研究發(fā)現(xiàn)從學(xué)校到工作的30000條途徑
導(dǎo)讀 澳大利亞首個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)目已經(jīng)確定了從教育到工作的近 30,000 種不同途徑以及影響就業(yè)和收入結(jié)果的因素，因此學(xué)生可以做出明智的職業(yè)決策。新...
澳大利亞首個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)目已經(jīng)確定了從教育到工作的近 30,000 種不同途徑以及影響就業(yè)和收入結(jié)果的因素，因此學(xué)生可以做出明智的職業(yè)決策。
新南威爾士州今天公布了“未來(lái)試點(diǎn)項(xiàng)目概要洞察路徑”報(bào)告，該報(bào)告描繪了 350 萬(wàn)高中學(xué)生從高等教育到就業(yè)的工作和學(xué)習(xí)趨勢(shì)。
在學(xué)校成功模式下，學(xué)校將能夠跟蹤學(xué)生的職業(yè)道路。教育部將在 2023 年為學(xué)校制定學(xué)生升學(xué)目標(biāo)。
教育和幼兒教育部長(zhǎng)莎拉·米切爾(Sarah Mitchell)表示，這些調(diào)查結(jié)果是了解學(xué)生途徑的一個(gè)很好的工具，并將確保新南威爾士州擁有最優(yōu)質(zhì)的教育系統(tǒng)，以培養(yǎng)一支充滿活力和技能嫻熟的勞動(dòng)力隊(duì)伍。
“這個(gè)項(xiàng)目讓學(xué)生有機(jī)會(huì)了解 10 年級(jí)的決定如何影響他們未來(lái)的教育和就業(yè)，并讓學(xué)校利用這些數(shù)據(jù)為學(xué)生取得最佳成績(jī)，”米切爾女士說(shuō)。
“這對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)改變游戲規(guī)則的方式。這意味著你可以查看那些在高中學(xué)習(xí)過(guò)類似科目的人的職業(yè)生涯，看看它帶來(lái)了哪些就業(yè)成果?！?/p>
技能和高等教育部長(zhǎng) Geoff Lee 表示，突破性的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，完成學(xué)徒或?qū)嵙?xí)可以增加 24 歲時(shí)賺取高于最低工資的機(jī)會(huì)近 13 個(gè)百分點(diǎn)。
“這些數(shù)據(jù)將幫助我們做出有證據(jù)支持的決定，以提高學(xué)生離開(kāi)學(xué)校時(shí)的就業(yè)前景，無(wú)論是通過(guò)實(shí)習(xí)、貿(mào)易還是高素質(zhì)的角色，”李先生說(shuō)。
“這些數(shù)據(jù)將用于幫助解決教育系統(tǒng)中的技能短缺和差距，同時(shí)為年輕人提供更多選擇，為他們提供工具，讓他們就工作途徑做出明智的決定?！?/p>
“例如，數(shù)據(jù)顯示，在 10 年級(jí)表現(xiàn)良好、在高中有特定學(xué)科模式或完成學(xué)徒和實(shí)習(xí)的學(xué)生到 24 歲時(shí)就業(yè)和收入前景顯著提高。”
該項(xiàng)目使用機(jī)器學(xué)習(xí)來(lái)檢查 1996 年至 2016 年新南威爾士州 15-24 歲人群的去識(shí)別人口、教育和就業(yè)數(shù)據(jù)。
該項(xiàng)目的研究結(jié)果將轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)可視化工具，學(xué)生可以訪問(wèn)該工具以查看不同的職業(yè)道路及其帶來(lái)的就業(yè)前景。
