54型之戴旭
54型之戴旭
6.12&6.13 體相用的一種較量 前一段時(shí)間波波老師在群里放了一段戴旭的視頻，問戴旭54型中屬于幾號？ 有的老師說：戴旭的演講，聽了很受鼓舞“一個(gè)民族的強(qiáng)大，不是靠科技，5G，武器，裝備…而是精神和信仰?！倍掖餍窭蠋熝葜v臺風(fēng)很穩(wěn)，雙腿幾乎不移動，氣勢也很足，這是很強(qiáng)的腹能量;腦能量也很強(qiáng)，論點(diǎn)、論證、論據(jù)充分，思維很敏捷、強(qiáng)大、眼神很堅(jiān)定。
跟人的鏈接互動少，心能量弱一點(diǎn)，演講有一種不容辯駁的權(quán)威,可能是CP6.31或者CP6.13。
又有老師說：戴旭老師的聲音來自鎖骨以上，偏腦區(qū)能量;本質(zhì)上動作是保守的是不開放的，有些手勢張揚(yáng)度，說明健康度高和背景習(xí)慣影響;同時(shí)我們可以看到一個(gè)自信強(qiáng)大的藐視他人的自我，符合6號的自我，也與他搞戰(zhàn)略研究有關(guān);自我中心，并且既有深度洞察，注重信念，不在意場域應(yīng)該是CP6.12。因?yàn)樘貏e6.12容易在自我的世界里，要么是超級自信有深度的藐視世界的自我世界里，要么是非常膽小自卑的自我世界里。 我也認(rèn)為他主型是CP6號，**副型是自保，但第二副型應(yīng)該是社交，也就是CP6.13。 波波老師問我：“你認(rèn)為CP6.12與CP6.13的區(qū)別是怎樣的？” 我說：“CP6.12熱情而糾結(jié)，CP6.13忠誠而務(wù)實(shí)。
” 波波老師說：“熱情是狀態(tài)，而忠誠部分是所有6號都具備的，.12的糾結(jié)，更多的是講年輕的.12, 在相同的主型六種副型中，.12是六種副型中最忠誠的，所以用6.13點(diǎn)6.12忠誠來區(qū)別是錯誤的說法?！?我說：“我認(rèn)為.12忠誠于另一半，.13忠誠于事業(yè)，戴旭顯然更重視事，或者叫事業(yè)?！?波波老師說：“.12的忠誠，除了對自己的另一半外，還有對自己的信念信仰。
這就是6.12的超級自我，以及自己神圣信念的強(qiáng)化部分，你在好好的研究一下?！?于是查詢**，了解戴旭。?戴旭生于河南民權(quán)，山西運(yùn)城入伍。
畢業(yè)于空軍通信學(xué)校、空軍政治學(xué)院。事理工從政工，好文學(xué)、軍事?，F(xiàn)任*******國防大學(xué)教授，海洋安全與合作研究院院長，空軍大校軍銜。
戴旭直言敢諫、點(diǎn)評軍事、關(guān)懷民生，時(shí)常通過新浪微博上其實(shí)名認(rèn)證的賬號發(fā)表對時(shí)事的看法，因?yàn)樽约旱倪h(yuǎn)見卓識和敢于講真話，瞬間就引爆了**，因其一貫強(qiáng)硬的態(tài)度也被稱為**的“鷹派”。 同時(shí)，也不時(shí)發(fā)出極端言論被斥“沒有人性”。2012年9月28日，戴旭大校在新浪微博表示“比爾蓋茨是共濟(jì)會成員。他用疫苗搞慈善，首先是在非洲推廣，目的是以種族暗殺的方式，實(shí)行美國和共濟(jì)會對全世界的“**生育”。
他到**來，也是這個(gè)意思。如此而已，豈有它哉！”2013年4月6日，戴旭大校在新浪微博表示，禽流感和SARS是M國的生物心理武器，同時(shí)稱**“*不了幾個(gè)，連**車禍千分之一都不到。”此言一出即引起爭議，其對不尊重生命的態(tài)度遭到網(wǎng)民批判，隨后其刪除了該言論。 總體：戴旭大校是一位清醒務(wù)實(shí)、富有戰(zhàn)略遠(yuǎn)見的軍中驕子，是一位真正不可多得的奇才！戴旭大校有超前危機(jī)意識和精準(zhǔn)的戰(zhàn)略前瞻能力，是那樣的令人敬佩。
