方志平還適應(yīng)法考嗎

方志平還適應(yīng)法考嗎

方志平也適應(yīng)了法語考試。方志平在法語考試中擔(dān)任考官。

**統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試(以下簡稱法考)的前身是**司法考試(以下簡稱司考)。

**統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試是中華*****司法部設(shè)立的法律職業(yè)資格考試。中華*****根據(jù)《中華*****法官法》、《中華*****檢察官法》、《中華*****律師法》和《中華*****公證法》 (2018)的相關(guān)規(guī)定。

民法方志平講的怎么樣？

問題1:民法全書的作者是鐘秀勇還是方志平？民法沒有。我不知道如何打破你好。如果只是單純的想通過司法考試，學(xué)習(xí)民法，建議選擇熟悉的，適合自己的老師。因?yàn)槊總€(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，從司法考試的角度來說，老師講的都是考點(diǎn)，不是很高深的理論。

選老師，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，才能有大的進(jìn)步。

想學(xué)民法理論，基礎(chǔ)很重要。建議多讀民法學(xué)者的著作，對循序漸進(jìn)會(huì)有很大幫助。問題2:民法聽方志平的好還是聽鐘秀勇的好？民法建議聽鐘秀勇先生 級，這是公認(rèn)的。問題3:民法看鐘秀勇好還是看方志平 16年？我報(bào)了一個(gè)厚厚的**課，看著老鐘。我覺得老鐘很幽默。我更喜歡它，認(rèn)為它 這還不錯(cuò)?，F(xiàn)在老鐘在佛羅里達(dá)考試。如果不確定，可以去佛羅里達(dá)聽一兩段老鐘的視頻。至于方志平，我不知道。不太懂，但私信我！問題四：司法考試的命題人是誰？當(dāng)提議者 **出來講學(xué)？首先，司法考試是a ** 考試，**法律規(guī)定的**考試之一，由司法部**司法****統(tǒng)一組織實(shí)施。如果這樣的考試有所謂的內(nèi)幕消息，國弧怎么挽回面子？其次，司法考試每年的命題人略有不同，一個(gè)科目有很多老師。比如民法，有文世陽、錢明星、張庚、陳曉軍、方志平，六個(gè)老師聯(lián)合命題/拼，更不用說商業(yè)經(jīng)濟(jì)/三國法了。一般10個(gè)人左右在命題。所以所謂的命題者**教學(xué)純粹是噱頭，因?yàn)楦緵]用。只是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了節(jié)約成本，請了一個(gè)博士生來聽課，真假無從考證。

問題5:非法書籍。讓 讓我們看看鐘秀勇 先說民法。你認(rèn)為什么是可以的？ 它只是很難開始一次。我建議多聽多看問題。問題6:誰是中國大陸最好的王毅？鐘秀勇提到的s民法？你好！我 我很高興為你解答。鐘秀勇老師說的是梁老最優(yōu)秀的學(xué)生王毅教授。以下資料整理自中國**大學(xué)網(wǎng)站。如果想了解更多，可以登陸中國**大學(xué)法學(xué)院網(wǎng)站。最簡單的知網(wǎng)搜索可以找到很多論文。

曾經(jīng)有一次交流，氣場十足，但是平易近人，太像王先生了！(1)個(gè)人簡介：王毅，1972年6月出生，河南鎮(zhèn)平人，蒙古族;現(xiàn)任中國**大學(xué)法學(xué)院副院長、教授、博士生導(dǎo)師，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地中國**大學(xué)民商事法學(xué)研究中心副主任;兼任中國法學(xué)會(huì)民法學(xué)研究會(huì)副秘書長、北京大學(xué)法學(xué)會(huì)研究員;美國財(cái)經(jīng)法律研究中心、**法官學(xué)院教授、華南師范大學(xué)客座教授、中國國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易仲裁委員會(huì)仲裁員、**美國食品藥品監(jiān)督管理局法律專家顧問團(tuán)成員、北京市人大非常任理事;行政復(fù)議委員會(huì)等。研究領(lǐng)域：民法通則、合同法、物權(quán)法、民法原理、民法方法。(2)主要作品：《**統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試實(shí)施辦法》、《物權(quán)變動(dòng)論》等。(3)代表論文：《租賃合同、融資租賃合同》、《所有權(quán)保留制度研究》、《論物權(quán)變動(dòng)模式的立法選擇》等。1993年至1995年參與《民法價(jià)值判斷問題的實(shí)體性論證規(guī)則》、1996年至2000年參與《中華*****合同法專家建議稿》、2001年至今參與《中華*****物權(quán)法專家建議稿》的起草。(4)教學(xué)背景：王毅1999年7月畢業(yè)于中國**大學(xué)法學(xué)院，獲法學(xué)博士學(xué)位;民法學(xué)士學(xué)位。此后，她在北京大學(xué)法學(xué)博士后流動(dòng)站從事研究工作。2001年8月被北京大學(xué)評為副教授，2006年6月被中國**大學(xué)評為教授，2007年1月被評為博士生導(dǎo)師。

