教育資源分配不均的影響和措 讓學(xué)生掌握未來就業(yè)市場的技能是當(dāng)下的需要
教育資源分配不均的影響和措-提供
導(dǎo)讀 向第四次工業(yè)革命 (4IR) 過渡所引發(fā)的指數(shù)級變化給學(xué)校和大學(xué)帶來了巨大挑戰(zhàn)。早些時候，教育改革用于滿足緩慢變化的市場的長期需求。然...
向第四次工業(yè)革命 (4IR) 過渡所引發(fā)的指數(shù)級變化給學(xué)校和大學(xué)帶來了巨大挑戰(zhàn)。早些時候，教育改革用于滿足緩慢變化的市場的長期需求。然而，情況已不再如此。
2019 年，量子計算取得了重大的技術(shù)發(fā)展，Sycamore 的成功設(shè)計是世界上最快的超級計算機 IBM 的 Summit 計算機的十億倍。
教育資源分配不均的影響和措-卓越
去年，中國宣布成功設(shè)計出自己的量子計算機，其功能再次比 Sycamore 強大 10 億倍。這決定了我們今天目睹的比賽的節(jié)奏。世界正在以令人眼花繚亂的速度變化。承諾很大，風(fēng)險也很大。
生物工程、機器人技術(shù)和計算等學(xué)科之間的界限正在變得模糊。機器人和人工智能算法已經(jīng)在協(xié)助并將在不久的將來取代人類，以更高的效率和生產(chǎn)力完成許多任務(wù)。因此，為了滿足不斷變化的市場的需求，勞動力必須比以往任何時候都更加靈活地進行自我改造。適應(yīng)和學(xué)習(xí)的能力是在這個新興世界取得成功的關(guān)鍵。
教育轉(zhuǎn)型
今天，知識是可用的。世界的連通性增加了自我學(xué)習(xí)的機會，大流行極大地加速了在線學(xué)習(xí)的發(fā)展。
教育資源分配不均的影響和措-連通
沙迦大學(xué)多年來開發(fā)了最先進的 IT 基礎(chǔ)設(shè)施教育資源分配不均的影響和措，以促進技術(shù)輔助教育。這使我們能夠在 Covid 時代為學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了 4IR 時代的全球教育挑戰(zhàn)之外，世界各地的理學(xué)院還必須解決畢業(yè)生的就業(yè)問題。大學(xué)的使命必須重新聚焦，除了為學(xué)生提供前沿知識外，還需要更多地關(guān)注為學(xué)生提供學(xué)習(xí)工具。
3 月，阿聯(lián)酋推出了一項雄心勃勃的戰(zhàn)略，旨在將工業(yè)部門對其國內(nèi)生產(chǎn)總值 (GDP) 的貢獻翻一番。目標行業(yè)清單包括醫(yī)療保健、空間科學(xué)、生物技術(shù)以及清潔和可再生能源。所有這些行業(yè)都為理科畢業(yè)生提供了絕佳的職業(yè)機會。
在沙迦大學(xué)的科學(xué)學(xué)院，我們正在努力為我們的學(xué)生提供技能，使他們在就業(yè)市場上具有競爭優(yōu)勢。例如，我們正致力于在生物、化學(xué)和物理的教學(xué)和研究中引入基于人工智能的教育工具。
此外，學(xué)院還制定了一項特殊計劃，以提高我們畢業(yè)生的計算和軟技能。在遙感和空間科學(xué)等越來越重要的領(lǐng)域開設(shè)了新的本科和碩士課程。
教育資源分配不均的影響和措-新興
遙感技術(shù)對于監(jiān)測環(huán)境和氣候變化的影響至關(guān)重要，而合格的科學(xué)家對于分析阿聯(lián)酋雄心勃勃的太空計劃產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)至關(guān)重要。
沙迦大學(xué)致力于卓越的教學(xué)和研究。這種堅定的承諾清楚地反映在其在該地區(qū)和世界的排名中。來源中立的引文數(shù)據(jù)庫 Scopus 的最新數(shù)據(jù)顯示，根據(jù)其研究成果，沙迦大學(xué)是該地區(qū)發(fā)展最快的大學(xué)。