尤其是看戴旭大校的演講視頻的時(shí)候，更是在不知不覺之中，立即就會熱血沸騰！ 我又仔細(xì)看了波波老師發(fā)的視頻，我發(fā)現(xiàn)在54型辯號時(shí)容易漏掉“體、相、用”。 比如：一般情況六號自保一對一不愛解釋，六號自保社群更擅長解釋。但特殊情況，在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，六號自保社群也說話特直，而且還能一針見血，特別是為了集體利益，視*如歸不去解釋。這只是某一特殊時(shí)段六號自保社群呈現(xiàn)出的“相”。
六號自保社群平時(shí)大多情況下還是易解釋，其核心是為了得到理解而獲取安全，這才是六號自保社群的“體”。?視頻中**位女生向他的提問，戴旭不給女生面子，直接回應(yīng)這女生沒有認(rèn)真聽講。這種行為舉動在公關(guān)社交場合，特別是對一個(gè)有影響力的導(dǎo)師來說，這種舉動是有些失禮的成分，而戴老師仍然用這種堅(jiān)定的語氣回應(yīng)，證明他不太注重別人對他的看法。
?六號自保社群在情況緊急的情況下，也會不留情面，但不會讓人有種不屑解釋、嗤之以鼻的感覺。在對方?jīng)]聽清楚的時(shí)候，六號自保社群覺得時(shí)機(jī)還不成熟時(shí)也懶得去解釋或說明，但不是說不屑。 但對方?jīng)]聽清楚，六號自保一對一的不愿說明，是不屑去解釋清楚，甚至直接跳到下一個(gè)話題。
因?yàn)樗麄冋J(rèn)為專心聽講，是對別人的一種尊重或者是一種連接感的需求，當(dāng)他們認(rèn)為他已經(jīng)說清楚，他人沒聽清楚的時(shí)候，因鏈接斷開內(nèi)心會有一種不舒服感，進(jìn)而給他人一種不屑感。 總結(jié)：在54型辯號時(shí)一定要重視“體、相、用。”呈現(xiàn)出來的不一定是某個(gè)型號的起心動念，有可能是一種達(dá)到目標(biāo)的一種方法。 總之：無論是六號自保一對一還是六號自保社群，6號的核心驅(qū)動力是安全，對人和事缺乏安全感，負(fù)面，恐懼、疑心重，不易相信別人，擔(dān)心過度，甚至杞人憂天。
他們考慮他人感受，喜歡群體生活對團(tuán)隊(duì)的忠誠，對本職工作盡心盡力，為人忠心耿耿。不同點(diǎn)在于： 六號自保一對一的忠誠信念度比六號自保社群高，所以顯得更執(zhí)拗;六號自保社群會考慮到人的感受，但只是當(dāng)著事情來處理比較靈活; 更為重要的是六號自保一對一與六號自保社群比，少了六號自保社群在物理事物上面大胃口的需求，反而把自己的大胃口更多的放入在思想信念層面的探索; 同時(shí)，六號自保一對一比六號自保社群更少關(guān)注**的潛規(guī)則，所以六號自保一對一比六號自保社群多了個(gè)“拽”，也因?yàn)楦訇P(guān)注**的潛規(guī)則，也使他們有更大的精力，專注于自己的喜好研究及個(gè)人情懷，使他們更瞧不起普通人的思維慢、想法不深。 六號自保社群比六號自保一對一少了情感糾結(jié)，做事理性會更占上風(fēng)，僅僅在頭腦發(fā)熱時(shí)全然不顧，這是因?yàn)?號的慣用腦區(qū)智慧中心，生氣時(shí)大腦會缺氧，人的靈性智慧缺失了，就會全然不顧或者不知所措。
