尼克.胡哲是怎么沒有四肢的？
尼克.胡哲是怎么沒有四肢的？
Nickvujicic(英文：NickVujicic，1982年12月4日出生于澳大利亞墨爾本)是一名塞爾維亞裔的澳大利亞***福音傳道者，也是LifeWithoutLimbs的創(chuàng)始人。他天生沒有四肢，卻敢于面對身體殘疾，創(chuàng)造了生命的奇跡。
他天生無四肢，逆襲成功，現(xiàn)身價過億，迎娶嬌妻生四娃，怎么做到的？
常言道， 生活中十有八九會出問題。每個人在生活中都會遇到很多波折，天生殘疾的人的生活更是艱難。醫(yī)學(xué)上有一種非常罕見的疾病，——海豹肢體畸形，每500萬個嬰兒中才會發(fā)生一次，墨爾本男子尼克武吉西奇(nick vujicic)就是不幸的患者之一。
尼克胡哲天生來就沒有四肢。有人曾在素描課上形容他是半身雕像，一些孩子對他驚嘆不已： 你終于有頭了！
這位身體殘疾但意志堅定的戰(zhàn)士沒有屈服于命運(yùn)的枷鎖。憑借其聰明的大腦，尼克武吉契奇(nick vujicic)練就了一手好口才，成為世界知名的勵志演說家。他依靠他的 嘴和嘴。逆襲并成就了一番事業(yè)。
從五分鐘演講賺50美元，他現(xiàn)在的身價超過1億元。他還與一位美麗的**女子組成了一個幸福的家庭，并生下了四個健康的孩子。
健康的夫婦生下的孩子有無法用醫(yī)學(xué)解釋的肢體畸形。
尼克武契奇(Nick vujicic)是這個家庭的長子，他的父母一直期待著一個健康漂亮的男嬰的誕生。然而，當(dāng)他在1982年12月4日凌晨出生時，毫無準(zhǔn)備的夫婦和在場的醫(yī)護(hù)人員都驚呆了。面對這個沒有胳膊沒有腿的兒子，他的父親甚至跑到產(chǎn)房外面嘔吐，他的母親沒有 在他四個月大之前，我不敢擁抱他。
尼克武契奇 殘疾的醫(yī)學(xué)名稱是 海豹肢疾病及并發(fā)癥。它是以嬰兒 先天性肢體發(fā)育不全，像海豹一樣變形。它的鰭腳很短。而他的癥狀無疑是最糟糕的，根本沒有四肢，只有一個小 腳和腳。只有兩個腳趾長在他的左臀下。他自嘲說這是一個 小雞腿 因為根據(jù)他的姐姐 的戲弄，家里的寵物狗誤以為它是可食用的 雞腿和雞腿。
20世紀(jì)60年代，歐洲**和日本的孕婦服用了含有沙利度胺的藥物沙利度胺，導(dǎo)致超過16000名海豹四肢的嬰兒出生。這就是震驚全世界的沙利度胺事件。然而，近20年過去了，這種問題藥物早已被禁，遠(yuǎn)在南半球的澳大利亞卻再現(xiàn)這一悲劇，實在令人費(fèi)解。
尼克武契奇 的母親曾經(jīng)是一名護(hù)士，她在懷孕期間遵守各種醫(yī)學(xué)禁忌。
據(jù)她回憶，即使頭疼，她也沒吃過止痛藥，還照過三次b超。大家都以為胎兒是蜷縮的姿勢，一切正常。我沒有。我沒想到事實會如此殘酷。
尼克武契奇 美國的父母帶著他到處求醫(yī)，但所有的澳大利亞醫(yī)生都無法給出合理的醫(yī)學(xué)解釋。作為虔誠的**徒，他們不得不安慰自己，這是上帝 的意志，并對這個兒子付出了比普通父母更多的關(guān)愛。
正常 的成長道路。異常 兒童
對于一個并不富裕的家庭來說，撫養(yǎng)一個殘疾孩子的難度不亞于讓一個科學(xué)家做出無窮無盡的發(fā)明。為了讓尼克武契奇 的成長更容易，他的父母籌集各種材料設(shè)計制作合適的生活設(shè)備和學(xué)習(xí)裝置，努力讓他像正常孩子一樣學(xué)習(xí)游泳，教他用兩個腳趾打字。
