硬筆書法學(xué)多久可以停
硬筆書法學(xué)多久可以停
沒有具體的時(shí)間，小孩子練硬筆書法，最主要的是寫字的習(xí)慣，以及手對筆的掌握能力，堅(jiān)持每天都練，一個(gè)月會(huì)有效果，三個(gè)月左右效果會(huì)比較明顯。?1孩子應(yīng)該什么時(shí)候開始學(xué)硬筆書法5—6歲(大班)正是兒童們學(xué)習(xí)執(zhí)筆姿勢、掌握正確書寫方法的黃金時(shí)段。
從剛剛執(zhí)筆寫字開始，就接受正規(guī)的書法訓(xùn)練，對兒童們的終身學(xué)習(xí)大有裨益。
這時(shí)期的教育目標(biāo)應(yīng)該是集中于為日后真正進(jìn)入學(xué)習(xí)書法做好預(yù)備工作。7至10歲(小學(xué))孩子是學(xué)習(xí)書法的**年齡。這時(shí)的孩子對漢字的結(jié)構(gòu)比較了解，能夠認(rèn)真聽老師講話，也認(rèn)識(shí)了不少中文字，從而學(xué)習(xí)書法也就輕松了許多，也比較容易培養(yǎng)出孩子的興趣。這個(gè)年齡的孩子，基本上也開始了解篆書、隸書、楷書、行書、草書、簡體字的分別。
在學(xué)習(xí)隸書時(shí)，不會(huì)給他們帶來學(xué)校課堂里學(xué)的簡體字與書法課學(xué)的隸書的混淆。2硬筆書法的三個(gè)階段1、臨生階段“生”于“熟”相對，“生”指的是“生疏”，也就是不熟練。初學(xué)硬筆書法，臨帖是必須的!臨誰的帖呢?這是個(gè)問題。
這里先聲明一點(diǎn)，我這里所指的學(xué)習(xí)硬筆書法的人，是指立志要把硬筆書法寫到高層次、更高層次、未來想在硬筆書法方面功成名就、成名成家的一些人，當(dāng)然這部分人數(shù)量是極少的;而不是指那些只想把字寫得比較漂亮的一些人，這部分人占大多數(shù)。2、臨熟階段這個(gè)階段好解釋，就是你臨寫古帖已經(jīng)非常熟練了。當(dāng)然，熟練應(yīng)該是指“形神兼?zhèn)洹?，光外形像了還不行，必須掌握其內(nèi)在的“神”!這個(gè)階段沒有什么時(shí)間限制，可長可短。
但多臨，還是好的，常臨常新嘛!因?yàn)槟愀舳螘r(shí)間再臨，總有新的收獲、新的所得，要不怎么說臨帖是終身的呢!3、自成階段到了這個(gè)階段，或者說到了這個(gè)層次的人很少很少，就像千軍萬馬東擋西殺一樣，**所剩無幾。很多人過了“臨熟階段”往往都停止了，這是非常可惜的事情。
書法一般要學(xué)幾年
書法一般要學(xué)幾年 書法一般要學(xué)幾年，有不少小伙伴都會(huì)送自己的孩子去學(xué)書法，書法可以修身養(yǎng)性，對于各個(gè)年齡階段的人都是具有一定的好處的，那么下面為大家分享書法一般要學(xué)幾年。 書法一般要學(xué)幾年1 如果是想要寫出的書法賞心悅目，一般是需要三年到五年，而且具體的學(xué)習(xí)時(shí)間還要看學(xué)習(xí)者的天賦，天賦好的話三年就可以，如果天賦不高，勤加練習(xí)五年也可以達(dá)到，如果是想要達(dá)到專業(yè)級(jí)別，成為書法**，至少是需要十年的學(xué)習(xí)，還需要有一定的天賦。
書法一般是要學(xué)習(xí)三年到五年，但是具體需要學(xué)習(xí)多久還是要根據(jù)自身的情況來決定，天資聰穎的話，堅(jiān)持學(xué)三年的書法課程就能夠達(dá)到很高的水平，但是仍舊需要不斷練習(xí)。
如果并沒有學(xué)習(xí)書法的天賦，但是后天勤奮練習(xí)，通過五年左右的時(shí)間也是可以達(dá)到非常高的水平。 目前也有書法等級(jí)的考試，考試分為三個(gè)級(jí)別，分別是初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。書法等級(jí)考試主要是由教育部考試中心主辦，目的是推廣**的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也激勵(lì)廣大青少年們積極學(xué)習(xí)書法，提高群眾的審美水平。 對于已經(jīng)有基礎(chǔ)人怎么學(xué)書法 1、姿勢：下巴稍微扣一下，手腕要含有一把勁，但不能僵，手指跟筆之間要稍微加點(diǎn)力。