6號朋友的成長需要自我覺察：你們需要的安全及確定是源于內(nèi)心的擔(dān)心、恐懼。如果能夠建立并堅(jiān)定神圣的信念，就可以心內(nèi)穩(wěn)定而確定，為自己帶來足夠的安全和勇氣。“神圣的信念”是6號人生極其重要的甚至是首要課題，在建立“神圣的信念”之前，6號同志都還在門外徘徊，一旦有了“神圣的信念”，6號才真正開始在成長的道路上。
國防大學(xué)肖允華教授什么級別
正部級。國防大學(xué)，全稱是*******國防大學(xué)，是****軍事委員會直屬的****軍事學(xué)府，副戰(zhàn)區(qū)級別，是全軍211工程重點(diǎn)建設(shè)院校，也是**軍隊(duì)高級任職教育的綜合性聯(lián)合大學(xué)。
根據(jù)查詢該學(xué)校官網(wǎng)得知，該學(xué)校內(nèi)的肖允華教授是正部級。
該教授所教的課程質(zhì)量效果不錯，深受學(xué)生喜愛。
國防大學(xué)李莉祖籍是哪
國防大學(xué)李莉祖籍不詳，只知出生在1970年。
本科畢業(yè)于西安二炮工程學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)，畢業(yè)后曾在第二炮兵通信總站工作5年，歷任長途臺臺長、副指導(dǎo)員、指導(dǎo)員、組織干事等職，并兩次榮立三等功。
1995年考入國防大學(xué)研究生院攻讀作戰(zhàn)模擬專業(yè);
1998年獲軍事學(xué)碩士學(xué)位，畢業(yè)后留校任教。
2002年9月，考入國防大學(xué)戰(zhàn)略后勤組織指揮專業(yè)攻讀博士學(xué)位，2005年7月獲軍事學(xué)博士學(xué)位。
擴(kuò)展資料：
李莉主要研究方向?yàn)椋很娛赂呖萍寂c信息化武器裝備，世界主要**和地區(qū)武器裝備現(xiàn)狀與發(fā)展。
著有：《散不盡的硝煙》、《大國意志——打開核黑箱》、《美國**導(dǎo)彈防御系統(tǒng)》、《信息化武器裝備體系構(gòu)建與評估研究》、《決戰(zhàn)第六維空間——信息戰(zhàn)裝備》等。
李莉軍事專家
李莉，1970年出生，女性，軍事學(xué)博士，全國三八紅旗手，第十次全國婦女代表大會代表，全軍育才銀獎獲得者?？傉_定的全軍48名外宣專家之一。
現(xiàn)為*******國防大學(xué)教授，國防大學(xué)軍事科技教研室副主任，陸軍大校軍銜。
本科畢業(yè)于西安二炮工程學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)，畢業(yè)后曾在第二炮兵通信總站工作5年，歷任長途臺臺長、副指導(dǎo)員、指導(dǎo)員、組織干事等職，并兩次榮立三等功。1995年考入國防大學(xué)研究生院攻讀作戰(zhàn)模擬專業(yè)，1998年獲軍事學(xué)碩士學(xué)位，畢業(yè)后留校任教。2002年9月，考入國防大學(xué)戰(zhàn)略后勤組織指揮專業(yè)攻讀博士學(xué)位，2005年7月獲軍事學(xué)博士學(xué)位。 自1998年留校以來，曾先后8次在國防大學(xué)大課比賽中獲獎。
2009年榮獲國防大學(xué)“中青年教員大課比武競賽”一等獎。近年來，曾多次應(yīng)邀到CCTV-4“海峽兩岸”、CCTV-7“防務(wù)新觀察”、“軍事科技”、“周末開講”、CCTV-10“走近科學(xué)”、BTV-北京“天下天天談”欄目做軍事訪談嘉賓，同時(shí)擔(dān)任****廣播電臺、“海峽之聲”廣播電臺特約軍事評論員，收到了較好的**效應(yīng)。 主要研究方向?yàn)椋很娛赂呖萍寂c信息化武器裝備，世界主要**和地區(qū)武器裝備現(xiàn)狀與發(fā)展。
