作為小學生家長如何理智地看待給孩子報興趣班
導讀2022年1月6日整理發(fā)布：前幾天女兒班主任在家長群里發(fā)起一個接龍，目的是想要了解小學生上課外興趣班的情況，真是不看不知道，一看嚇一跳，...
2022年1月6日整理發(fā)布：前幾天女兒班主任在家長群里發(fā)起一個接龍，目的是想要了解小學生上課外興趣班的情況，真是不看不知道，一看嚇一跳，沒想到女兒班里四十個學生，竟然百分之八十以上都報了興趣班，而且很多學生還不僅僅是報了一個興趣班。
給孩子報興趣班是越多越好嗎?孩子上小學之后，到底該不該報那么多興趣班?作為小學生家長，該如何理智地看待給孩子報興趣班這件事?
其實在遇到女兒興趣班同學淘淘之前，我一直以為是那種一下子給孩子報六七個興趣班的父母，或許只存在于電視劇或者北上廣等那樣的大城市里，沒想到剛送女兒上舞蹈班的第一天，就遇到了這么一位家長。
在問及淘淘媽媽為何給孩子報那么多興趣班時，她的答案在我意料之外，但是也在情理之中，淘淘媽媽說，其實自己知道給孩子報這么多興趣班，孩子肯定不可能門門學會、門門學精，但是如若是不給孩子報這些興趣班，又怎能發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點在哪里呢?
其實現(xiàn)實生活中跟淘淘媽媽一樣的家長有很多，這些家長深知興趣是孩子最好的老師，所以他們想盡各種辦法，想幫孩子找到他們的興趣，以便進一步引導開發(fā)。然而這種通過給孩子報興趣班，來幫孩子尋找興趣點的方式，真的有用嗎?
答案當然是有用，但多讓孩子多參加興趣班，并非唯一的、有效的途徑，而且此種方法使用不當還會適得其反，湮滅孩子原本的興趣。
現(xiàn)實生活中，可以用來挖掘孩子天賦的方式還有很多，家長在陪伴孩子、與孩子相處的過程中，只要家長愿意投入耐心就能發(fā)現(xiàn)：
興趣班不是報的越多越好!
1)經(jīng)濟壓力
繪畫、舞蹈、跆拳道、武術(shù)、書法、口才、圍棋……現(xiàn)在市面上可供家長選擇的興趣班真的是太多太多了，然而作為普通家庭，在給孩子報興趣班時，無疑也在面臨一個非?，F(xiàn)實的問題，那就是一個興趣班，一節(jié)課幾十幾百，一年成千上萬的銀子。
這些錢對于富裕家庭來說也許并不算什么，但是對于普通家庭來說，三四個興趣班就足夠拉低一家人的生活水平的。
2)剝奪孩子快樂的童年
每逢節(jié)假日周末，身邊差不多年紀的家長，都背著大包小包、帶著孩子從早到晚、忙忙碌碌地穿梭于各大興趣班之間。
孩子的童年時光是有限的，父母陪伴孩子的時間也是有限的，孩子用來上興趣班的時間越多，家長陪伴孩子的時間，孩子獨自玩耍的時間，必然會減少。
中國人民公安大學李玫瑾教授曾說：“孩子在6歲前最需要的是母親的陪伴”。
高質(zhì)量的陪伴不是付出時間，陪孩子穿梭于各大興趣班之間，高質(zhì)量的陪伴需要們放下手機，電視等這些無生命的高科技產(chǎn)品，全身心的付出，陪孩子玩耍，陪孩子讀書，陪孩子成長。
3)盲目跟風
你見過盲目跟風報興趣班的家長嗎?生活中我真的是見得太多了。譬如女兒的同學佳佳，才4歲的時候，她媽媽就給她報了5個興趣班，其中口才班、鋼琴班、舞蹈班、書法班都是跟風報的。
現(xiàn)在佳佳和女兒一樣上小學一年級，之前的的5個興趣班，堅持下來的也就只有舞蹈班，其余的口才班，鋼琴班等，也都因為佳佳不愿意學，以及其它原因，逐漸的放棄了。
現(xiàn)實生活中，很多孩子上興趣班并不是因為自己喜歡，而是因為父母的焦慮、攀比，這樣沒有興趣做基礎的興趣班，多數(shù)孩子去了也學不到什么，只是在劃水，最可悲的是，直到孩子放棄那一刻，家長才幡然醒悟，原來自己咬牙付出的金錢和時間，結(jié)果到頭來只是一場空。
作為家長我們該如何去挖掘孩子的天賦?
