2月24日幫助您為孩子選擇合適的私立學(xué)校教育的10條提示
導(dǎo)讀隨著公立學(xué)校招生危機(jī)導(dǎo)致成千上萬(wàn)的孩子無(wú)法上學(xué)，越來(lái)越多負(fù)擔(dān)得起的父母別無(wú)選擇，只能讓孩子進(jìn)入私立學(xué)校。為縮小中等收入部門的差距而...
隨著公立學(xué)校招生危機(jī)導(dǎo)致成千上萬(wàn)的孩子無(wú)法上學(xué)，越來(lái)越多負(fù)擔(dān)得起的父母別無(wú)選擇，只能讓孩子進(jìn)入私立學(xué)校。
為縮小中等收入部門的差距而建立的私立學(xué)校數(shù)量急劇增加。
但是家長(zhǎng)如何選擇最適合自己孩子的私立教育呢?
ADvTECH 集團(tuán)學(xué)術(shù)總監(jiān) Felicity Coughlan 博士分享了 10 個(gè)技巧，讓您更輕松。
Coughlan 博士說(shuō)，雖然權(quán)衡無(wú)數(shù)私立學(xué)校的課程是一項(xiàng)復(fù)雜的計(jì)算，但家長(zhǎng)必須考慮 10 個(gè)有助于指導(dǎo)他們思考過(guò)程的因素。這些包括：
1.位置
許多學(xué)校都在他們服務(wù)的社區(qū)中，為家長(zhǎng)和學(xué)生提供有意義的選擇?？紤]到交通和其他因素，位置很重要，可靠和安全的運(yùn)輸也很重要。另一方面，生活環(huán)境中的位置可能會(huì)限制孩子們接觸多樣化的學(xué)生社區(qū)或?qū)I(yè)設(shè)施、教師或感興趣的運(yùn)動(dòng)，或?qū)е鹿芾砣藛T因缺乏競(jìng)爭(zhēng)而傲慢自大?？偸怯腥∩?，本地往往更務(wù)實(shí)，但取舍的決定必須慎重考慮。
2.歷史和聲譽(yù)
我們送孩子上學(xué)是為了讓他們?yōu)橐院蟮某晒ψ龊脺?zhǔn)備，因此任何不能在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)的學(xué)校都會(huì)對(duì)這些抱負(fù)構(gòu)成風(fēng)險(xiǎn)。新學(xué)校沒(méi)有業(yè)績(jī)記錄，因此家長(zhǎng)必須尋找其他指標(biāo)來(lái)衡量可能的表現(xiàn)。如果這是一所獨(dú)立的學(xué)校，您將需要依靠學(xué)校談?wù)撈涞谝粋€(gè) 12 年級(jí)班級(jí)計(jì)劃的方式所獲得的舒適感。
網(wǎng)絡(luò)或團(tuán)體學(xué)?？梢苑窒砥淦渌麑W(xué)校的表現(xiàn)，并且應(yīng)該能夠闡明如何**這些表現(xiàn)。在低年級(jí)和小學(xué)，學(xué)校應(yīng)該仍然能夠勝任地談?wù)撓蚋咧械倪^(guò)渡以及如何管理以及為什么以這種方式管理。
3. 教師
一支強(qiáng)大的教師隊(duì)伍將把新教師與他們的活力和創(chuàng)新理念以及最近的培訓(xùn)與一群經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)績(jī)良好的教師結(jié)合起來(lái)。不要求所有員工在 SACE 注冊(cè)并為兒童安全而被警方批準(zhǔn)的學(xué)?？赡軟](méi)有考慮到他們所承擔(dān)的所有風(fēng)險(xiǎn)。一所只聘用新教師的學(xué)校可能更關(guān)注成本，而不是實(shí)現(xiàn)您希望孩子獲得的成果。轉(zhuǎn)變教學(xué)人員勢(shì)在必行——沒(méi)有它，并非所有孩子都能獲得像他們一樣的榜樣，學(xué)校與世界之間的差距會(huì)被加強(qiáng)而不是縮小。
4. 注冊(cè)