尼克武契奇 為了保護(hù)他的精神成長，他的父母甚至試圖與社會法規(guī)抗?fàn)?。他從未上過殘疾兒童特殊學(xué)校，但他是當(dāng)?shù)氐谝粋€進(jìn)入正規(guī)小學(xué)的殘疾學(xué)生。這其實是他父母歷盡千辛萬苦試圖修改教育條例，幫助他正常融入社會的機(jī)會。
雖然愛尼克武吉西奇的家人一再安慰他，他只是比普通孩子稍微特別一點，但是校園生活的諸多不便，不斷被圍觀者指指點點，被調(diào)皮的同學(xué)嘲笑.這些沉重的事實壓垮了他幼稚的頭腦。
尼克武吉契奇(Nick vujicic)承認(rèn)，他8歲時曾有**念頭，10歲時曾3次試圖溺*在浴缸里。最后，他不能 他不忍心讓深愛他的父母傷心，并意識到 人們應(yīng)該對自己的幸福負(fù)責(zé)。
當(dāng)他13歲時，他的母親給他剪報，這讓他明白： 上帝把我們變成這樣是為了給別人希望。而他也逐漸擺脫了抑郁的陰影，迎來了涅槃的成長。
沒有四肢的殘疾戰(zhàn)士創(chuàng)造了一個 開放 生活。
進(jìn)入中學(xué)后，尼克武契奇(nick vujicic)成為第一個競選學(xué)生會主席的殘疾學(xué)生，并憑借自身實力和魅力獲得壓倒性勝利，成功當(dāng)選。16歲，第一次和12個同學(xué)分享自己的成長之路。他富有磁性的聲音和清晰生動的表達(dá)感動了在場的每一個人，他萌生了成為一名勵志演說家的想法。
19歲那年，尼克武契奇(nick vujicic)到處打電話宣傳自己的演講，直到第53個電話，才獲得5分鐘的演講機(jī)會，然后獲得50美元的獎勵。這次成功的嘗試給了他將演講進(jìn)行到底的信心。
就像作家三毛說的，心靈的迷宮除了自助，別人是幫不了的。長大了的尼克武吉契奇，不再是那個曾經(jīng)絕望的，困在心里的小男孩。正如家人所期望的那樣，他努力變得自信起來。像一個正常人一樣，他總是用輕松幽默的語氣調(diào)侃自己的生活，用幽默來化解別人的情緒。的各種驚訝的目光，甚至創(chuàng)造了許多 不可能 記錄。
尼克武契奇21歲大學(xué)畢業(yè)，獲得雙學(xué)士學(xué)位。會計和財務(wù)規(guī)劃的s學(xué)位，獨立謀生，投資和創(chuàng)業(yè)。
他也是第一個登上《沖浪客》雜志封面的沖浪新手。他親口告訴世界： 一個沒有手和腳的人可以在世界頂級海灘上沖浪！ 此外，他還非常擅長騎馬、潛水、踢**、玩滑板和其他別人認(rèn)為他可以的運(yùn)動。不做。
2005
，尼克·胡哲榮獲”澳大利亞年度青年”的提名。不到30歲，他就已經(jīng)去過全球數(shù)十個**，進(jìn)行了超過1500場勵志演講，感染和影響了數(shù)百萬人，還創(chuàng)辦了國際公益組織”沒有四肢的生命”，關(guān)注弱勢群體，傳遞愛的能量。
他還出版了多種演講DVD和自傳書籍，宣揚(yáng)”人生不設(shè)限”等生命斗志理念。
尼克·胡哲靠能說會道的”嘴”實現(xiàn)了身價過億的人生逆襲，他也十分享受演講與分享的快樂，同時還通過演講的機(jī)緣，打破了”永遠(yuǎn)得不到愛”的疑慮，邂逅了摯愛的伴侶。
迎娶嬌妻，喜得貴子”無肢勇士”人生無憾
