您的位置:首頁(yè) > 更多 > 成人學(xué)習(xí)者 >內(nèi)容

我們的大學(xué)系統(tǒng)是否按照我們想要的方式運(yùn)作

來(lái)源:教育資源網(wǎng) ? 發(fā)布時(shí)間:2021-07-16 12:08:30 ? 點(diǎn)擊:630

在2021年7 月 5 日至 8 日舉行的關(guān)于非洲高等教育未來(lái)的第 15 屆非洲大學(xué)協(xié)會(huì)大會(huì)上，人們擔(dān)心非洲高等教育的身份可能會(huì)因某些大學(xué)實(shí)踐和國(guó)際化活動(dòng)而受到影響

。 基本目的納米比亞大學(xué)技術(shù)與職業(yè)教育與培訓(xùn)副教授 Noel Kufaine 教授說(shuō)，任何教育系統(tǒng)的首要任務(wù)都是支持、鼓勵(lì)和增強(qiáng)學(xué)生獲得學(xué)術(shù)信息、知識(shí)和理解的潛力，從而導(dǎo)致行為改變。科學(xué)和技術(shù)。

“然而，有時(shí)，這個(gè)目的被其他重要但不是必要的特征所遺忘，”他在題為“挑戰(zhàn)非洲高等教育的未來(lái)：功能性國(guó)際化活動(dòng)的爭(zhēng)論”的演講中說(shuō)。

“對(duì)學(xué)生入學(xué)機(jī)會(huì)和質(zhì)量的關(guān)注并不是競(jìng)爭(zhēng)利益和關(guān)注的核心。過(guò)分強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)流程重要性的計(jì)劃常常使人們的注意力遠(yuǎn)離中心目的，”庫(kù)法因說(shuō)，并補(bǔ)充說(shuō)，“這就是國(guó)際化對(duì)非洲高等教育所做的事情?！痹诮邮艽髮W(xué)世界新聞采訪時(shí)

，身份問(wèn)題很“嚴(yán)重”

，庫(kù)法因說(shuō)，非洲高等教育的身份問(wèn)題很嚴(yán)重。大多數(shù)系統(tǒng)基于“從外部**”，這最終會(huì)影響完整性、質(zhì)量和目的。

Kufaine 強(qiáng)調(diào)了繼續(xù)困擾非洲高等教育的幾個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)植物科普，訪問(wèn)仍然是主要問(wèn)題。

“不幸的是，引領(lǐng)國(guó)際化和關(guān)注第四次工業(yè)革命等高等教育活動(dòng)并沒(méi)有解決問(wèn)題。“即使是國(guó)家預(yù)算也沒(méi)有提出任何關(guān)于如何解決它的計(jì)劃，”他補(bǔ)充道。

相關(guān)推薦