在大流行的第一個(gè)完整學(xué)年中數(shù)學(xué) 閱讀進(jìn)度放緩
NWEA、Amplify 和麥肯錫公司本周發(fā)布的單獨(dú)報(bào)告證實(shí)，年終學(xué)習(xí)成績落后于大流行之前的成績。三個(gè)測(cè)試和咨詢機(jī)構(gòu)的研究表明，學(xué)生在數(shù)學(xué)和閱讀方面的進(jìn)步不足，種族和收入線之間存在差異。
減員意味著收益可能被高估
NWEA 2020-21 學(xué)年 MAP 增長評(píng)估的全國數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生在該學(xué)年的閱讀和數(shù)學(xué)方面都取得了學(xué)業(yè)進(jìn)步，但與過去學(xué)年的測(cè)試數(shù)據(jù)相比，這種進(jìn)步速度較慢。
周三公布的科普知識(shí)問答測(cè)試結(jié)果既令人樂觀——因?yàn)閷W(xué)年數(shù)學(xué)和閱讀收益的上升軌跡溫和——也令人擔(dān)憂——因?yàn)榕c典型學(xué)年相比，增長速度較低，特別是對(duì)于有色人種和學(xué)生NWEA 高級(jí)研究科學(xué)家 Karyn Lewis 說，他們?cè)谪毨W(xué)校就讀。
NWEA 最近的分析側(cè)重于 550 萬名 3-8 年級(jí)學(xué)生的評(píng)估結(jié)果，這些學(xué)生在 2020-21 學(xué)年參加了最多三分的計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測(cè)試。與2020 年秋季的測(cè)試結(jié)果一樣，最新的評(píng)估分析顯示，與閱讀測(cè)試結(jié)果相比，數(shù)學(xué)成績下降幅度更大。
2021 年春季的閱讀成績比大流行前的成績水平低 3 到 6 個(gè)百分點(diǎn)。平均數(shù)學(xué)成績更差，比典型年份低 8 到 12 個(gè)百分點(diǎn)。