尼克·胡哲與妻**原佳苗相逢于美國達(dá)拉斯的一場演講，他對這位22歲的日本女士一見鐘情，交談中宮原佳苗卻只告訴他自己住在洛杉磯。經(jīng)過初始的踟躕、忐忑與誤會。
看清自己心意的尼克·胡哲苦追佳人六個月，兩情相悅后交往了一年，訂婚六個月，攜手走過了相戀后的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終于2012年2月12日喜結(jié)連理。
婚后一年的情人節(jié)，尼克·胡哲宣布，兒子清志·詹姆斯·胡哲出生了！全球數(shù)萬粉絲在**上送出了真摯的祝福。升級為爸爸的尼克·胡哲幸福地表示，嬌妻愛子都很平安，兒子四肢健全，完全正常。
同時他也不改幽默本色，直面”敏感問題”，表示自己除了沒有四肢，其他都和常人一樣。事實上，這對恩愛夫妻后來又有了健康的愛情結(jié)晶。
在尼克·胡哲演講中，他多次提到，生命中有很多既定的事實是無法抗拒，人只能做選擇題，接受、放棄或者想辦法更好地活下去，內(nèi)心深處相信自己的信念至關(guān)重要。這也是他走上人生巔峰的動力之源。
人的外表是與生俱來的，而是相信自己的信念是后天形成的。尼克·胡哲的不幸是先天殘障，而他的幸運(yùn)在于生長在一個充滿愛的家庭，父母的悉心扶持讓他不至于在崎嶇的成長道路上踽踽獨行。
正是尼克·胡哲的父母艱難又正確地決定讓他與正常的孩子一起讀書學(xué)習(xí)，無視客觀存在的嚴(yán)重身體缺陷，也要樹立”相信自己能行”的良好心態(tài)，他才能豁達(dá)地以”人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”的言行舉止，毫無阻礙地融入社會，從而收獲世俗意義上的成功人生。
天生沒有四肢的”海豚人”，勵志講演者:尼克.胡哲
?尼克.胡哲。1982年出生于澳大利亞的墨爾本。
天生殘疾，沒有四肢，在左臀部的下方，有一個長著兩個腳趾的小腳。
出生時在場的人都非常吃驚并感到恐懼。媽媽甚至十幾天都不敢給他喂奶。 尼克父親是位教堂的牧師，母親是位護(hù)士，他們不知道上帝為什么會賜給自己這樣一個兒子，十分感到痛苦和無助。然而尼克的父母并沒有拋棄他，而是從小培養(yǎng)尼克的生活信心，給他以愛。
幾歲時父親就把他放在浴缸里讓尼克學(xué)游泳。可是慢慢懂事的尼克知道了自己和同齡孩子的不一樣，經(jīng)常痛苦不已，他甚至在浴缸中想到了溺水**。然而他知道，父母給了他生命，并且非常地愛他，自己要珍惜生命，要知道感恩。
一個生命的到來，是上帝的恩賜，生命不易，應(yīng)該珍惜。于是他從內(nèi)心產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的生存欲望感，活著就有希望，活著才能感恩父母，雖然不知道自己長大了會有多大的價值。 在6歲時，父親教會了他用那兩個小腳趾打字，8歲時和同出齡兒一樣進(jìn)入了學(xué)校。
但由于自己的身體與其他同學(xué)不同，在學(xué)校飽受別人的歧視和嘲諷。但尼克沒有失去對人生的希望和信心。 在學(xué)校，有位打掃廁所的工人在遇到尼克時說:尼克，你應(yīng)該去講演。
尼克不以為然地說:不行，我不會演說。然而，克尼有很多次與他相遇，那工人都會對尼克說同樣的話題，有次尼克對他說，我能講些什么呢?那工人說，就講你自己，講你的經(jīng)歷，講你的人生。這是你很好的演講內(nèi)容。 于是，口才不怎好的尼克就試著給各學(xué)校打電話，明確說明自己是位沒有四肢的“海豚人”，希望去貴校演講。