2、工具：找那種比較軟的狼毫，自己手下要感覺筆的彈性，真正的狼毫非常軟。雖然軟，但要求筆的腰部有力，倒下自己能起來。如果運(yùn)氣好，找點(diǎn)一二十年前的老筆。
紙張方面，可以尋找時(shí)間比較長的宣紙作為創(chuàng)作用紙。只要銀子許可，紙?jiān)嚼显胶谩?3、臨帖：要嘗試把行書當(dāng)楷書臨，把楷書當(dāng)行書臨，要能自己分析單個(gè)字中間有幾個(gè)節(jié)拍，每個(gè)節(jié)拍的運(yùn)筆角度和速度。
可以臨刻本或者拓本作為墨本的補(bǔ)充，但還是以墨本為主。臨摹范圍也可以超出唐代，但**不允許學(xué)明代以后的東西！ 4、練習(xí)量：每天**有兩個(gè)小時(shí)，行書近千，楷書近五百。這時(shí)不僅要求整體速度，而且要求單個(gè)筆畫速度要上去，每個(gè)字**控制在6-10秒之間。
書法一般要學(xué)幾年2 首先我覺得寫好書法和時(shí)間長短關(guān)系不大，或者說如果用時(shí)間去衡量是否學(xué)好書法這個(gè)觀點(diǎn)本身就比較片面。 我從高一開始在語文老師的感染下喜歡上了寫字，這一喜歡不要緊，重要的是斷斷續(xù)續(xù)的我堅(jiān)持到現(xiàn)在也有十來年了，這十年里我一直在走彎路，我自認(rèn)為在沒有老師指點(diǎn)的基礎(chǔ)上可以學(xué)好毛筆字和鋼筆字，但我這個(gè)想法在今天看來是個(gè)很大的錯(cuò)誤。如今，我的字依舊是馬馬虎虎，不成模樣。 有用的經(jīng)驗(yàn)大多數(shù)是從失敗之中學(xué)到的。
**，寫好字最重要的是興趣，如果你發(fā)自內(nèi)心的喜歡書法，你就會(huì)想盡一切辦法去學(xué)習(xí)，研究它，喜歡它了就不存在學(xué)不好的觀念。這里順便提一下，研究書法這對于學(xué)習(xí)書法相當(dāng)重要。 第二，學(xué)習(xí)方法很重要。這里方法包括你選擇的書法字體類型，有沒有師傅指點(diǎn)等因素。
在沒有任何功底的基礎(chǔ)上你選擇草書那就相當(dāng)于不會(huì)走路的孩子就想學(xué)跑，這是荒唐的一件事，所以個(gè)人認(rèn)為學(xué)書法先學(xué)習(xí)楷書，推薦顏真卿的《多寶塔碑》。筆畫是基礎(chǔ)，學(xué)好筆畫對于以后的學(xué)習(xí)書**奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 其次，如果有師傅帶，那就是站在巨人的肩膀攀登，學(xué)書法進(jìn)步的效果會(huì)格外的明顯。你也會(huì)少走很多彎路，畢竟，師傅是過來人，有經(jīng)驗(yàn)，有技巧。
第三，很勉強(qiáng)的可以歸類到時(shí)間問題，這個(gè)時(shí)間不是籠統(tǒng)的時(shí)間，而是有效時(shí)間，指的\’是你堅(jiān)持的時(shí)間，你真正用心寫字的時(shí)間。堅(jiān)持寫書法是非常難能可貴的一件事，也是學(xué)好書法的關(guān)鍵點(diǎn)之一。有效時(shí)間就是你真正用心投入到寫字的時(shí)間，如果沒心思學(xué)還拿個(gè)筆在那里寫，這樣沒什么效果，就算你寫多久也不會(huì)有明顯的進(jìn)步。
第四，天賦。這點(diǎn)我放在**談，就是因?yàn)樘熨x固然重要，但它不是決定性因素，能爬到金字塔的不僅僅是老鷹，還有蝸牛。這個(gè)道理大家應(yīng)該都明白。