這一切都發(fā)生在他博士畢業(yè)后不到八年的時(shí)間里。被評為教授的那一年，他剛剛34歲。更多信息請自行上網(wǎng)搜索。如果滿意，給分。謝謝大家！問題7:司法考試民法的出題人是司法部命題人委員會(huì)成員(錢星、劉凱湘、文世陽等。每年按照司法部的要求在題庫里寫題);近兩年的出題人是北京大學(xué)的錢星教授(負(fù)責(zé)從題庫中抽取試題形成試卷)。問題8:鐘秀勇是湖北哪里人？華胥思考2015民法-知識(shí)產(chǎn)權(quán)法-著作權(quán)法-廣播權(quán)。18:41年，鐘老鐘把老家叫做湖北十堰。但是說他老家是神農(nóng)架好像也沒什么問題。

民法為什么沒人推薦方志平

因?yàn)橹v課很無聊。方志平，男，1996年從江西臨川一中考入北京大學(xué)法學(xué)院。畢業(yè)后，他攻讀碩士學(xué)位。北京大學(xué)法學(xué)院民商法博士學(xué)位。

位，2006年博士畢業(yè)后在**財(cái)經(jīng)大學(xué)保險(xiǎn)學(xué)院任教。

因?yàn)榉街酒街v課較為枯燥，都是按照系統(tǒng)方式進(jìn)行講課，沒有有趣的地方，所以沒有人推薦。

英語專業(yè)四級考試

就是陳漢生的，方志平的模擬題。因?yàn)檫@倆位是以前的和現(xiàn)在的出題者。

其它的像陳愛敏的。

星火的真題，考試說明都可以。再針對自己的情況買個(gè)專項(xiàng)就好。閱讀啊，聽力啊，作文模版一般也是星火的不錯(cuò)。真題研究透，模擬題一定到最后一定要計(jì)時(shí)做。

21法考的民法跟哪個(gè)老師最好？

建議選擇方志平老師。
方志平老師是北京大學(xué)民商法學(xué)博士，央視CCTV1《今日說法》點(diǎn)評嘉賓。

曾擔(dān)任法考出題人，熟悉法考命題規(guī)律。

客觀題階段，方老師的“和尚念經(jīng)”等速記口訣深入人心。
主觀題階段，將民法、民訴法和小商法的主觀考察角度情景化、體系化。

理工科出身+記憶力奇差，一次性過法考經(jīng)驗(yàn)

鄙人幼時(shí)并沒有厭惡背誦類型的科目，但是記憶力確實(shí)奇差，背東西的科目分?jǐn)?shù)始終不能讓自己滿意，每次記憶內(nèi)容的遺忘都給自己帶來深深的挫敗感。因此高中也選擇了理科，因?yàn)槔砜祁}目確實(shí)可以做到掌握一類做題做法就可以解決上百道同類問題，而不需要重復(fù)記憶知識(shí)點(diǎn)。

在復(fù)習(xí)法考客觀題的時(shí)候，我盡量試圖去尋找題目規(guī)律，基本上沒有刻意背誦知識(shí)點(diǎn)，最終得分是 221+111 （主觀題得分較低，主要分享下可能的失誤之處）。

客觀題有效復(fù)習(xí)時(shí)間約5個(gè)月，工作時(shí)間有空余復(fù)習(xí)，實(shí)際上和在校生差不多，最終得分221，估算約報(bào)名人數(shù)的前8% （根據(jù)微博統(tǒng)計(jì)和一些輔導(dǎo)班統(tǒng)計(jì)表格粗估算）。私認(rèn)為方法和復(fù)習(xí)效率尚可。如果有和我相似討厭記憶或者記憶力差，但是理解力和邏輯較好的朋友可以抽出時(shí)間看下這篇文章，如有幫助，鄙人倍感榮幸。 “ 工欲善其事必先利其器 ” 一開始粗略搜索了一下司考的復(fù)習(xí)方法，主要是在知乎和學(xué)法網(wǎng)等公眾平臺(tái)看別人的經(jīng)驗(yàn)題，大約了解了一些機(jī)構(gòu)和老師，但是畢竟對0基礎(chǔ)是否能考過這傳說中的中國第一考信心有所不足，心里也沒有報(bào)班的想法。

