真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的定義
真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的定義
真分?jǐn)?shù)是指大于0小于1的所有分?jǐn)?shù)。這些分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)是“分母大于分子”。
分子大于或者等于分母的分?jǐn)?shù)叫假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)大于1或等于1。
分?jǐn)?shù)值大于1或等于1的分?jǐn)?shù)，即分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)稱(chēng)假分?jǐn)?shù)。 分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)原是指整體的一部分，或更一般地，任何數(shù)量相等的部分。表現(xiàn)形式為一個(gè)整數(shù)a和一個(gè)整數(shù)b的比（a為b倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)是否屬于分?jǐn)?shù)存在爭(zhēng)議）。 分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，或一個(gè)事件與所有事件的比例。
把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。分子在上，分母在下。 當(dāng)分母為100的特殊情況時(shí)，可以寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)的形式，如1%。
真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)是什么意思？
有獎(jiǎng)勵(lì)什么叫做真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)什么叫做真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)我來(lái)答有獎(jiǎng)勵(lì)我愛(ài)斯隆LV.4 2018-09-19聊聊1、真分?jǐn)?shù)的定義真分?jǐn)?shù)是指分子小于分母，并且分子和分母無(wú)公約數(shù)（除1以外），或者說(shuō)分子、分母互質(zhì)的分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)一般是在正數(shù)的范圍內(nèi)研究的。
比值小于1的分?jǐn)?shù)，即分子小于分母（二者都是正整數(shù)）的分?jǐn)?shù)稱(chēng)為真分?jǐn)?shù)，但等于1不算（那屬于假分?jǐn)?shù)）。
2、假分?jǐn)?shù)的定義分?jǐn)?shù)值大于1或等于1的分?jǐn)?shù)，即分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)稱(chēng)假分?jǐn)?shù)。如果在整個(gè)有理數(shù)范圍內(nèi)討論，則***大于或等于1的分?jǐn)?shù)為假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)（improper fraction）和真分?jǐn)?shù)相對(duì)，通常也是在正數(shù)的范圍內(nèi)討論的。擴(kuò)展資料：真分?jǐn)?shù)的范圍拓展：有時(shí)也有“負(fù)真分?jǐn)?shù)”的提法，指***小于1的負(fù)分?jǐn)?shù)。
沒(méi)有**的真分?jǐn)?shù)。注意： 分子為0時(shí)候不是真分?jǐn)?shù);例如：0/6，雖然0小于6，但0/6不是真分?jǐn)?shù)。原因是“將整體‘1’平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)”。
真分?jǐn)?shù)的例子：2/5（五分之二），分子必須要小于分母，才可稱(chēng)為真分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)概述：分?jǐn)?shù)（來(lái)自拉丁語(yǔ)，“破碎”）代表整體的一部分，或更一般地，任何數(shù)量相等的部分。分?jǐn)?shù)是一個(gè)整數(shù)a和一個(gè)正整數(shù)b的不等于整數(shù)的比。
當(dāng)在日常英語(yǔ)中說(shuō)話時(shí)，分?jǐn)?shù)描述了一定大小的部分，例如半數(shù)，八分之五，四分之三。 分子和分母也用于不常見(jiàn)的分?jǐn)?shù)，包括復(fù)合分?jǐn)?shù)，復(fù)數(shù)分?jǐn)?shù)和混合數(shù)字。分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，或一個(gè)事件與所有事件的比例。
把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。分子在上，分母在下。
什么叫做真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)？
百科
真分?jǐn)?shù)是分子小于分母，并且是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，也就是說(shuō)分子與分母沒(méi)有公約數(shù)的分?jǐn)?shù)，叫作＂真分?jǐn)?shù)＂。和真分?jǐn)?shù)相反的分?jǐn)?shù)，就是假分?jǐn)?shù)。
比如：3/2，分子大于分母。
