嫩草影院中文字幕,色噜噜狠狠狠狠色综合久一

互聯(lián)網(wǎng)教育可以使學(xué)生變成老師;互聯(lián)網(wǎng)教育可以使名不見(jiàn)經(jīng)傳的人聞名天下;互聯(lián)網(wǎng)教育可以結(jié)交志同道合的朋友;互聯(lián)網(wǎng)教育可以讓自己獲取最多的知識(shí)科普新說(shuō)，改變以往的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。下面分享一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)教育的文章供大家閱讀。

如今家長(zhǎng)們都非常關(guān)心科學(xué)教育問(wèn)題，不管是國(guó)內(nèi)的科學(xué)教育還是國(guó)外的科學(xué)教育都成為了眾多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，那么既然現(xiàn)在大家都非常關(guān)心科學(xué)教育問(wèn)題，那么小編今天就為大家推薦一些與科學(xué)教育相關(guān)的文章來(lái)分享給大家吧，有興趣的話可以認(rèn)真閱讀下列的內(nèi)容哦。

RUDN大學(xué)(俄羅斯)和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)(中國(guó))的土壤科學(xué)家表明，向土壤中添加碳化合物可以增加稻田的磷素利用率。為了這些目的，生物學(xué)家描述了在存在碳作為能源的情況下，土壤微生物對(duì)鐵(III)化合物的還原和磷釋放的過(guò)程。這些結(jié)果將有助于減少對(duì)磷肥的依賴并提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率。這項(xiàng)研究已發(fā)表在“Geoderma”雜志上。

土壤中的磷缺乏限制了作物的生產(chǎn)能力。通常在土壤中發(fā)現(xiàn)的形式是植物無(wú)法獲得的，即鐵化合物。磷的不可用性在熱帶和亞熱帶土壤中尤其常見(jiàn)，例如在稻田中，鐵是最常見(jiàn)的元素之一。要解決此問(wèn)題，昂貴的磷化肥在農(nóng)業(yè)中使用。RUDN的土壤科學(xué)家表明，可以利用土壤微生物從水稻土壤中吸收磷。該過(guò)程需要土壤碳。

澆水可防止雜草生長(zhǎng)。澆水深度會(huì)根據(jù)植物發(fā)育的階段而定期更改。水稻成熟時(shí)，田間排水，土壤干燥。因此，稻田土壤具有特殊的特性：當(dāng)土壤的酸度在水的停滯期間增加而水的后退程度降低時(shí)，它們會(huì)不斷交替發(fā)生氧化和還原過(guò)程。另外，由于受水影響的含鐵巖石的破壞，大量的富含碳的有機(jī)物質(zhì)以及沉積鐵沉積在上層。

土壤微生物氧化或還原無(wú)機(jī)化合物，將其轉(zhuǎn)化為其他可消化的形式。在風(fēng)化的酸性水稻土中，土壤微生物會(huì)分解鐵和磷的化合物，將三價(jià)鐵還原為亞鐵，并以植物可接觸的形式釋放磷。但是這個(gè)過(guò)程需要氧氣。土壤酸度增加的水田容易缺氧，這會(huì)阻礙磷的釋放過(guò)程?？茖W(xué)家已經(jīng)假設(shè)微生物需要碳作為能源來(lái)還原不含氧氣的鐵。

為了驗(yàn)證這一假設(shè)，土壤科學(xué)家進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：他們從具有典型亞熱帶氣候的中國(guó)兩個(gè)稻田中采集了255個(gè)土壤樣品。研究人員去除了可見(jiàn)的植物殘骸，石頭和土壤微動(dòng)物，并添加了草酸鹽，乙酸鹽，丙酸鹽和甲酸鹽溶液-不穩(wěn)定，易分解，是易于獲得的碳源。留下一個(gè)樣品，不添加任何化合物作為對(duì)照。將土壤樣品在水下放置兩個(gè)月，即沒(méi)有氧氣。水稻土在類似條件下也存在。在60天內(nèi)，研究人員測(cè)量了樣品中亞鐵的濃度。鐵一旦釋放出磷便出現(xiàn)，并且可以作為標(biāo)記物找出游離磷的濃度。直接測(cè)量磷更復(fù)雜且成本更高。

測(cè)量表明，不穩(wěn)定的有機(jī)物加速了磷從鐵化合物中的釋放。此外，磷在土壤樣品中的釋放速度較快，最初含有較高濃度的不穩(wěn)定有機(jī)物和鐵化合物。這證明了以下假設(shè)：在稻田土壤中無(wú)氧的條件下，碳可以“替代”氧氣作為土壤微生物的能源，而土壤微生物以植物可用的形式釋放磷。

研究發(fā)現(xiàn)表明，相對(duì)少量的不穩(wěn)定有機(jī)物可以釋放土壤磷的儲(chǔ)量，并減少稻田對(duì)昂貴且對(duì)環(huán)境不安全的磷肥的依賴。

校園生活：土壤科學(xué)家增加稻田土壤中的磷含量

相關(guān)推薦