后來在淘寶上直接搜索了司考書籍，本準(zhǔn)備買一套某輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的書籍，但是看到有些店鋪寫著【蔣四金推薦】，心中奇怪，此人姓名不凡，難道是某政法大學(xué)著名法學(xué)教授？否則為何要寫他推薦？進(jìn)去看到所售賣書籍也并不是同一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師的。于是在微博上搜索了這個(gè)名字，才知道是一位法考博主。往下看了幾遍他的博文，突然發(fā)現(xiàn)他寫的東西恰恰就是找了幾天的詳細(xì)學(xué)習(xí)**！有些文章標(biāo)題我看見就想：妙啊，這就是說的我這種情況啊哇！ 這些文章有的是粗略的學(xué)習(xí)方法，有的是詳細(xì)的復(fù)習(xí)**，當(dāng)時(shí)覺得可執(zhí)行性強(qiáng)，決定就按照這些**復(fù)習(xí)。

上圖可以看出，這些**是相當(dāng)?shù)脑敿?xì)，而不是粗略的告訴你用幾天復(fù)習(xí)啥，然后啥時(shí)候該二輪了。對于懶的列詳細(xì)**的人這樣的表格可以直接拿來執(zhí)行。 雖然我真正復(fù)習(xí)的時(shí)候沒有跟上過這個(gè)**的進(jìn)度，因?yàn)閭€(gè)人喜好花費(fèi)大量時(shí)間去理解，所以進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)慢于**表，但整體復(fù)習(xí)順序是按照他的文章來的。

另外可以在網(wǎng)上盡量找一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)內(nèi)部版流出來的復(fù)習(xí)**，但是這些**表確實(shí)排的很慢，而且沒有詳細(xì)說明，對于在職的可能不太好用。 因?yàn)榭陀^題階段沒有舍得花錢報(bào)班，在此還是很感謝這些免費(fèi)分享建議和**的人的！ 因?yàn)槭?月份才開始決定參加考試在加上自己沒有任何基礎(chǔ)可言，另外自覺不善記憶，所以給自己定下的一個(gè)方針 “重理解類科目，輕背誦類科目” 這項(xiàng)方針適合如我一般記憶力減退但邏輯思維較強(qiáng)人士，如理工科背景人群。后來的復(fù)習(xí)效果確實(shí)證明這個(gè)方法確實(shí)起到了一定的效果。

因?yàn)榉伎颇糠倍啵鶕?jù)我個(gè)人的情況我做出了一個(gè)復(fù)習(xí)性價(jià)比排名，可能比較適合時(shí)間不充裕，不喜歡背東西的人群。（并不適合所有人群） 所謂反押題即命題人研究過這些知名授課老師，因此的押題和重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)往往要被命題人規(guī)避，盡量不要偏信他們的押題。 此表僅僅是鄙人的復(fù)習(xí)情況，未必適合所有人。由于法制史據(jù)說復(fù)習(xí)范圍大，考點(diǎn)不集中，所以考試時(shí)全部選了C，多選選了ABCD。

對于各個(gè)科目具體的復(fù)習(xí)方法和取舍將在之后的章目里介紹。 “選老師而不是選機(jī)構(gòu)” 這項(xiàng)備考策略我在多個(gè)備考經(jīng)驗(yàn)貼中都見過，事實(shí)證明確實(shí)是備考的最佳策略之一。 表格 2 個(gè)人老師選擇（可能適合在職，0基礎(chǔ)，時(shí)間少，希望速成，不喜歡啰嗦老師的人士） 上表只是個(gè)人的最終選擇，并不是適合所有人的最優(yōu)解。但刑法民法我是比較過多位老師的，可以試一下這樣做。

書和題我的想法是選擇不同的老師，因?yàn)檫@樣 可以看到對同一考點(diǎn)不同的表述和解析，有利于通過做題重復(fù)記憶和補(bǔ)漏。 由于刑法是第一個(gè)復(fù)習(xí)科目，所以決定按照蔣四金分享的**和老師復(fù)習(xí)。我比較了多位老師的書，確實(shí)是柏浪濤老師的書排版是最清晰的，其他老師的書內(nèi)容也都不錯(cuò)，但是重點(diǎn)不像柏浪濤老師這樣突出。 柏浪濤老師的書用了不同的字體和說明，方便快速定位自己想看的內(nèi)容，后期回顧時(shí)確實(shí)起到了巨大的優(yōu)勢。

