「教學資源是什么意思」耗資1000萬英鎊的新中心將推動數(shù)字未來走向公平和可持續(xù)的生活方式
教學資源是什么意思-為什么
導讀數(shù)字技術正在改變?nèi)粘I?,人們大膽宣稱智能機器人、自動駕駛汽車和元宇宙將如何定義未來。但是,氣候危機和日益擴大的不平等現(xiàn)象中,未來...
數(shù)字技術正在改變?nèi)粘I?,人們大膽宣稱智能機器人、自動駕駛汽車和“元宇宙”將如何定義未來。
但是,氣候危機和日益擴大的不平等現(xiàn)象中,未來似乎比以往任何時候都更加不確定。一個開創(chuàng)性的新中心將聯(lián)合來自世界各地的專家,研究關于數(shù)字未來的不同主張如何塑造我們今天的生活,以便為更公平和更可持續(xù)的社會創(chuàng)造新方法。
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由布里斯托大學領導的社會數(shù)字期貨中心是英國研究與創(chuàng)新經(jīng)濟和社會研究委員會 (ESRC) 的 1000 萬英鎊政府旗艦投資。它將創(chuàng)建一個由具有跨社會科學、工程和藝術專業(yè)知識的領先研究人員組成的國家和國際網(wǎng)絡。這個首創(chuàng)的教學資源是什么意思中心還將與英國電信、環(huán)境、食品和農(nóng)村事務部 (Defra)、Locality、國家網(wǎng)絡安全中心和聯(lián)合國教育、科學及文化組織 (UNESCO) 建立戰(zhàn)略伙伴關系, 在其他人中。
ESRC 社會數(shù)字未來中心主任 Susan Halford 教授說:“我們生活在一個‘社會數(shù)字世界’中,數(shù)字技術、設備和數(shù)據(jù)是我們社會不可或缺的一部分。我們可以看到這一點,它加速了對社會數(shù)字化轉型的投資并改變了日常生活——從我們的工作方式和地點,到兒童的學習方式,以及我們?nèi)绾蜗M商品和服務。
“我們將研究新興的社會數(shù)字未來,研究推動這些主張的是誰和什么,以及這對我們這個時代的重大挑戰(zhàn)意味著什么,包括不平等的擴大和氣候變化危機。與我們的合作伙伴合作,我們的目標是以對政策制定、組織實踐、社區(qū)參與和技術創(chuàng)造產(chǎn)生直接影響的方式實現(xiàn)社會數(shù)字未來?!?/p>
該中心位于布里斯托大學,是與倫敦藝術大學、愛丁堡大學、伯明翰大學、倫敦金史密斯大學和英國蘭開斯特大學的五年合作。來自四大洲的國際學術合作伙伴包括那不勒斯費德里科二世大學、新學院、挪威奧斯陸梅特大學、南非斯泰倫博斯大學和澳大利亞新南威爾士大學。
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ESRC 社會數(shù)字期貨中心副主任 Dale Southerton 教授說:“我們被關于數(shù)字技術將如何改變我們未來的大論所包圍。這些主張很重要,因為它們推動了企業(yè)投資、政府政策、商業(yè)戰(zhàn)略,并在我們的日常生活中傳達了希望和恐懼。然而,隨著技術與日常生活的現(xiàn)實相互作用,未來很少會像預期的那樣發(fā)展。這就是為什么我們需要更好地理解關于未來的想法和主張正在塑造現(xiàn)在生活的許多方式?!?/p>
980 萬英鎊的資金是 ESRC 4900 萬英鎊投資的一部分,該投資將建立其他中心以支持警務、貿(mào)易政策、早期教育和社會關懷。
該大學負責研究和企業(yè)的副校長菲爾·泰勒教授說:“該中心將為一個非常令人興奮的研究計劃提供智力領導,建立在我們在社會數(shù)字未來方面的重要專業(yè)知識的基礎上。它將在支持該大學實現(xiàn) 21 世紀的雄心、提供知識和能力以幫助應對包括社會正義和氣候變化在內(nèi)的巨大挑戰(zhàn)方面發(fā)揮重要作用, 同時還將進一步加強布里斯托作為全球舞臺上領先的跨學科數(shù)字研究中心的聲譽?!?/p>
英國研究與創(chuàng)新首席執(zhí)行官 Dame Ottoline Leyser 教授說:“社會科學研究是我們努力從大流行中重建得更好的核心。最新的 ESRC 研究中心將專注于一些需要解決的關鍵社會問題,例如社會關懷、治安、代際不平等和數(shù)字技術的影響,并將有助于保持英國在社會科學研究前沿的地位。 ”
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教育學院的同事 Arathi Sriprakash 教授、Helen Manchester 博士和 Keri Facer 教授都擔任該項目的 Co-I 領導。