所以，我感覺學(xué)好書法的條件不要用時(shí)間來衡量，太片面了，而是要把握學(xué)寫字的各種細(xì)節(jié)，這樣我覺得學(xué)好書法更實(shí)用。 古人有云：“人書俱老”。對于學(xué)書法來說，學(xué)習(xí)書法沒有盡頭，也沒有學(xué)好書法一說。如果你只是單純的讓自己寫出一手好看的字，你只需要學(xué)習(xí)常見的筆畫，抓住一些字的結(jié)體規(guī)律，再把字調(diào)整差不多大小，整體上看工整即可。
可書法除了以上所說的，還有很多的東西要學(xué)習(xí)。 對于家長問要想學(xué)多久才能學(xué)好書法，我都不會(huì)直接的說出時(shí)間來，也不能說出來，我會(huì)反問一句：你所說的好，指的是要多好？ 對于每個(gè)人來說，一件事物的評判標(biāo)準(zhǔn)并不一樣，給自己定下的目標(biāo)也有差別，也從而突顯出了人的人生高度不一樣。 然后，我會(huì)接著告訴家長，除每天要規(guī)定的練習(xí)量外，孩子的家長也要監(jiān)督好，當(dāng)然課堂上，老師也會(huì)控制學(xué)習(xí)進(jìn)度。
除了孩子資質(zhì)特別差之外，如果這四樣事情都做好，那么孩子出效果，指日可待。 不過，過了一段時(shí)間后，沉不住氣的家長，跑過來質(zhì)問我，孩子天賦還可以，你說孩子寫字，很快就會(huì)出成績呢，為什么還是跟以前一樣？我反問一句：孩子每天保證足夠的練習(xí)量沒，按時(shí)做好作業(yè)沒？孩子寫字的時(shí)候，作為家長的你，做好了監(jiān)督?jīng)]？如果做好了以上，不可能沒有進(jìn)步。 作為老師，責(zé)任在于把孩子領(lǐng)進(jìn)門中，把基本的本領(lǐng)教會(huì)孩子后，接下來就要孩子自己去實(shí)踐運(yùn)用，可孩子畢竟小，沒有自制能力，在課后，就需要親人引導(dǎo)孩子，讓孩子堅(jiān)持下來，時(shí)間長了，孩子也就有了自主學(xué)習(xí)的能力了，字就越寫越好了。很多鍋，老師其實(shí)不應(yīng)該背的。
書法一般要學(xué)幾年3 具體要看看一個(gè)人的天資、勤奮程度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目的、考察標(biāo)準(zhǔn)等，不能一概而論的。 每天花一定的時(shí)間練習(xí)，一般3-5個(gè)月就會(huì)有明顯進(jìn)步，若想達(dá)到一個(gè)較高的水平，一般需要堅(jiān)持練習(xí)3-5年。若想達(dá)到**級(jí)別，就需要花時(shí)間和精力去不斷學(xué)習(xí)和研究摸索，**在不斷的摸索中找到自己的風(fēng)格。
初學(xué)者可以選擇那些帖子 1、篆書，如李斯的《嶧山碑》，李陽冰《三墳記》等皆可; 2、隸書，如漢隸，孔廟三大名碑、《曹全碑》、《張遷碑》、摩崖石刻等皆可; 3、楷書，晉楷魏碑、唐中楷明小楷、瘦金體等皆可; 4、早期書體、過渡體，如甲骨文、鐘鼎文、南北朝時(shí)期的隸楷等也可。 學(xué)書法好什么時(shí)候 書法學(xué)習(xí)，什么時(shí)候都不晚。 就兒童開始學(xué)習(xí)書法的時(shí)間而言，以6~7歲為宜。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，兒童對文字已經(jīng)有一定的概念、對學(xué)習(xí)有一定的興趣和動(dòng)力，且在校課業(yè)并不繁重，在學(xué)習(xí)時(shí)間上有保證。因此對于兒童開始學(xué)習(xí)書法的年齡選擇，與其說百科是對時(shí)間節(jié)點(diǎn)的硬性。
練習(xí)硬筆書法怎么練，要多長時(shí)間？
