量測(cè)與測(cè)量有什么不同
量測(cè)與測(cè)量有什么不同
以量出來(lái)的數(shù)字出報(bào)告得結(jié)果、達(dá)到目的叫量測(cè)。
以報(bào)告或者數(shù)字來(lái)實(shí)際放樣到位叫測(cè)量。
比如每天測(cè)水的深度來(lái)預(yù)測(cè)明年的水位叫量測(cè)。
又比如高速你**個(gè)石頭要放在第二個(gè)的方位120度距離15米的地方，然后你去找這個(gè)點(diǎn)并且定位的叫測(cè)量。
測(cè)量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述。量測(cè)是對(duì)非量化實(shí)物的量化過(guò)程。
在機(jī)械工程里面，測(cè)量指將被測(cè)量與具有計(jì)量單位的標(biāo)準(zhǔn)量在數(shù)值上進(jìn)行比較，從而確定二者比值的實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)過(guò)程。
擴(kuò)展資料：
量測(cè)工程師與測(cè)量工程師的區(qū)別
量測(cè)一般指計(jì)量或精密測(cè)量質(zhì)檢檢測(cè)等儀器儀表，測(cè)量工程師主要從事各類(lèi)工程項(xiàng)目的戶(hù)外測(cè)繪測(cè)量工作，國(guó)土資源調(diào)查、地圖與地理信息系統(tǒng)相關(guān)和需要的測(cè)量工程的設(shè)計(jì)和實(shí)施各類(lèi)建筑項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪相關(guān)工作（土方測(cè)量、施工放樣、渠道測(cè)繪等等）。
不僅要求業(yè)務(wù)精通，還要吃苦耐勞， 因此前者是設(shè)計(jì)制造鑒定檢測(cè)儀器的，后者是更多使用測(cè)量?jī)x器的。
測(cè)定與定量的區(qū)別
5分鐘了解定性檢測(cè)和定量檢測(cè)的區(qū)別發(fā)布時(shí)間：2020-10-12 22:38 原文鏈接： 5分鐘了解定性檢測(cè)和定量檢測(cè)的區(qū)別一、概念不同1、定性測(cè)量，也稱(chēng)定性分析，通常是從質(zhì)的方面進(jìn)行分析，它要回答的不是數(shù)量上的多少問(wèn)題，而是性質(zhì)上的“是什么”、“屬于什么”等問(wèn)題，是為了確定研究對(duì)象是否具有某種性質(zhì)或確定引起某一現(xiàn)象變化原因、變化過(guò)程的研究。2、定量測(cè)量，也稱(chēng)定量分析，通常是從量的方面分析，是研究者事先假設(shè)并確定具有因果關(guān)系的各種變量，然后使用某些經(jīng)過(guò)檢測(cè)的工具對(duì)這些變量進(jìn)行測(cè)量和分析，從而驗(yàn)證研究者的預(yù)定假設(shè)。
二、目的不同1、定性測(cè)量的目的在于把握事物“質(zhì)”的規(guī)定性，如用于定性鑒別、純度檢測(cè)和雜質(zhì)**測(cè)定。
2、定量測(cè)量的目的在于把握事物“量”的規(guī)定性，即通過(guò)具體的測(cè)量?jī)x器、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)、運(yùn)算和定量分析，揭示研究對(duì)象的數(shù)量關(guān)系。三、表達(dá)測(cè)量結(jié)果的方式不同1、定性測(cè)量通常用文字語(yǔ)言進(jìn)行結(jié)果的相關(guān)描述，如：可以檢測(cè)到含有某物質(zhì)。2、定量測(cè)量通常用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行描述，如：某物質(zhì)的含量為5mg。
