你認為從竺可楨為什么會成為著名的科學家l
你認為從竺可楨為什么會成為著名的科學家l
中國現(xiàn)代地理學和氣象學的奠基人竺可楨，16歲以優(yōu)異的成績考入唐山路礦學校。當他看到英語老師沒有 不要喊學生 英文名，但只叫他們的學號。quot就像監(jiān)獄里的囚犯一樣。他強烈地感受到半殖民地**的屈辱。
他把憤怒的種子埋在心里，把羞恥變成巨大的動力。
一種強烈的拯救祖國的愛國心促使他努力學習。在他上學的五年里，他是年度考試的第一名。1910年，他被錄取為公派學生在美國學習。為了拯救祖國 他最終成為了一名世界聞名的科學家，為祖國做出了貢獻。
說一說竺可欄為什么會成為著名的科學家
竺可楨是吧？竺可楨(1890年3月7日-1974年2月7日)是我國杰出的科學家和教育家，是目前著名的地理學家和氣象學家，中國現(xiàn)代地理學的奠基人。
他于1913年畢業(yè)于伊利諾伊大學農(nóng)學院。
1918年，他獲得了哈佛大學的博士學位。1918年至1920年在國立武昌師范學校(現(xiàn)武漢大學)任教。1920年至1929年任南京大學地質(zhì)系主任。在這期間，它是中國的起點和象征。建設氣象觀測站，進行氣象觀測和研究，是我國現(xiàn)代化氣象事業(yè)的重要組成部分。
1929年至1936年任**研究院氣象研究所所長。1936年至1949年任國立浙江大學校長。他被公認為 浙江大學的創(chuàng)建者。的學術生涯。
1949年10月16日任中國科學院副院長，成立中國科學院地理研究所。1955年當選為中國科學院院士。竺可楨是公認的 **與**。quot中國的氣象和地理。
竺可楨為什么能成為世界聞名的科學家
中國現(xiàn)代地理學和氣象學的奠基人竺可楨，16歲以優(yōu)異的成績考入唐山路礦學校。當他看到英語老師沒有 不要喊學生 英文名，但只叫他們的學號。quot就像監(jiān)獄里的囚犯一樣。他強烈地感受到半殖民地**的屈辱。
他把憤怒的種子埋在心里，把羞恥變成巨大的動力。
一種強烈的拯救祖國的愛國心促使他努力學習。在他上學的五年里，他是年度考試的第一名。1910年，他被錄取為公派留學生，在美國學習。為了拯救祖國 他最終成為了一名世界聞名的科學家，為祖國做出了貢獻。
竺可楨為什么會成為世界著名的氣象學家？
他出版了60多本書，其中大約50本是關于氣象學的?！吨袊鴼夂騾^(qū)域論》，《中國氣流之運行》，《論新月令》，《東南季風與中國之雨量》都是這個時期的代表作。
這些論文和他的博士論文《遠東臺風的新分類》一樣，被后人視為奠定中國近代氣象學基礎的科學論文。
為什么說竺可楨是卓越的科學家
竺可楨(1890.3.7-1974.2.7)，浙江省紹興縣東關鎮(zhèn)(今浙江省紹興市上虞區(qū))人。中國科學院院士，****，中國現(xiàn)代氣象學家、地理學家、教育家。
中國現(xiàn)代地理學和氣象學的奠基人。
1909年，竺可楨考入唐山路礦學堂(今西南交通大學)，學習土木工程。1910年，竺可楨公費留學美國，1918年獲得哈佛大學博士學位。1920年秋，他報考了南京師范大學。1934年，竺可楨、翁和共同創(chuàng)建了中國地理學會。1936年4月，任浙江大學校長13年。
****成立后。他曾擔任中國科學技術協(xié)會副主席、中國氣象學會主席、名譽主席和中國地理學會主席。他對中國氣候的形成、特征、分區(qū)和變化，以及地理和自然科學史都有深刻的研究。竺可楨是中國物候?qū)W的奠基人。
主要成就
學業(yè)成績
歷史氣候?qū)W的創(chuàng)始人
竺可楨是歷史氣候?qū)W的創(chuàng)始人，歷史氣候變化是他最偉大的成就之一
一方面，他重視對物候的觀察和記錄。從1921年留學歸來的第二天到1974年去世的前一天，他每天都在觀察和記錄物候和天氣。另一方面，他廣泛收集歷史物候數(shù)據(jù)。他和萬合著的《物候?qū)W》一書，包含了豐富的歷史物候資料和研究成果，這在其他**是不多見的。物候?qū)W著作。
現(xiàn)代氣象科學的貢獻
作為中國現(xiàn)代氣象科學的奠基人，竺可楨先生一直關注和研究氣象科學。quot奉獻了他的一生。quot氣候變化的研究。他對氣候變化的一系列基礎性研究，對人們理解當今這一重大全球性問題具有重要的科學意義。
對歷史**學的貢獻
竺可楨 他對歷史**學的貢獻主要表現(xiàn)在他和李四光共同**的中國科學院**委員會組織的《中國**資料年表》及相關研究工作。