但得到的都是同樣的拒絕。有的還聲稱怕“嚇到”自己的學(xué)生。十個，十五個，五十個，終于第五十二個學(xué)校免強(qiáng)接受了他的請求。尼克的演講時間只有短短五分鐘，但他知道這是來之不易的機(jī)會，他用自己身殘志堅的信念和親身經(jīng)歷的磨難深深打動了臺下的聽眾。
給了正常健全人們以奮發(fā)向上的信心。 從此，他學(xué)會了演講，也有學(xué)校或企業(yè)主動約尼克為他們做激勵演講。19歲那年他去各電視臺作節(jié)目，并發(fā)行了人生第一參DVD《生命更大的目標(biāo)》21歲獲得了會計和財務(wù)規(guī)劃雙學(xué)歷。并被提名為澳大利亞年度青年。
父親認(rèn)為他應(yīng)該從事會計工作，而尼克卻選擇了演說職業(yè)。他演說的“足跡”遍布了**洲，行走了160多個**。 在菲律賓，馬來西亞，越南，韓國，日本，中國等都受到了熱烈的歡迎。
中國他己經(jīng)來了8次，先后在清華大學(xué)，首都師范大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)等高校演講，在中國的各地演說。 有一次在琛圳演講，觀眾達(dá)幾萬人之多。人們身穿雨衣冒雨在露天廣場聽尼克演講。
也許尼克本人也不知道，他的勵志演說，激勵了多少對生話感到失望和失去信心的人。他們以尼克為榜樣去從容面對挫折和失敗。讓自己重新鼓起了對生活的勇氣和信心。?在學(xué)會講演之前，尼克從未奢望過自己會得到愛情，然而與美麗漂亮的日本女孩宮原佳苗結(jié)合給了他一個幸福的家，他已有兩個兒子和一對雙胞胎女兒。
且孩子們身體機(jī)能正常，健全。尼克有了一個非常幸福和完整的大家庭。 如今，經(jīng)濟(jì)繁榮大發(fā)展的時代，有很多的人們會面對各種各樣的壓力和竟?fàn)?，在人生的道路上會遇到不少的挫折與坎坷，有的人會逆流而上，有的人會產(chǎn)生頹廢與放棄的念頭。
試想”海豚人”尼克是怎樣笑看失敗與挫折的，他是位沒有健全四肢的殘疾人，從兒時就受到別人的嘲笑和欺凌。他懷著顆感恩的心回報父母和社會 ，并用自己身殘志堅，不向命運(yùn)低頭的意志，從一位弱者走向為成功的強(qiáng)者。 我們身體健全者還有什么理由為自己去尋找借口。人生中會遭遇一些困難與挫折，失敗是走向成功的必由之路。
沒有一個成功者的道路是一帆風(fēng)順的。我們只看到了成功者光鮮的一面。 阿里的馬云，京東的劉強(qiáng)東，華為的任正非等等這些事業(yè)成功者，沒有一人走過的是平坦大道，他們走向成功之路上，都充滿了泥濘與坎坷。
大家看到的只是成功后的結(jié)果，而不愿去追溯過程而已。 人生不易，請珍惜自己，感恩你所擁有的。?。
生來無四肢，母親四個月不敢抱，40年后小男孩活成了什么樣
讓父親嘔吐的“怪胎” 1982年12月4日，伴隨著強(qiáng)而有力的嬰兒啼哭，大洋彼岸的澳大利亞墨爾本誕生了一名男嬰。懷胎10月，一朝分娩，跟很多中國父母一樣，男嬰的父母自然也對孩子的到來充滿了期待。
然而，從醫(yī)生的驚恐眼神中，男嬰的父親讀出了一種不祥的預(yù)感。