1.練字應(yīng)從哪種字體練起呢？ 學(xué)習(xí)書法的途徑，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為應(yīng)從唐楷入手，逆時(shí)而上，在寫好楷書的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)南行、北碑、漢隸、秦篆。另一種觀念認(rèn)為從青少年手部肌肉發(fā)育尚不成熟的特點(diǎn)出發(fā)，可以從變化較少的秦篆入手，順時(shí)而下，由行草而后楷書。
這兩種觀念自有其道理。
但我認(rèn)為我們學(xué)習(xí)的硬筆書法與上文所述的毛筆書法有著本質(zhì)的不同，所以我們不能因循其練習(xí)方法，更不能受惑于先學(xué)毛筆后學(xué)硬筆的傳統(tǒng)觀念。我們現(xiàn)在廣泛使用的是硬筆，寫不好毛筆字照樣可以寫好硬筆字，沒有必要走彎路。 練習(xí)硬筆字應(yīng)從哪種字體練起呢？我認(rèn)為：從青少年的手部肌肉發(fā)育特點(diǎn)及硬筆書法筆畫粗細(xì)均勻，變化較少的特點(diǎn)出發(fā)，應(yīng)從不求運(yùn)筆快慢和輕重變化的字體練起。**是印刷體中的黑體字，這種字體的美感主要表現(xiàn)在其結(jié)構(gòu)上，我們可以通過對黑體字的揣摩分析，掌握字的結(jié)構(gòu)。
在此基礎(chǔ)上，我們才可以根據(jù)自己的個(gè)性和愛好，選擇自己最喜歡的字體刻苦練習(xí)。 2.練字都應(yīng)該練什么？ 首先要練眼，即認(rèn)真讀帖。宋代的書法家黃庭堅(jiān)說：“古代人學(xué)習(xí)寫字不都是依靠臨摹，他們常常把古人的書法作品張掛在墻壁上，專心致志的觀看它，看準(zhǔn)了才下筆。
”唐朝的歐陽詢發(fā)現(xiàn)了晉代索靖寫的碑，愛不忍離，索性坐下讀碑三天。讀的帖越多，眼力就會(huì)越高，就知道了如何寫才好，好在哪里。有一個(gè)成語叫“眼高手低”，我認(rèn)為：眼高是手高的前提。
發(fā)現(xiàn)不了美，不知什么是美，就更談不上創(chuàng)造美了。有不少同學(xué)以為書寫潦草是所謂的行書，導(dǎo)致他們以丑為美的原因是他們“眼低手也低”。 其次要練腦或說練心。
在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上還要把寫得好的范字牢牢地記在心里，把其字形深深地刻在大腦里，無論何時(shí)，一旦提到這個(gè)字，馬上就能想出這個(gè)字在字帖上的形狀。做到胸有成帖，腦有成字。 第三要練手。練眼和練腦是為了搞清字該怎樣寫。
心中能想出字的**效果，手中不一定能寫出這種**效果，因?yàn)槟X不一定能指揮得了手，手不一定能指揮得了筆。練手就是要達(dá)到心手一致，手筆一致的境界，所以練手也是至關(guān)重要的。練手主要是練指力、練腕力、練手感。寫字的時(shí)間長了會(huì)感到手指發(fā)痛，手腕發(fā)酸，手不聽使喚，多鍛煉這一現(xiàn)象就會(huì)消失。
經(jīng)常幫老師在黑板上抄題的學(xué)生和辦黑板報(bào)的學(xué)生寫字往往又快又好，他們的指力和腕力就是如此練出來的。還要注意練手感，讓大腦能指揮手，感覺到筆變成了手的一部分，變成了手的延伸，手能輕松的指揮筆，想快則快，想慢則慢，想輕則輕，想重則重，想寫出什么樣的效果就能寫出什么樣的效果。 第四要練結(jié)構(gòu)，因?yàn)榫氉值年P(guān)鍵是掌握字的結(jié)構(gòu)。字的結(jié)構(gòu)是指字的筆畫的長短比例及筆畫間的穿插避讓關(guān)系。
謝曉東在歌曲《**人》中唱道：“**寫的字啊是先生教的方塊字，方方正正做人要象他……”“方方正正”概括了漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。掌握了漢字的結(jié)構(gòu)，寫出了方方正正，結(jié)構(gòu)美觀的黑體字，將其筆畫稍加變化就能寫出宋體、魏體、楷體、仿宋體、龐體、司馬體、隸書等各種字體的漢字。如果掌握不住漢字的結(jié)構(gòu)，無論如何對字的筆畫進(jìn)行修飾，進(jìn)行美化，都是難看的贅物，越變越難看。
