài)。回答：不，它 it’傳播文字更生動(dòng)。葉子、莖、梗密密麻麻的長(zhǎng)在一起，就像地毯一樣，像法蘭絨一樣厚，但是長(zhǎng)的時(shí)候這種效果根本沒(méi)寫出來(lái)。驚訝嗎
喜是因?yàn)樾』ㄩL(zhǎng)了出來(lái)，贊嘆是因?yàn)樗鼈兪侨绱嗣利悺４穑簭奶?yáng)花的外貌形態(tài)，太陽(yáng)花的生長(zhǎng)和變化，太陽(yáng)花中蘊(yùn)含的哲理（一個(gè)繁榮的世界）三方面來(lái)寫的。
答得少了些，你可以把自己的想法擴(kuò)充進(jìn)去，呵呵。
種一片太陽(yáng)花（1：分為三個(gè)部分，2：閱讀12到15，為什么太陽(yáng)花可以經(jīng)久不衰？）差不多沒(méi)有人不喜愛(ài)花，但
一.1.差不多沒(méi)有人不喜愛(ài)花，但諳于花道、又長(zhǎng)于種花的人并不多。我就是個(gè)只愛(ài)花，而不會(huì)養(yǎng)花的人。
…….(種花的原因)2.有這念頭的似乎還不止我。
于是大家動(dòng)手，揭掉磚頭，壘起花墻，收拾出一塊長(zhǎng)方形的花圃.種什么呢?……(種花的過(guò)程,花開的美麗)3.這新陳交替多么活躍，多么生動(dòng)!也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽(yáng)花在開花的時(shí)候，朵朵都是那樣精神充沛、不遺余力?！?(花中的人生哲理)二.1.這經(jīng)久不衰的原因，是因?yàn)樘?yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)(人們認(rèn)為的)2.因?yàn)殚_花的時(shí)光這么短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴(太陽(yáng)花個(gè)體能珍惜每一次開放的機(jī)會(huì))3.并且開完的太陽(yáng)花并不消沉，并不意懶。
生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花閱讀理解
閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。
閱讀可以改變思想、獲取知識(shí)，從而可能改變命運(yùn)。
下面是我整理的生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花閱讀理解，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花 ①一天清晨，太陽(yáng)花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。
在我們寧?kù)o的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。 ②三朵花是信號(hào)。號(hào)音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。
大朵、小朵，單辨、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛(ài)花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來(lái)。
③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認(rèn)為，太陽(yáng)花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘?yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。
不錯(cuò)，是這樣的。在夏日暴烈的陽(yáng)光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。 ④但看得多了，才注意到，一朵太陽(yáng)花，其生命卻極為短促。
朝開夕謝，只有一日。因?yàn)殚_花的時(shí)光太短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開的意思，可是一見(jiàn)陽(yáng)光，就即刻開放。
花瓣像從熟睡中蘇醒過(guò)來(lái)了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了這樣一個(gè)開花的全過(guò)程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽(yáng)光，盡情地開去。待到夕陽(yáng)沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來(lái)，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽(yáng)的將完全是另一批新的花蕾。
⑤這新陳交替多么活躍，多么生動(dòng)！也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽(yáng)花在開放的時(shí)候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽(yáng)花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。 ⑥開完的太陽(yáng)花并不消沉，并不意懶。
在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽(yáng)光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來(lái)。待到秋霜肅殺時(shí)，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。
⑦太陽(yáng)花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛(ài)的`世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽(yáng)花的事業(yè)，原來(lái)是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛啊! 小題1:為什么太陽(yáng)花能始終保持著鮮艷奪目的色彩? (4分) 小題2:第②段寫太陽(yáng)花的美麗時(shí)，是如何進(jìn)行正面描寫和側(cè)面描寫的? （6分) 如何進(jìn)行正面描寫：_______________________ 如何進(jìn)行側(cè)面描寫：_______________________ 小題3:從全文看，為什么說(shuō)太陽(yáng)花的世界是一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛(ài)的世界? （3分） 小題4:文中的太陽(yáng)花給了你哪些人生啟迪? (寫出兩點(diǎn)即可) （4分） 參考答案： 小題1:①太陽(yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光，陽(yáng)光越熾熱，它開得越艷麗旺盛。②太陽(yáng)花新陳交替活躍，整體上總是燦爛多姿、生機(jī)勃勃 小題2:正面描寫：從形態(tài)、色彩及變化等方面進(jìn)行多角度描寫;用擬人比喻等修辭手法進(jìn)行形象生動(dòng)描寫。側(cè)面描寫：寫最不愛(ài)花的人也被深深吸引，以襯托（或突出）太陽(yáng)花的美麗。
小題3:①太陽(yáng)花遵循了朝開夕謝、新陳交替的生長(zhǎng)規(guī)律;②每朵太陽(yáng)花都有開花機(jī)會(huì)，都有一天的燦爛;③太陽(yáng)花開完之后，讓位新蕾，自己則聚集精華，孕育后代。 小題4:示例：①有了科學(xué)公平友愛(ài)的精神，事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá);②每個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)生命，抓住機(jī)會(huì)，盡顯人生價(jià)值;③社會(huì)集體應(yīng)該使每個(gè)人都有生存發(fā)展的空間;④人與人之間應(yīng)該友愛(ài)和諧，共同發(fā)展。 小題1:試題分析：感知文本內(nèi)容，理解太陽(yáng)花的特點(diǎn)及其體現(xiàn)出的一種人生哲理即可。
太陽(yáng)花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘?yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光 陽(yáng)光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。還有因?yàn)樘?yáng)花每天開放的花蕾都不同，每天新陳交替。 小題2:試題分析：正面描寫就是對(duì)所描寫的人物、事件等作直接的刻畫，而不借助于任何媒介物來(lái)進(jìn)行烘托。這是文章描寫中最常見(jiàn)、最基本的描寫方法。
側(cè)面描寫就是對(duì)所描寫的對(duì)象不作直接的刻畫，而是借助于媒介物的描寫，來(lái)烘托所要描寫的人或物。這種筆法比較含蓄、委婉，能給讀者留下較大的自由想象空間，增加了描寫對(duì)象的主題內(nèi)涵和藝術(shù)感染力。本文正面描寫：通過(guò)描寫花顏色的繽紛多彩來(lái)表現(xiàn)出它的美麗，如大朵，小朵，單瓣，副瓣，紅、黃、紫、藍(lán)、粉一齊開放。
一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩錦鍛;側(cè)面描寫：通過(guò)旁人對(duì)它的熱愛(ài)而突出它的美麗，如連那些不愛(ài)花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來(lái)。 小題3:試題分析：解答此題時(shí)結(jié)合上下文，挖掘出為什么即可。 開完的太陽(yáng)花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們將騰出空隙，把承受陽(yáng)光的最佳方位，讓給新的花蕾，自。