在自然科學史的研究中
的貢獻
竺可楨畢生**中國古代科技成就的發(fā)掘事業(yè)，目的在于闡明中華民族在世界科技發(fā)展中的杰出貢獻，以激發(fā)民族自尊心、自信心;研究歷史上的中外科學文化的交流，促進中國與世界各國**之間的友好關系。他本人也在天文學史、氣象學史、地理學史、科學通史等方面進行研究，發(fā)表過許多論文。
“可持續(xù)發(fā)展”思想貢獻
作為“可持續(xù)發(fā)展”的思想先行者，竺可楨始終從科學視角，關注著中國的人口、資源和環(huán)境問題，他不僅在學理上大力關注可持續(xù)發(fā)展的相關理論問題，而且知行合一，在經(jīng)濟社會發(fā)展實踐中傾力躬親，從世界可持續(xù)發(fā)展思想形成的歷史進程看，他的這些思想的提出，標志著中國科學家較早地、獨立地關注并研究人口、資源和環(huán)境問題，是中國科學界對“可持續(xù)發(fā)展”理念具有前瞻性的早期探索。
教育成就
竺可楨明確提出大學要培養(yǎng)以天下為己任的領袖人才。
在竺可楨擔任浙大校長的13年之中，浙大從原來文理、工、農(nóng)三個學院 16個系的規(guī)模，發(fā)展到文、理、工、農(nóng)、師、法、醫(yī)七個學院25個系（最多時達30個系）、10個研究所，教授也由原先的70余名發(fā)展到200余名，在校學生也由原來的500余人增至2000千余人。先后成為**高級專門人才的浙大學生（諸如錢人元、程開甲、胡濟民、葉篤正、谷超豪等）也達3500余人。換言之，這些人才后來幾乎全是新中國科學教育事業(yè)的骨干力量。
為紀念竺可楨校長，后人于2000年5月成立了浙江大學竺可楨學院。
政治成就
竺可楨是《中國**政治協(xié)商會議共同綱領》的修改者之一。
文學成就
竺可楨從1917年在哈佛大學讀書時就養(yǎng)成了記日記的習慣，其中主要記錄了氣象研究的各種資料。由于戰(zhàn)亂，只保存下來1936年到1974年2月6日的日記，共計38年37天，約800萬字，這對中國近現(xiàn)代科學史特別對中國科學院院史的研究有很大的價值。
竺可楨一生著作繁多，如果不算其日記的話，他一生的著作是300萬字左右。
從1966年起，他就差不多沒有專門的學術論文問世了，在八年之中他的文字幾乎只有信函。這是其主要文學作品。
《竺可楨》閱讀題
沙沙沙，沙沙沙，下小雨了！ 竺可楨搬來一只小板凳，坐在屋門口，出神地望著房檐上滴落的小雨滴，輕輕地數(shù)著：“一、二、三、四、五……” 數(shù)著數(shù)著，他像是發(fā)現(xiàn)了什么奇跡，房檐下的大石板上怎么有一個一個的小坑呢？小雨點正好滴在小坑里，“叭、叭、叭”地響。他去問媽媽，媽媽說：“孩子，這叫水滴石穿??！別看小小的雨滴沒什么了不起，可是日子長了，大石板上就會滴出一個個小坑來。
讀書做事情也是這個道理，只要堅持就一定能成功。
” 竺可楨記住了媽媽的話。后來，他專門研究氣候，成為世界有名的科學家。 好詞：出神 堅持 有名 水滴石穿 佳句：別看小小的雨滴沒什么了不起，可是日子長了，大石板上就會滴出一個個小坑來。 1.給加橫線字選擇正確的讀音。
奇跡 A.jì B.jī 正確答案：A 2.給加橫線字選擇正確的.讀音。 數(shù)著數(shù)著 A.shǔ B.shù 正確答案：A 3.選詞填空，填出正確答案的選項即可。 文中“數(shù)雨點的孩子”指的是 （A.祖沖之 B.華羅庚 C.張衡 D.竺可楨），我國古代還有一位“數(shù)星星的孩子”是 （A.祖沖之 B.華羅庚 C.張衡 D.竺可楨）。
正確答案：D C 4.根據(jù)課文內(nèi)容選擇合適的詞語填空。 輕輕地（ ） A.讀著 B.聽著 C.望著 D.喊著 E.走著 F.數(shù)著 正確答案：F 5.根據(jù)課文內(nèi)容選擇合適的詞語填空。 出神地（ ） A.讀著 B.聽著 C.望著 D.喊著 E.走著 F.數(shù)著 正確答案：C 6.根據(jù)課文內(nèi)容選擇合適的詞語填空。
驚奇地（ ） A.讀著 B.聽著 C.望著 D.喊著 E.走著 F.數(shù)著 正確答案：B 7.選出和 “水滴石穿”意思相近的詞語。 A.繩鋸木斷 B.瓜熟蒂落 C.水到渠成 D.持之以恒 正確答案：A 8.竺可楨為什么會成為著名的科學家？和同學討論討論。 答： 答案解析： 我認為竺可楨能成為著名科學家是因為他認準目標、持之以恒、有水滴石穿的精神。