計(jì)量與測(cè)量的區(qū)別
計(jì)量與測(cè)量的區(qū)別如下：
1、從不同的觀點(diǎn)出發(fā)，電子測(cè)量和計(jì)量的內(nèi)容和對(duì)象有不同的分類(lèi)。
①按頻率劃分：通常以30千赫左右為界線(xiàn)。百科
30千赫以下為低頻測(cè)量，以上為高頻測(cè)量，然而這種界線(xiàn)并無(wú)確切的定義。
還可以按頻率再細(xì)分為音頻、視頻、射頻和微波測(cè)量，其間的分界也不甚明確，常有交叉重疊，微波頻譜高端（300 太赫以上）已與紅外和可見(jiàn)光頻率相銜接。
在音頻段內(nèi)又可再細(xì)分為亞音頻(甚低頻)、音頻和超音頻測(cè)量。微波測(cè)量則又可細(xì)分為米波、分米波、厘米波、毫米波和亞毫米波測(cè)量。電子測(cè)量方法和器具日益向?qū)掝l段發(fā)展，已能包括從直流到微波頻段，因此電子測(cè)量按頻段分類(lèi)已日漸失去意義。
只有亞音頻和亞毫米波測(cè)量，作為強(qiáng)調(diào)向兩個(gè)極端發(fā)展的特殊情況，還有其特殊意義。
②按具體對(duì)象分類(lèi)：電子測(cè)量和計(jì)量常按具體的對(duì)象(不同的參量)來(lái)分類(lèi)，一般包括四類(lèi)參量：有關(guān)電磁能的量（電流、電壓、功率和電場(chǎng)強(qiáng)度等）;有關(guān)電信號(hào)特征的量（頻率、相位、波形參數(shù)和脈沖參數(shù)等）;有關(guān)電路元件和材料的參數(shù)的量（阻抗或?qū)Ъ{、電阻或電導(dǎo)、電感和電容等）;有關(guān)無(wú)源和有源**性能特性的量（反射系數(shù)、電壓駐波比、衰減、增益、相位移和頻帶寬度等）。
這種分類(lèi)并不嚴(yán)格,從不同觀點(diǎn)來(lái)看,同一個(gè)量往往可以歸入其中的某一類(lèi)，也可以歸入另一類(lèi)。
例如，頻率既是交變電磁能的一個(gè)屬性，又是信號(hào)的一個(gè)重要特征，也可能是電路元件、材料或**的特征量。
此外,這幾類(lèi)參量也有不可分割的聯(lián)系。例如,信號(hào)特征參量往往離不開(kāi)電能量的測(cè)量，而元件參量也可以通過(guò)**參量而求得。
就連集總參數(shù)元件的基本參量如R、L和C等,也常通過(guò)測(cè)量反射系數(shù)來(lái)求得。在按參量分類(lèi)時(shí)，也常再按頻段或所用的技術(shù)再行細(xì)分。
③按其他原則分類(lèi)：電子測(cè)量和計(jì)量有時(shí)也從其他一些觀點(diǎn)出發(fā)按不同的原則來(lái)分類(lèi)。
從電路、信號(hào)和系統(tǒng)的理論分析方法考慮，可分為時(shí)域測(cè)量與頻域測(cè)量和后出現(xiàn)的數(shù)據(jù)域測(cè)量;從測(cè)量技術(shù)來(lái)考慮，則可分為經(jīng)典的正弦測(cè)量或靜態(tài)測(cè)量、掃頻測(cè)量或動(dòng)態(tài)測(cè)量，脈沖測(cè)量或瞬態(tài)測(cè)量等;若按測(cè)量方法，則可分為諧振法測(cè)量、電橋法測(cè)量和比較（替代）法測(cè)量等。
2、特點(diǎn)電子測(cè)量和計(jì)量除類(lèi)別繁多、對(duì)象復(fù)雜而多變外還有一些其他特點(diǎn)。