教育學家和心理學家加德納(H.Gardner)博士的“多元認知理論”，認為人類思維和認識的方式是多元的，所以每個孩子都會有長于其他孩子的地方，這就是他的天賦。
譬如，有的孩子動手能力強，有的孩子擅長交際，有的孩子熱愛畫畫，有的孩子天生就有一副好嗓子。即使是在學校被視為差生、笨孩子的孩子，在找到他們的天賦后，最終也能獲得輝煌的成就。所以，作為家長，我們養(yǎng)育孩子的首要責任就是挖掘孩子的天賦，順勢培養(yǎng)。
1)少點功利心
家長給孩子報興趣班，初心是什么?起初也許是幫孩子發(fā)現(xiàn)興趣，尋找興趣，但是某些家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子在某一方面有著非常的天賦，內(nèi)心就無比期盼孩子成為這一方面的人尖，抱著很強的功利心，培養(yǎng)孩子的天賦。
家長有這種想法，并沒有什么不對，但是你的這種想法，會導致你迷失給孩子報興趣班的初心，會在不知不覺中給孩子帶來心理上的壓力，甚至使得孩子對自己的天賦產(chǎn)生厭惡感，最終使孩子的特長，變成短處，得不償失。
2)細心觀察孩子的日常生活
為人父母者，要有一雙善于觀察、發(fā)現(xiàn)孩子“天賦”的眼睛。
想要發(fā)現(xiàn)孩子的天賦興趣，父母在日常生活中必須多陪伴孩子，帶孩子多體驗、多嘗試，通過孩子的日常行為進行推測孩子的興趣點。
耶魯大學心理學教授，羅伯特·斯騰伯格博士研究出的一種“多方面”測驗，教會家長如何發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，權(quán)威科學，建議每一位家長都能去了解下，有需要的也可以在文章末尾留言，我會分享給大家，希望各位父母都能用心研究下這個“多方面”測驗，然后平日里多花點時間陪陪孩子，相信你只要耐心的觀察、付出，最終一定會發(fā)現(xiàn)孩子真正的天賦在哪里。
給小學生報興趣班要堅持的原則
1)興趣是前提
興趣是最好的老師，如果孩子對父母報的興趣班沒有興趣的話，那么這對于他來說就是一個負擔，投入時間學習自己不喜歡的事情，學不好還沒什么，最可怕的是還會影響他主課程的成績，這也許就是為啥家長給孩子報了很多興趣班，補習班，結(jié)果卻越補越差的原因。
所以，給孩子報興趣班，一定要尊重孩子的興趣，先觀察，找到孩子喜歡的再報也不遲，盲目攀比只會適得其反。
2)考慮孩子的承受能力
小學生興趣班報幾個才合適?孩子與孩子是不一樣的，有些孩子承受能力、接受能力強，家長多報幾個班對他來說也沒什么影響。但是有些孩子，主課程學習都比較費勁，這時如果你還想著給他多報幾個興趣班，全方面發(fā)展的話，孩子肯定是無法承受的。
所以，給孩子報興趣班，父母要結(jié)合孩子的年齡和承受能力，根據(jù)孩子的實際情況進行安排。
3)給孩子選擇的權(quán)利
自由和規(guī)則是孩子天賦的權(quán)利，父母不要將其視為對孩子的賞賜，所以，關(guān)于孩子的事，無論是選擇興趣班，還是其他的，家長都應該做到尊重孩子的選擇，遵循孩子的意愿。
