小學(xué)生必知的30個(gè)科學(xué)小知 研究生探索她工作的商業(yè)潛力

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導(dǎo)讀 賓厄姆頓的一名研究生獲得提名，申請(qǐng)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)創(chuàng)新軍團(tuán)的國(guó)家級(jí)。博士生 Emma-Clementine O. Welsh 在Koffman Southern Tier ...

賓厄姆頓的一名研究生獲得提名，申請(qǐng)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)創(chuàng)新軍團(tuán)的國(guó)家級(jí)。博士生 Emma-Clementine O. Welsh 在Koffman Southern Tier 孵化器完成了區(qū)域計(jì)劃，該孵化器迄今已培訓(xùn)了近 200 個(gè)團(tuán)隊(duì)。

她的研究涉及了解具有精神病人格特征的人如何獲得“成功的結(jié)果”——例如獲得職業(yè)成功(即晉升、獎(jiǎng)勵(lì))或擺脫“不良行為”(即不道德或有行為)。

小學(xué)生必知的30個(gè)科學(xué)小知-初創(chuàng)

I-Corps 計(jì)劃提供為期一個(gè)月的強(qiáng)化課程，參與者可以在其中發(fā)現(xiàn)他們的研究或創(chuàng)新背后的商業(yè)潛力以及他們理想的客戶群可能是什么。它是為教師、學(xué)生、博士后、研究人員和初創(chuàng)公司設(shè)計(jì)的，他們的研究項(xiàng)目具有實(shí)際應(yīng)用、原型或早期產(chǎn)品或技術(shù)。

區(qū)域計(jì)劃提供 3,000 美元的贈(zèng)款，用于進(jìn)行客戶訪談和進(jìn)一步開發(fā)任何原型;國(guó)家方案提供了 50,000 美元的贈(zèng)款。

Welsh 的工作是在著名心理學(xué)教授Mark F. Lenzenweger的實(shí)驗(yàn)精神病理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的指導(dǎo)下進(jìn)行的。他們一起合著了“精神病態(tài)、魅力和成功：成功精神病態(tài)的適度建模方法”，該論文最近發(fā)表在《人格研究雜志小學(xué)生必知的30個(gè)科學(xué)小知》上。

“一些非常成功的精神病患者被描述為迷人或魅力四射，”威爾士說(shuō)。“我們想知道魅力是否是一種保護(hù)或調(diào)節(jié)因素，可以讓精神病患者更成功。我們最近的項(xiàng)目表明，與沒(méi)有魅力的精神病患者相比，具有高度魅力的精神病患者能夠擺脫‘不良行為’并更頻繁地避免懲罰?！?/p>

小學(xué)生必知的30個(gè)科學(xué)小知-美妙

在加入 I-Corps 計(jì)劃之前，Welsh 認(rèn)為她的研究如果用于篩選工具，可能會(huì)引起執(zhí)法部門、人力資源部門和其他招聘部門的興趣。在與來(lái)自不同行業(yè)的人進(jìn)行了 20 次客戶發(fā)現(xiàn)訪談后，她發(fā)現(xiàn)她的第一批采用者可能是人才招聘和招聘機(jī)構(gòu)，或者是為大中型組織篩選高級(jí)和高管職位候選人的員工。

Lenzenweger 說(shuō)，任何參與人格科學(xué)、組織行為/工業(yè)心理學(xué)或人事選拔和工商管理學(xué)者的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)威爾士的研究具有啟發(fā)性和豐富的見(jiàn)解。

“我看到艾瑪對(duì)我們對(duì)精神病的理解做出了顯著貢獻(xiàn)，這將影響該地區(qū)有多少主要工作人員會(huì)懷上這種疾病，”他說(shuō)。“她是一位敬業(yè)且富有創(chuàng)造力的新興心理學(xué)科學(xué)家，她將自己的想法帶到研究挑戰(zhàn)中，這種對(duì)原創(chuàng)性的強(qiáng)調(diào)使她明顯脫穎而出?！?/p>

威爾士在紐約大學(xué)完成了本科工作，她說(shuō)她很欣賞 Lenzenweger 如何鼓勵(lì)他的研究生產(chǎn)生原創(chuàng)和創(chuàng)造性的想法。“與馬克一起工作絕對(duì)是美妙的，因?yàn)樗膭?lì)你追求你的**，”她說(shuō)?！八Ｍ膶W(xué)生建立自己的研究計(jì)劃?！?/p>

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威爾士在佐治亞州阿爾法利塔長(zhǎng)大，她對(duì)自己的職業(yè)道路可能會(huì)走向何方持開放態(tài)度。

“我通過(guò) I-Corps 計(jì)劃的發(fā)現(xiàn)表明，我的研究有很多潛在的行業(yè)應(yīng)用，所以我可能想要的工作可能還不存在。我可能需要?jiǎng)?chuàng)建它。有一個(gè)缺口，我可以填補(bǔ)它，”她說(shuō)。“我熱愛(ài)我的臨床工作和我的研究，所以我希望能夠繼續(xù)做這兩件事并融合我的興趣?！?/p>