果然，當(dāng)這名父親看到從未謀面的孩子時，一時如遇驚雷，心跳加速，很長時間沒緩過勁來。 而當(dāng)他終于意識到發(fā)生了什么，他快步跑出了產(chǎn)房，忍不住劇烈地嘔吐起來。 因為在他眼前的哪里是一名男嬰，而是一個沒有手，沒有腳的“怪物”，一個連噩夢中都不可能出現(xiàn)的怪物。他哪里經(jīng)得住這樣的打擊呢？ 對于這樣一條新生命，男嬰的父親，根本沒有勇氣告訴自己的妻子。
猶豫了許久，他才終于選擇接受了這個上天賜予他的禮物。而他的妻子始終無法接受噩夢一樣的現(xiàn)實。一連四個月，她都沒敢去看自己生出來的孩子，更沒有抱他一下。
兩個人一直都無法理解，為什么這樣的事情會出現(xiàn)在他們的家庭。 作為一名護(hù)士，男嬰的母親在懷孕期間非常的細(xì)心，小心，所做的一切都是按照科學(xué)的方式方法做的，然而即便如此，卻依然沒有躲過這個劫。 或許人生就是這樣。
你自以為做好了萬全的準(zhǔn)備，但上天總會給你一些意外的驚喜。 天將降大任的天使 男嬰的名字叫做尼克胡哲（Nick Vujicic）。家境優(yōu)渥，按道理，他生來就可以享受人生，享受生活，一生幸福，一生無憂無慮。
然而，即便你生在蜜罐中，老天欲降大任與你，依然有他的邏輯讓你有能力去接受這項大任。 毋容置疑，男孩就是那個被上天選中的“天選之子”。他是幸運(yùn)的，同時卻又是不幸的。因為老天形式上給予了他大多數(shù)人窮極一生都在追求的一切，他卻不能真實地享受到。
但不管怎樣，上帝讓他來到這個世上，一定有他的使命。他不完美的身體，或許只是老天在考驗他與命運(yùn)抗?fàn)幍囊懔Α?尼克胡哲的兩只手臂完全缺失，只有左側(cè)臀部以下的位置，有一個帶著兩個腳趾頭的小腳丫，這讓他看起來莫名的有些滑稽。他甚至自嘲自己的那只小腳為“小雞腿”。
不過他終歸是幸運(yùn)的，他的父母并沒有因為他身體的殘疾而放棄他，相反身為**徒的他們選擇了接受這個天人異相的孩子，給與他這世界上最溫暖的愛與關(guān)懷。 然而，這個世界上并非所有的人都像父母一樣，可以善待這個遭受命運(yùn)不公待遇的男孩兒。 一心求*的小男孩 身體異于常人的尼克胡哲，一直都生活在旁人的異樣眼光中。不僅如此，他還會遭受到小伙伴的嘲笑，甚至欺凌。
最嚴(yán)重的一次，他一天當(dāng)中竟然被12個人欺凌。 小小的尼克胡哲，每天都生活在嘲諷與被欺凌的陰影當(dāng)中，非常的壓抑，而且脾氣異常暴躁。他無法理解為什么別人會對他這樣？而他為什么不能擁有和別人一樣正常的生活？ 最嚴(yán)重的一次，8歲的他對媽媽大吼，說自己想*。
既然不能好好的，正常地活著，那不如去*。這或許是尼克胡哲當(dāng)時的真實心理寫照。 甚至在他10歲時，尼克胡哲曾想把自己溺*在自家的浴缸里，但沒有成功。
看到孩子如此折磨自己，尼克胡哲的父母看在眼里，疼在心里。他們始終無法一生一世陪伴他。除非兒子能夠有勇氣與這不公的命運(yùn)抗?fàn)?，否則他們永遠(yuǎn)無法保證他不會再一次選擇自我傷害。 于是，尼克胡哲的父母開始有意識地鼓勵他正視現(xiàn)實，接受命運(yùn)，用積極的心態(tài)面對生活中的一切困難和磨難，并把幫助他人作為自己的人生目標(biāo)。
其實，把幫助他人作為自己的人生目標(biāo)，尼克胡哲受到一名殘疾人自強(qiáng)不息，完成自己一系列的目標(biāo)的勵志故事的影響。 他覺得自己也可以做到。如果像自己這樣身體不健全的人，都可以完成人生目標(biāo)，實現(xiàn)自己的理想，正常人肯定會受到鼓舞。