但是柏浪濤老師的視頻課可能不如其他老師風(fēng)格那樣突出，可以只看他的書 （實(shí)際上大多數(shù)老師的精講書一般和課程說的內(nèi)容相同，其實(shí)可以不看視頻的）。 在一輪復(fù)習(xí)時(shí)我是聽的蔣四金的刑法帶讀，大約是聽了幾天聽了幾章之后再集中一兩天做題。一開始是做了柏浪濤老師的題書，但是因?yàn)樾谭ū旧砣腴T比較困難，邏輯性強(qiáng)，初期正確率不高，平均正確率可能只有30%左右。

雖然有些挫敗感，可聽到帶讀說大部分人一輪正確率普遍不高時(shí)，心中還是有些許安慰。后期做題時(shí)發(fā)現(xiàn)確實(shí)還是徐光華老師講解的詳細(xì)一些，于是做題如果看不懂，或者解析說有爭議的，主要還是看徐光華老師的題書。在此建議只看徐一人的題即可，語言非常平實(shí)，沒有刻意使用法言法語。

說完老師的選擇，再說說具體的學(xué)習(xí)方法。 刑法是非常適合理工科背景人士的一門學(xué)科！ 強(qiáng)烈建議 不喜歡背書的人一定要保住刑法的正確率 。而且刑法 深刻理解后不容易遺忘 ，因此 很多考點(diǎn)只需要學(xué)一次即可，后期通過做題鞏固 。 我是邊聽蔣四金的帶讀邊把他說的要點(diǎn)記在了柏浪濤的書上，因?yàn)檫@本書上有許多例子（大多數(shù)離奇又有趣），個(gè)人喜歡暫停錄音去看去理解這些例子。

基本上 每一個(gè)例子都要看 ，而且這些例子是 由簡到難，層層遞進(jìn)，使刑法的邏輯思維得到了極好的鍛煉 。有些例子 確實(shí)沒想明白，就畫了一個(gè)問號， 后期復(fù)習(xí)時(shí)回來再看確實(shí)有些是開竅想通了！ 為了便于理解刑法的邏輯體系，我做了一些圖表，這也是我比較得意的一些東西。 對于理解類科目一定 要善于運(yùn)用圖表工具 ！ 圖表＞文字 彩色＞黑白 我主要是用微軟的Visio 和 億圖圖示做維恩圖和體系圖等，這些 圖對于理解刑法理論作用遠(yuǎn)大于反復(fù)看文字！ 另外我不太喜歡做純粹黑白的圖表，因?yàn)?人類喜歡和記憶彩色的東西。

縱觀所有老師的書籍，圖形很少出現(xiàn)，可能是做這些圖太廢時(shí)間，所以只能自己努力畫圖了。 我是看連續(xù)看幾天書然后在連續(xù)做幾天題，因?yàn)?這樣可以實(shí)現(xiàn)重復(fù)記憶，比較符合遺忘曲線。 到了晚上或者休息的時(shí)候聽徐光華的免費(fèi)課，當(dāng)然也是聽前幾天學(xué)過的部分，加強(qiáng)記憶和理解，而不是刻意的去背誦。 我是采用在電腦上做題（可以通過某些網(wǎng)站），然后 做電子筆記，因?yàn)檫@樣可以實(shí)現(xiàn)便捷標(biāo)注 ** 閱讀。

這種方法 比較適合善于利用電子工具的人士 ，后期復(fù)習(xí)時(shí)我是直接把電子筆記**到了word里閱讀， 非常節(jié)約時(shí)間成本。 由于畫了大量時(shí)間去理解刑法理論，第一輪復(fù)習(xí)大約花了45天左右，雖然有些浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)整體性價(jià)比較高。第一次參加覺曉教育網(wǎng)站的刑法?？颊_率在80%之上，后來再也沒有翻過刑法的書籍，只是用過覺曉的模考鞏固記憶，后期一般也能保持78%左右的正確率。

刑法的學(xué)習(xí) 在理解的基礎(chǔ)上有過目不忘的功效 ，建議不喜歡背誦科目的人士要用時(shí)間學(xué)習(xí)刑法。 客觀題考前一個(gè)星期畫了約一天看完了柏浪濤的背誦書，重點(diǎn)記憶刑罰和罪數(shù)問題（只有這兩?。