學(xué)校必須經(jīng)過(guò)注冊(cè)和認(rèn)可。山寨“學(xué)?！倍疾皇?。如果您正在考慮一所沒(méi)有注冊(cè)或認(rèn)可的“學(xué)校”，您將需要保證如何管理質(zhì)量、保護(hù)兒童以及獲得可接受的國(guó)家離?？荚嚒Ｔu(píng)估評(píng)估提供者的合法性和地位至關(guān)重要，這樣當(dāng)孩子們嘗試接受學(xué)后學(xué)習(xí)時(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)令人討厭的意外。
5. 領(lǐng)導(dǎo)力
學(xué)校的成敗取決于他們的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。如果您在考慮學(xué)校時(shí)無(wú)法接觸到這些人，或者如果他們無(wú)法回答您關(guān)于文化和包容性等問(wèn)題的問(wèn)題，那么在您為孩子注冊(cè)后，他們就不太可能接觸到并參與其中。如果您作為潛在的付費(fèi)者無(wú)法獲得領(lǐng)導(dǎo)層，那么您作為家長(zhǎng)或教學(xué)團(tuán)隊(duì)的工作人員也不太可能接觸到他們。嘗試了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)成長(zhǎng)、紀(jì)律和社區(qū)的看法，您將很快確定是否與您的價(jià)值觀有協(xié)同作用。
6. 技術(shù)
現(xiàn)代校園教育是技術(shù)驅(qū)動(dòng)的，而不是技術(shù)主導(dǎo)的。一些直接的問(wèn)題將使您能夠評(píng)估技術(shù)是否正在增加教師主導(dǎo)的學(xué)習(xí)，或者它是否是降低成本(對(duì)學(xué)校而言)的一種手段。
7. 文化
學(xué)校文化與家庭文化的匹配度必須要考慮。多元化和包容性的學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生生活在一體化世界中的技能。即使一所學(xué)校與特定的宗教保持一致，它對(duì)其他信仰的態(tài)度也是一種傳達(dá)學(xué)校包容性和尊重程度的方式。學(xué)校比他們的公共預(yù)測(cè)更保守，所以如果你選擇一所已經(jīng)選擇了單一世界觀的學(xué)校，當(dāng)這種觀點(diǎn)滲透到他們的大部分工作中時(shí)，你應(yīng)該不會(huì)感到驚訝。
詢問(wèn)有關(guān)非傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)或所選宗教以外的宗教教育等問(wèn)題。輕松回答這些問(wèn)題的能力和具體的例子，而不是傲慢、家長(zhǎng)式或委婉語(yǔ)，是包容和多樣性精神的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
8.設(shè)施
快速瀏覽學(xué)校將向您展示他們?cè)谀睦锘ㄥX。學(xué)校選擇首先或最先向您展示的內(nèi)容可以告訴您他們看重什么。學(xué)校在停車、后勤、善后安排和溝通渠道等方面考慮家長(zhǎng)需求的方式表明了學(xué)校以家庭為中心的程度。
9.費(fèi)用
許多學(xué)校將費(fèi)用宣傳為完全包容，但并非所有學(xué)校都堅(jiān)持這一點(diǎn)，并且許多學(xué)校針對(duì)各種標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)營(yíng)需求收取費(fèi)用。檢查細(xì)節(jié)。
10. 代理
在一些網(wǎng)絡(luò)或團(tuán)體學(xué)校，教師被給予教案和標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估，以“保護(hù)”質(zhì)量并確保統(tǒng)一和標(biāo)準(zhǔn)化。作為自主專業(yè)的教師是無(wú)形的。在另一些情況下，教師會(huì)獲得專業(yè)發(fā)展和指導(dǎo)，并以通用工具和評(píng)估為基準(zhǔn)，但每位教師都必須運(yùn)用專業(yè)的能動(dòng)性和判斷力，以響應(yīng)特定日子班上孩子的需求。