①量程和頻程極寬：例如，電子測(cè)量中待測(cè)的功率可能小到10瓦（來(lái)自深空宇宙飛行器的信號(hào)），大到10瓦以上（遠(yuǎn)程雷達(dá)發(fā)射機(jī)功率）,量程達(dá)到1:10范圍。一般不可能用一種測(cè)量方法和一種測(cè)量?jī)x器來(lái)覆蓋整個(gè)量程，也不應(yīng)只建立單一的W（瓦）標(biāo)準(zhǔn),而應(yīng)有μW、mW、W、kW、MW 等一系列功率標(biāo)準(zhǔn)。
不過(guò)，電子測(cè)量?jī)x器中也有能覆蓋很寬量程的情況，如一**善的頻率計(jì)數(shù)器能測(cè)量10～10赫的頻率，量程為1:10。一般說(shuō)來(lái)，同類(lèi)的量在不同頻段的測(cè)量和計(jì)量所用的方法和器具往往不同。但也存在不少頻程很寬的測(cè)量器具，如從音頻直到40吉赫的頻譜分析儀和 0～18吉赫的標(biāo)準(zhǔn)衰減器等。
②**度參差懸殊：測(cè)量和計(jì)量技術(shù)的水平、測(cè)量結(jié)果的可信賴(lài)性以及測(cè)量和計(jì)量工作的意義和價(jià)值，全在于測(cè)量或計(jì)量的**度，或者說(shuō)，全在于測(cè)量或計(jì)量結(jié)果的不確定度或誤差的大小。
電學(xué)計(jì)量中直流電壓的計(jì)量,**的可達(dá)10量級(jí)。然而，電子計(jì)量中**度**者為頻率計(jì)量,**的可達(dá)10量級(jí);日常工作的頻率計(jì)數(shù)器也可達(dá)10～10量級(jí)。
電磁量易用電子學(xué)方法加以變換。例如，數(shù)字式電壓表就是利用υ/T或υ/F變換技術(shù)，把電壓變換為時(shí)間或頻率來(lái)測(cè)量的。
日常工作用的數(shù)字式電壓表，不確定度達(dá)到10的量級(jí)并不罕見(jiàn)。而在電磁測(cè)量中,0.1級(jí)(不確定度為±0.1%)電壓表則是珍貴的標(biāo)準(zhǔn)儀器。
利用參量變換技術(shù)來(lái)獲得十分方便而且高度**的測(cè)量手段，是電子測(cè)量的一重大特色，這也是電子測(cè)量技術(shù)迅速滲透到幾乎一切計(jì)量和測(cè)量領(lǐng)域的主要原因。
然而，電子計(jì)量單位既然都是導(dǎo)出單位，其不確定度就不可能優(yōu)于它所賴(lài)以導(dǎo)出的原始單位的不確定度。
3、另外，視具體的對(duì)象和頻程、量程的不同，電子測(cè)量和計(jì)量所能達(dá)到的**度也可能十分懸殊。有些項(xiàng)目如失真度或Q值的常規(guī)測(cè)量或計(jì)量,其不確定度可能劣到10的量級(jí)或更差。
③影響量多和影響特性復(fù)雜：對(duì)測(cè)量結(jié)果所得量值能產(chǎn)生影響的量稱(chēng)為影響量。影響量通常來(lái)自測(cè)量系統(tǒng)的外部，如電源電壓的起伏、環(huán)境溫度的變化、外部噪聲和干擾等。測(cè)量系統(tǒng)本身的某個(gè)工作特性，也可能對(duì)系統(tǒng)的另一工作特性產(chǎn)生影響進(jìn)而影響測(cè)量結(jié)果。
例如，電壓表的頻率響應(yīng)特性和檢波特性，都直接影響電壓測(cè)量結(jié)果的量值。
另一方面，電子測(cè)量器具以及被測(cè)對(duì)象內(nèi)部的元件、器件數(shù)目甚多，對(duì)外界影響也相當(dāng)敏感。錯(cuò)綜復(fù)雜的影響量所產(chǎn)生的不良效應(yīng)有時(shí)會(huì)成為嚴(yán)重問(wèn)題。此外,由于電子測(cè)量和計(jì)量的量程和頻程寬,測(cè)量器具內(nèi)部各種影響特性所引起的不良作用有時(shí)也可能十分嚴(yán)重。