所以掌握字的結(jié)構(gòu)，寫好黑體字是練好一切字體的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。 第五要練筆畫。不少同學(xué)練過書法，他們從楷書練起，許多運(yùn)筆的規(guī)則都忘了，只記住了頓筆。
結(jié)果寫出來的字拖拉累贅，狀如鬼畫符。我提倡大家從黑體字練起，抓住字形，取消頓筆。下面我給大家介紹幾種常用筆畫的寫法和大多數(shù)同學(xué)在書寫這些筆畫時(shí)容易出現(xiàn)的毛?。?①點(diǎn)，由左上方向右下方運(yùn)筆，有一個(gè)運(yùn)筆過程。注意“點(diǎn)”也是有長度的，不能厾成圓點(diǎn)。
②橫，由左至右平等運(yùn)筆。關(guān)鍵是“橫要平”，不能一頭高一頭低，或頓筆頓成波浪形。根據(jù)方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。
③豎，從上往下垂直運(yùn)筆。關(guān)鍵是“豎要直”，不能左右歪斜，更不能寫成豎鉤。根據(jù)方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。 ④撇，從右上方往左下方運(yùn)筆，不要寫成點(diǎn)撇或橫撇。
⑤折，寫折筆時(shí)，折角宜方不宜圓。不要在轉(zhuǎn)角處大肆頓筆，寫成脫肩的兩個(gè)鈍角，要寫成一個(gè)直角。 這樣寫出來的字，如用圓珠筆寫，就是類似火柴棍的幼圓體美術(shù)字;如用鋼筆書寫，就是標(biāo)準(zhǔn)的黑體字。
雖然筆畫單調(diào)，但只要結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，照樣美觀好看。就像蹲馬步是練武術(shù)的基本功一樣，橫平豎直是。
如何練習(xí)鋼筆草書？
【如何練習(xí)鋼筆草書】1.選本好的字帖（司馬彥\\司馬東父子的字可以選擇,字體不錯(cuò),最重要的是練起來容易上手）2.每天印著白紙寫1~2頁,不需要寫太多(重要的是一定要慢,一筆一畫寫到位,用心細(xì)細(xì)的體會(huì),琢磨字的運(yùn)筆方式，可以記成順口溜“一筆一畫寫到位，用心琢磨細(xì)體會(huì)”)。3.寫完了開始讀帖(看字帖上的字,一類字的偏旁的布局怎樣,怎樣擺放?體會(huì)它的運(yùn)筆方向,在腦子里寫)。
說到讀帖再說一下.你除了看字帖,在大街上或者是其他什么地方,看到有些店鋪的招牌,牌匾什么的,只要覺得那字好就可以看一看.很有效果。
周末無聊沒事干，走到街上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，有事沒事看牌匾，不用動(dòng)筆把字練。4.這個(gè)時(shí)候是你已經(jīng)寫完字帖中的白紙的時(shí)候,自我評價(jià)一下,感覺自己的字有沒有長進(jìn),長進(jìn)大不大,是否能讓自己滿意,如果長進(jìn)不大那可以買點(diǎn)薄白紙裁小再印著字帖寫一段時(shí)間.如果已經(jīng)很有效果了,這時(shí)候就沒必要再印著字帖寫了，可以照著字帖模仿，照著字帖上的字寫，這個(gè)時(shí)侯應(yīng)該很熟練了，可以加快速度,加大書寫量。5.這個(gè)時(shí)期字已經(jīng)很有長進(jìn)了，就可以扔開字帖了?！静輹坎輹菨h字的一種字體，特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿。
形成于漢代，是為了書寫簡便在隸書基礎(chǔ)上演變出來的。有章草、今草、狂草之分，在狂亂中覺得優(yōu)美。