著有：《散不盡的硝煙》、《大國意志——打開核黑箱》、《美國**導(dǎo)彈防御系統(tǒng)》、《信息化武器裝備體系構(gòu)建與評估研究》、《決戰(zhàn)第六維空間——信息戰(zhàn)裝備》等。
胡曉峰的介紹
胡曉峰,國防大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，山東棲霞人，1957年02月出生。1973年中學(xué)畢業(yè)赴湖南農(nóng)村插隊(duì)當(dāng)過三年知青，1976年回城后當(dāng)過工人。
1977年考入國防科技大學(xué)系統(tǒng)工程與數(shù)學(xué)系信息系統(tǒng)工程專業(yè)學(xué)習(xí)，1981年底畢業(yè)后留校任教。
后又攻讀了研究生，1987年在讀信息系統(tǒng)工程研究生期間，曾赴美國加州大學(xué)當(dāng)過訪問學(xué)者研究人工智能專家系統(tǒng)。畢業(yè)后先后被破格提拔為副教授（1990）、教授（1993）、博士生導(dǎo)師（1994），國防科技大學(xué)系統(tǒng)工程系副總工程師、系副主任、多媒體研究中心主任。1997年調(diào)入國防大學(xué)，先后任訓(xùn)練模擬中心主任、信息作戰(zhàn)與指揮訓(xùn)練教研部副主任、教授、博士研究生導(dǎo)師。2003年7月晉升少將軍銜。
有誰知道國防大學(xué)夏一東副教授的簡歷？
夏一東，國防大學(xué)戰(zhàn)略教研部教授，大校，研究生導(dǎo)師，長期從事軍事思想與軍事歷史方面教學(xué)科研工作，主要著作有：《兵壇伐謀》、《中外軍事思想簡史》、《世界戰(zhàn)史札記》、《大國爭霸太平洋500年百科》等。
**軍網(wǎng)曾邀請國防大學(xué)教授解讀**“史上最牛軍改年”：
2016年，是**軍隊(duì)的改革年，一項(xiàng)項(xiàng)重大舉措接連出臺，決心大、范圍廣、行動快。
出版的《***報(bào)》刊發(fā)國防大學(xué)戰(zhàn)略教研部教授夏一東署名文章，在世界軍事格局風(fēng)云變幻的大背景下，解讀**“史上最牛軍改年”對于我**型發(fā)展的重大意義。
擴(kuò)展資料：
夏一東副教授待遇：
教授是學(xué)術(shù)的專業(yè)職務(wù)或職稱，與行政級別是兩條道上跑的車，不對作實(shí)際比較或比對的。軍校里的教官分為共同課的教官和軍事課的教官兩種。共同課象數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、人文、英語、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)、馬列主義等，這樣的教官基本上是文職教官。軍事課象戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)、裝備、高科技、兵種、軍用識圖、軍隊(duì)思想工作等，這樣的教官基本上是軍職教官。
國防大學(xué)校長為上將軍銜，國防大學(xué)教授授予大校，或是少將軍銜。授予大校的教授，也就是享受師級**的薪金等待遇，但沒有師長一樣的兵權(quán)。授予少將的教授，也就是享受軍級（或副軍級）**的薪金待遇，但沒有軍長（或副軍長）一樣的兵權(quán)。