因此，在許多電子測(cè)量和計(jì)量中，對(duì)環(huán)境的控制是必要的，而且有時(shí)要求十分嚴(yán)格（見(jiàn)測(cè)量與環(huán)境）。為了減弱測(cè)量系統(tǒng)內(nèi)部產(chǎn)生的不良影響，必須盡量避免寄生耦合，對(duì)輸入輸出阻抗也要有嚴(yán)格的要求（見(jiàn)測(cè)量技術(shù)）。
④誤差問(wèn)題較難處理:在電子測(cè)量和計(jì)量中,由于影響量和影響特性眾多而復(fù)雜，因而很難充分掌握測(cè)量誤差。系統(tǒng)誤差常帶有一定的隨機(jī)性質(zhì)，而且不少是屬于非正態(tài)分布的，不能用經(jīng)典的概率統(tǒng)計(jì)方法處理。
此外，由于儀器的生產(chǎn)數(shù)量一般不多，難以獲得大量采樣，因而無(wú)法知悉這些非正態(tài)誤差的確切分布律。
⑤對(duì)科學(xué)技術(shù)新成就敏感:為了獲得高**度,電子測(cè)量和計(jì)量對(duì)科學(xué)技術(shù)新成就十分敏感，往往率先采用。如采樣、鎖相、頻率綜合、相關(guān)檢波、數(shù)字化、自動(dòng)化等技術(shù)，很快就在電子測(cè)量和計(jì)量中得到應(yīng)用并日益普遍。
在新技術(shù)的引用方面，最突出的是電子計(jì)算機(jī)和微處理器的應(yīng)用，這不僅大大提高了電子測(cè)量和計(jì)量的自動(dòng)化和智能化程度,而且提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率,避免了漂移的影響;同時(shí)也易于進(jìn)行大量數(shù)據(jù)采集和重復(fù)測(cè)量，通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析來(lái)減弱隨機(jī)誤差。
利用自動(dòng)化技術(shù)，通過(guò)誤差模型對(duì)測(cè)量結(jié)果逐個(gè)進(jìn)行誤差修正，從而排除了許多系統(tǒng)誤差。還可以使測(cè)量系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)行自我檢查、自我校準(zhǔn)，乃至自我檢定。此外，也便于利用間接測(cè)量的原理，從為數(shù)不多的直接測(cè)量結(jié)果出發(fā)，通過(guò)計(jì)算機(jī)?。
量取和測(cè)量的區(qū)別
量取包含“稱(chēng)量”和“移取”兩種意思，分別對(duì)應(yīng)固體和液體的取用。測(cè)量是使用儀器或量具以測(cè)定速度、長(zhǎng)度等數(shù)值，或有關(guān)地形、地物之高下、大小等的狀態(tài)。
在日常生活中量取的用法多用于液體，而測(cè)量多用于固體。
計(jì)量與測(cè)量的區(qū)別和聯(lián)系
小學(xué)里的？通俗點(diǎn)講：量就是表征某個(gè)或一類(lèi)物體按照一定類(lèi)別分的多少的數(shù)值。比如，按個(gè)數(shù)分多少，按重量分輕重等。
計(jì)量，計(jì) ，按照小學(xué)生能理解的，就是計(jì)數(shù)。
就是數(shù)出來(lái)。合起來(lái)就計(jì)量就是對(duì)量數(shù)一數(shù)，或者說(shuō)，看看有多少。關(guān)系就是，一個(gè)是數(shù)目，一個(gè)是人為的去數(shù)出來(lái)。一個(gè)是有多少，一個(gè)是看看（數(shù)數(shù)）有多少。
計(jì)，就可以看成用什么方法，用什么手段，去數(shù)。如果引申一下，還有，計(jì)是否正確，是否得到大家認(rèn)可。我能準(zhǔn)確到什么程度。
這個(gè)你拿去跟小學(xué)生講，肯定一講就明白了。