于是，受到鼓舞的尼克胡哲開始變得積極起來。他學(xué)會了很多常人都難以學(xué)會的極限運(yùn)動，比如踢球，打字，滑雪，游泳，打高爾夫球，沖浪等等。整個人身上都帶著光，每天有用不完的**和力量。 和人生握手言和之后，他愈加喜歡這個精彩的世界，愈加希望發(fā)揮自己的榜樣力量去影響身邊那些迷茫消極的人。
人生不設(shè)限 這是尼克胡哲悟到的人生哲理。生在人世間我們很多人經(jīng)常面臨不愉快或者想要抱怨的時刻。歸根結(jié)底，我們沒有想要改變命運(yùn)的大局觀，更沒有為了目標(biāo)而去忽略不公的睿智。
當(dāng)然，尼克胡哲的今天離不開他**言棄的父母。 在尼克胡哲18個月大的時候，父親就把她丟入?。
影響尼克胡哲身心發(fā)展的因素排序
答：影響人身心發(fā)展的因素一般分為外部客觀因素和主體內(nèi)部因素。 (1)影響人身心發(fā)展的外部客觀因素包括遺傳、環(huán)境和教育。
一方面，遺傳素質(zhì)是人發(fā)展的生物前提，對人的身心發(fā)展具有很大影響。另一方面，也決不能夸大遺傳這個條件。因為遺傳只能為人的發(fā)展提供自然前提和可能性，但不能預(yù)定或決定人的發(fā)展。材料中的尼克·胡哲天生沒有四肢，就是遺傳的作用。
但他并沒有因為天生的身體缺陷而沉淪，反而積極樂觀地面對人生，取得了很大的成就。 ②環(huán)境和教育。遺傳在人的發(fā)展中起著一定的作用，但是向什么方向發(fā)展取決于環(huán)境和教育，其中教育條件起主導(dǎo)作用。
第一，遺傳只提供發(fā)展的可能性，而環(huán)境和教育則規(guī)定心理發(fā)展的現(xiàn)實性。第二，社會是影響人的身心發(fā)展最重要的環(huán)境因素。社會環(huán)境包括宏觀社會環(huán)境和微觀社會環(huán)境。
宏觀的社會環(huán)境包括一個**的社會生產(chǎn)方式、科學(xué)文化水平、社會政治法律、思想意識形態(tài)、社會風(fēng)俗習(xí)慣。微觀的社會環(huán)境包括人際交往圈、家庭、學(xué)校、居住區(qū)域等。第三，教育條件在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
第四，環(huán)境和教育是人的發(fā)展的決定性條件，但是并不意味著可以機(jī)械地決定人的發(fā)展。例如，尼克·胡哲取得的成就，離不開父母和老師的指導(dǎo)、鼓勵。父母和老師若對他歧視、打擊，他自然不會有現(xiàn)在這么好的發(fā)展。 (2)影響人身心發(fā)展的主體內(nèi)部因素。
外部因素若要對人的身心發(fā)展起作用，就必須通過主體內(nèi)部因素才可能實現(xiàn)。離開了主體內(nèi)部因素，環(huán)境和教育這個外因就無法起作用或不可能很好地起作用。在尼克·胡哲成長的過程中，他總是樂觀、積極地挑戰(zhàn)各種困難，并最終充分展現(xiàn)出了自己的價值，這正是他的主體內(nèi)部因素起作用的結(jié)果。 總而言之，遺傳、環(huán)境、教育等外部客觀因素通過主體內(nèi)部因素起作用。
遺傳對人來說，只能提供發(fā)展的可能性，而不能決定發(fā)展的現(xiàn)實性，決定發(fā)展現(xiàn)實性的是后天的環(huán)境和教育，教育起著主導(dǎo)作用。
