科普類文章_校園生活:教育新聞:江蘇大學創(chuàng)新能源動力類研究生培養(yǎng)模式

互聯(lián)網(wǎng)教育可以使學生變成老師;互聯(lián)網(wǎng)教育可以使名不見經(jīng)傳的人聞名天下;互聯(lián)網(wǎng)教育可以結交志同道合的朋友;互聯(lián)網(wǎng)教育可以讓自己獲取最多的知識,改變以往的傳統(tǒng)的學習方式。下面分享一篇關于互聯(lián)網(wǎng)教育的文章供大家閱讀。

如今家長們都非常關心教育問題,不管是國內(nèi)的教育還是國外的教育都成為了眾多家長關心的問題,那么既然現(xiàn)在大家都非常關心教育問題,那么小編今天就為大家推薦一些與教育相關的文章來分享給大家吧,有興趣的話可以認真閱讀下列的內(nèi)容哦。

本報訊(記者 潘玉嬌 通訊員 吳奕)來自尼泊爾的夏爾馬2013年來到江蘇大學攻讀碩士學位,在導師的指導下,夏爾馬結合江蘇宜興抽水蓄能電站、尼泊爾水電工程進行研究,掌握了水電工程中泵裝置的關鍵技術問題金融科普。如今,畢業(yè)回國后的夏爾馬在尼泊爾一家水電站擔任水電技術負責人。

能源動力類專業(yè)服務于“一帶一路”建設的重點領域,對高校研究生培養(yǎng)體系提出了新的供給側改革需求。近年來,江蘇大學以需求為導向,創(chuàng)新能源動力類研究生培養(yǎng)模式,著重培養(yǎng)能源動力類研究生的獨立科研能力、創(chuàng)新能力和國際化能力。

“‘一帶一路’人才的需求具有多樣性,地方高校必須基于差異化需求,按照專業(yè)型、工程型和學術型的培養(yǎng)要求,構建起立體、協(xié)同、開放的培養(yǎng)體系?!苯K大學黨委書記、國家水泵及系統(tǒng)工程技術研究中心主任袁壽其說科普類文章,學校采取開放的培養(yǎng)體系,培養(yǎng)期間每一名研究生都可以參與各類科研項目,包括國家自然科學基金、技術成果轉(zhuǎn)化項目、國際合作項目和企業(yè)工程項目。

通過與國際知名科研團隊的點對點合作,江蘇大學會聚了來自近20個國家30余名著名專家學者,與本校優(yōu)勢學科百余名專家組成了一流國際化導師團隊,共同指導研究生專業(yè)發(fā)展。同時,學校還與國際上近20個國家的42所高校開展國際合作,建立了穩(wěn)定的科研合作渠道,近30名博士研究生獲批國家留學基金委或江蘇省優(yōu)勢學科資助,出國進行一年以上合作培養(yǎng),聯(lián)合培養(yǎng)占比超過35%。

“企業(yè)想要走出國門,需要有國際化人才先行。”無錫市一家公司負責人告訴記者,公司在江蘇大學設立了100萬元獎學金,定向資助能源動力類中外優(yōu)秀學子。據(jù)了解,20余家在“一帶一路”倡議下致力于“走出去”的企業(yè)率先參與學校人才培養(yǎng)計劃,構建了江蘇大學“一帶一路”國際人才培養(yǎng)產(chǎn)學聯(lián)盟。

近年來,江蘇大學已培養(yǎng)能源動力類研究生1200余名,“一帶一路”沿線國家留學生83人,研究生畢業(yè)服務于100余家“一帶一路”產(chǎn)業(yè)單位和高校,在南水北調(diào)工程、迪拜聯(lián)合電廠、埃及智慧溫室灌溉等“一帶一路”項目中發(fā)揮了重要作用。

作者:潘玉嬌 吳奕

《中國教育報》2020年06月12日第3版 版名:新聞·要聞