3/9，分子和分母可以約分，不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)是什么？
1、真分?jǐn)?shù)就是分子小于分母的分?jǐn)?shù)，這樣的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)就是分子大于分母（或等于分母）的數(shù)，把這樣的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。
2、真分?jǐn)?shù)都小于一，假分?jǐn)?shù)都等于或者大于1。
3、真分?jǐn)?shù)一般是在正數(shù)的范圍內(nèi)研究的。假分?jǐn)?shù)和真分?jǐn)?shù)相對(duì)，通常也是在正數(shù)的范圍內(nèi)討論的。也可在整個(gè)有理數(shù)范圍內(nèi)討論。
擴(kuò)展資料：
假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)
把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或者帶分?jǐn)?shù)，要用假分?jǐn)?shù)的分子除以分母，能整除的，所得的商就是整數(shù)，當(dāng)不能整除時(shí)，所得的商就是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)是分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變。
整數(shù)化成假分?jǐn)?shù)的方法
把整數(shù)化成假分?jǐn)?shù)，用指定的分母作分母，用分母和整數(shù)的積作分子。
能約分的要約分。
分?jǐn)?shù)的乘除法
1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，分母不變，分子乘整數(shù)，**能約分的要約分。
2、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子乘分子，用分母乘分母，**能約分的要約分。
3、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，分母不變，如果分子是整數(shù)的倍數(shù)，則用分子除以整數(shù)，**能約分的要約分。
4、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，分母不變，如果分子不是整數(shù)的倍數(shù)，則用這個(gè)分?jǐn)?shù)乘這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)，**能約分的要約分。
5、分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)，等于被除數(shù)乘除數(shù)的倒數(shù)，**能約分的要約分。
什么叫真分?jǐn)?shù) 什么叫假分?jǐn)?shù)
真分?jǐn)?shù)就是分子小于分母的分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)就是分子大于分母或等于分母的數(shù)。
真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)都是數(shù)學(xué)的概念。
而數(shù)學(xué)是人類(lèi)對(duì)事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進(jìn)行嚴(yán)格描述的一種通用手段，可以應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的任何問(wèn)題，所有的數(shù)學(xué)對(duì)象本質(zhì)上都是人為定義的。
分?jǐn)?shù)的意義可從分割及合成活動(dòng)來(lái)解釋?zhuān)?dāng)一個(gè)整體（指基準(zhǔn)量）被等分后，在集聚其中一部分的量稱(chēng)為“分量”，而“分?jǐn)?shù)”就是用來(lái)表示或紀(jì)錄這個(gè)“分量”。例如：五分之二是指一個(gè)整數(shù)被分成五等分后，集聚其中二分的“分量”。
學(xué)好數(shù)學(xué)的方法：
學(xué)好數(shù)學(xué)興趣是前提和基礎(chǔ)，如果對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)功課不感興趣，那么就無(wú)法把它學(xué)好，學(xué)起來(lái)也是極其痛苦的。
經(jīng)驗(yàn)表明，我們對(duì)自己喜歡的學(xué)科往往會(huì)投入更多的時(shí)間和精力去學(xué)，效果也更好。所以培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，由簡(jiǎn)入難地做數(shù)學(xué)題效果會(huì)很不錯(cuò)。
學(xué)數(shù)學(xué)提前做預(yù)習(xí)是個(gè)好習(xí)慣，在預(yù)習(xí)過(guò)程中盡量把問(wèn)題解決掉，再做一些相關(guān)練習(xí)鞏固。
遇到不理解的地方標(biāo)注出來(lái)等老師上課講解，反思自己看書(shū)為什么沒(méi)看懂。
做課后練習(xí)題時(shí)，圍繞公式去舉一反三，讀每一個(gè)已知條件都要給出數(shù)學(xué)思維反饋，用畫(huà)圖、試值等多種方法去求解，不要拘泥于**解法。數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生都不是光聽(tīng)課就能學(xué)會(huì)的，只有自己多琢磨、多反思，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。
